Секция «Письмо» вызывает больше всего трудностей у кандидатов, которые выбирают IELTS Academic. В нем нужно не только показать высокий уровень владения академическим английским, но и умение анализировать информацию и выражать свое мнение различному поводу.
По данным статистики, кандидаты из Украины, получают за Writing в среднем 5,8 балла, за Speaking – 6,5, Listening и Reading – по 6,6 соответственно. Средний балл по всем 4 навыкам на экзамене IELTS Academic по Украине – 6,5.
Секция «Письмо» состоит из двух заданий (Task 1 и Task 2). Время на выполнение — 1 час.
В первом задании вам нужно описать график, процесс или изображение. Объем – не менее 150 слов.
Во втором задании вы должны написать эссе на заданную тему минимум из 250 слов.
Задание 2 имеет больший вес, чем Задание 1. Рекомендуется тратить 20 минут на Задание 1, а остальные 40 минут на Задание 2. Оба задания проверяют ваши навыки письма в различных аспектах, таких как грамматика, содержание, словарный запас, график, таблица , диаграмма и тому подобное. Поговорим подробнее о каждом из них далее.
ЗАДАНИЕ 1.
В первой части IELTS Academic Writing вам обычно понадобится описывать информацию, которая имеет вид определенного графического объекта, например:
линейный график (line graph)
гистограмма (bar chart)
таблица (table)
карта (map)
блок-схема (flow chart)
круговая диаграмма (pie chart).
Часто в первом задании нужно описать два объекта, например сравнить две таблицы или две карты и др. Поэтому прежде чем писать ответ, следует внимательно подумать:
К чему относятся оба изображения?
Какое отношение очевидно: сходство, различие, причина и последствия и т.д.?
Как только вы дадите себе на эти вопросы, подумайте – на каких данных следует акцентировать внимание?
Нужно ли описывать данные в отдельных абзацах? Следует ли выделять определенные аспекты отдельными параграфами?
Например: You should spend about 20 minutes on this task.
The charts below show the percentage of their food budget the average family spent on restaurant meals in different years. The graph shows the number of meals eaten in fast food restaurants and sit-down restaurants.
You should write at least 150 words.
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
При написании ответа на это задание следует придерживаться определенной структуры.
Текст ответа должен иметь:
вступление (introduction),
один или два основных абзацы
краткое заключение (conclusion).
Вступительный абзац кратко описывает что показывает график или рисунок (1-3 предложения). Следующие абзацы выделяют основную информацию. Последний абзац заключает важное (1-2 предложения).
Выбирайте только самое главное. Например, после того как вы перефразировали информацию из текста задания в первом абзаце, можете писать о первом графике. В следующем параграфе — о втором. Так вы не запутаетесь, и экзаменатор с легкостью прочитает ваш ответ. В заключении можно показать как два графика связаны между собой.
Вы увеличите свои шансы получить высокий балл, если:
перечислите все основные особенности статистики или графиков;
точно опишите данные;
перефразируете информацию из текста самого задания;
будете избегать повторения одних и тех же слов и фраз и пытаться менять структуру своих предложений;
дадите обзор самых важных тенденций.
ЗАДАНИЕ 2.
Во втором задании есть несколько типов эссе, каждый из которых имеет свою структуру, вопрос и тонкости написания. Самые распространенные типы эссе и примеры заданий приведены ниже:
Opinion Essay: Agree or Disagree. В этом эссе нужно написать насколько вы согласны или не согласны с той или иной идеей.
You should spend about 40 minutes on this task.
Write about the following topic:
In the modern world, the image (photograph or film) is becoming a more powerful way of communicating than the written word.
To what extent do you agree or disagree?
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
Write at least 250 words.
Discussion. На самом деле в таком типе эссе есть сразу три задачи:
написать почему люди придерживаются первой точки зрения;
написать почему мнение других людей отличается;
написать какую позицию из этих двух выбираете вы и почему.
Computers are being used more and more in education. Some people say that this is a positive trend, while others argue that it is leading to negative consequences.
Discuss both sides of this argument and then give your own opinion.
Advantages and disadvantages. В данном эссе следует описать преимущества и недостатки той или иной идеи. Обязательно нужно обосновать свое мнение и привести примеры.
In some countries, young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.
Discuss the advantages and disadvantages for young people who decided to do this.
Two Question (Mixed) Essay. Как правило, в таком эссе следует совместить ответы на 2 типа вопросов.
In some high schools, part of the curriculum requires students to participate in community work such as helping the elderly or disabled.
In what way do children benefit from this?
Do you think it should be part of the curriculum?
Problem-Solution Essay. Здесь пишем о проблемах, которые могут или возникают вследствие определенной ситуации и предлагаем как их решить.
Global warming is one of the biggest threats humans face in the 21st Century and sea levels are continuing to rise at alarming rates.
What problems are associated with this and what are some possible solutions.
Reasons / Causes and Solutions.В таком эссе следует писать что может быть причиной той или иной ситуации, и предложить возможные пути её решения.
The number of people who are at risk of serious health problems due to being overweight is increasing.
What is the reason for the growth of overweight people in society?
How can this problem be solved?
Positive or Negative Development. По своей структуре такое эссе будет подобно первому типу. Нужно будет объяснить почему данная тенденция положительная/отрицательная, проиллюстрировать примерами и прийти к определенному выводу.
Some universities now offer their courses on the Internet so that people can study online.
Is this a positive or negative development?
Вы увеличите свои шансы получить высокий балл, если:
будете использовать различные слова и структуры, связывая свои идеи, и будете избегать повторений;
будете использовать полуофициальный или нейтральный стиль и будете избегать несоответствующей информации;
напишите не менее 250 слов. Ориентируйтесь на 260-280 слов. Вы не сможете получить больше баллов за длинное произведение.
Подписаться на рассылку
IELTS Listening is the shortest section in the test. However, it still makes candidates put a lot of effort and requires great concentration. Even though we can listen to the recording only once during the test, there are certain strategies that could maximize our performance.
There are multiple distractors that may affect the performance during the test, so it’s important to know what exactly to listen for and how to complete the tasks given.
Whether you are a good listener or need more effort in order to tune your ear and improve, join us for the free webinar on IELTS Listening preparation on November 5th and 6th.
In this webinar, we will explore the way we can:
prepare before the recording starts;
listen more effectively;
answer some challenging types of questions in the test.
We’ll also take a look at IELTS Listening strategies, different task types and format of the test.
Who the webinar is for:
IELTS Academic test takers
students preparing to take IELTS in the future
teachers providing IELTS preparation classes
anyone wishing to improve their speaking skills for international exams
By the end of the webinar you will have a clear understanding of the test format, and you’ll get a number of useful strategies and techniques to use during the IELTS Listening test.
Speaker:
Anfisa Kramarenko — a certified IELTS expert, course coordinator, Academic Director and IELTS Grade course author, International speaking examiner, teacher with more than 10 years of experience and international teaching qualifications (CELTA).
IELTS Writing is assessed by specially trained examiners.
There are four criteria using which they assess writing papers — they are given below. Each of them makes up 25 % of the final score.
To find out what each of these criteria mean, click on IELTS Writing criteria.
To understand how they are applied in practice, click on An essay assessed using the criteria. There will be a task, an essay, a general comment on each criterion and some remarks inside the essay.
how well your essay answers all parts and questions in the task
whether you write exactly what you are asked to do (relevant ideas)
whether ideas in your essay are fully developed
whether your position is clear
whether you have written a minimum number of words (250 for the essay)
The essay generally focuses on the task and answers both questions. The ideas are mostly relevant (on topic). On the whole, there are enough details to explain the ideas, which makes them supported and developed. However, there are some too general or irrelevant parts, and that’s why the author’s position is not always clear and some ideas could be better explained.
Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?
Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.
There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.
Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need much more free sport events for students.
To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.
291 words
how logically your ideas are organised
how well you organise your essay into paragraphs
how effectively your ideas are linked
On the whole, this essay is well-organised, with an introduction, body paragraphs and a conclusion.
Ideas are, generally, connected effectively, using:
— linking words and phrases, such as For one thing, Also, First of all, but, of course, To sum up, However;
— grammar structures, such as Even though computer games seem so irresistible, they are not really helpful; and some other ways to connect ideas.
However, some parts could be organised more logically, and linking words and phrases could be used more appropriately: Also, And, To sum up, For one thing.
Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?
Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.
There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.
Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need much more free sport events for students.
To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.
291 words
whether you use a variety of vocabulary, including less common vocabulary
how appropriately you use vocabulary
whether the style of your language is appropriate
A variety of vocabulary is used, some of which is less common, for example: obviously more fascinating, interactive games special effects, the virtual world, irresistible, stress positive sides, showing benefits of sport. Vocabulary is generally appropriate for the task; however, there are some inappropriate uses: an enormous obsession, there will be no bad situations after that.
The style is mixed. Sometimes, it is formal and impersonal (There are several reasons for teenagers to play …, There should be more youtube videos showing …), but some language is informal: I’d like to say that, it’s hard not to play, really; and there are some examples of personal addressing.
There are some spelling mistakes.
Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?
Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.
There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.
Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. And there are ways to help students do more sports and play less computer games. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need more free sport events for students.
To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.
291 words
whether you use simple or complex structures
how accurately you use simple and complex structures
There is a mix of simple and complex sentences. There are many complex sentences joined by and, but, because, even though, which, unlike, if; and complex grammatical structures that are used correctly (present tenses, passives, -ing forms, infinitives).
At the same time, there are some mistakes (for example, use of articles, verb forms, comparatives and some others), but the reader can still understand the meaning.
Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?
Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.
There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.
Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. And there are ways to help students do more sports and play less computer games. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need more free sport events for students.
To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.
291 words
Люди сдают IELTS по разным причинам — и почти всегда знают, на какой балл им нужно сдать тест. Одни хотят получить сертификат IELTS для учебы в англоязычной среде (это, пожалуй, самая распространенная причина для сдачи экзамена), другие планируют иммигрировать в англоязычную страну или же трудоустроиться в сфере, где нужно хорошо владеть английским языком.
IELTS для учебы
Если вас интересует обучение за рубежом, помните, что многие университеты по всему миру и все университеты и колледжи Великобритании принимают результаты тестов IELTS. Вы можете узнать, кто принимает IELTS, здесь.
Среди самых популярных направлений, куда едут учиться после сдачи IELTS – Великобритания, США, Канада, Новая Зеландия и Австралия. Если вы желаете стать студентом в Объединенном Королевстве, можете ознакомиться с возможностями для иностранцев на сайте Британского Совета, а если вас интересуют магистратура или докторантура, то UCAS.
Более 3300 высших учебных заведений и программ в США (программы посещения, стипендии Фулбрайта, программы на получение степени бакалавра, магистра, PhD, MBA и т.д.)
принимают баллы IELTS в качестве подтверждения знания английского языка.
IELTS является предпочтительным тестом по английскому языку и признается более чем 290 образовательными учреждениями в Канаде. Канада также предлагает многочисленные гранты для иностранных студентов и ученых, а также для канадцев, обучающихся и проводящих исследования за рубежом. Эти гранты и стипендии предоставляются правительством Канады, правительствами иностранных государств, неправительственными и международными организациями. Больше информации на сайте EduCanada.
Австралия занимает третье место по количеству иностранных студентов в мире после Великобритании и Соединенных Штатов, несмотря на то, что население страны составляет
всего 23 миллиона человек. Это не удивительно, если учесть, что в Австралии 7 из 100 лучших университетов мира! На самом деле, имея более 22 000 курсов в 1100 учебных заведениях, Австралия стоит выше таких стран, как Германия, Нидерланды и Япония, занимая восьмое место в рейтинге национальных систем высшего образования Universitas 2012 U21. На официальном веб-сайте правительства Австралии для иностранных студентов, вы можете найти курсы, учреждения и стипендии, почитать об обучении и жизни в Австралии, истории других студентов и узнать об австралийском образовании.
Если вы рассматриваете программу бакалавриата или магистратуры, вам лучше сдать академический тест IELTS. Общего теста IELTS достаточно для программ, которые не
присуждают научной степени. Выбирая колледж или университет, проверьте, какая версия IELTS подходит именно вам.
Чтобы стать иностранным студентом, вам нужно будет продемонстрировать, что вы квалифицированы и можете успешно пройти программу обучения на английском языке. Поэтому вам необходимо получить более высокий балл IELTS для зачисления в магистратуру или докторантуру.
Для получения студенческой визы вам нужно сдать экзамен как минимум на 6 из 9 в каждой секции. Требования к баллам IELTS могут отличаться в разных учебных учреждениях. Для поступления в аспирантуру или докторантуру необходимо иметь средний балл как минимум 6,5. Это означает не менее 6 баллов во всех четырех разделах IELTS.
Есть также профессиональные курсы, такие как медсестринство, медицина и т.д., для которых требуется результат IELTS минимум 7 баллов. Оценка 7 подразумевает не менее 6,5 баллов в каждой секции: Чтение, Письмо, Аудирование, Говорение.
Многие европейские университеты принимают абитуриентов и с другими результатами IELTS. Например, на этом сайте составили список университетов в Европе, которые принимают иностранных студентов с оценками IELTS от 5,0 до 7,0.
Какой бы университет вы не выбрали, следует помнить, что, помимо IELTS, у каждого вуза есть еще и вступительные экзамены, к которым также необходимо готовиться. Мы рекомендуем посетить сайт программы или самого университета для более подробной информации по баллам IELTS.
IELTS для работы
Предоставление подтверждения вашего знания языка является важным шагом в получении визы, чтобы вы могли работать за границей. Знание языка является ключом к карьерному успеху и считается ценным активом в дополнение ко всем остальным требованиям в любой работе. Если вы подаете заявление на получение рабочей визы, у вас должен быть соответствующий уровень владения языком, а это значит, что вы должны быть готовы общаться не только на базовом разговорном английском.
В Великобритании кандидаты должны набрать не менее 6,5 баллов по каждому из четырех компонентов теста (чтение, разговорная речь, аудирование и письмо).
Для работы в Австралии тестовый балл 5 считается «профессиональным английским». Оценка 6 означает, что заявитель является «компетентным носителем английского языка».
В Новой Зеландии соискатели должны набрать общий балл 4 или выше по общему или академическому модулю IELTS. Они также могут предоставить дополнительные доказательства своих способностей к английскому языку, такие как информация о странах, в которых они жили, стране их нынешнего проживания или знании английского языка в их семье.
В Канаде соискатели должны напрямую связаться с организацией, в которую они хотят подать заявку, чтобы прояснить требования по IELTS. Работодатели и учебные заведения обычно устанавливают собственные языковые требования.
Во всех этих странах следует учитывать, что минимальные требования к баллам варьируются в зависимости от выбранной вами профессии. Для некоторых профессий кандидаты должны набрать минимум 6 баллов в каждом из модулей тестирования, тогда как для учителей, например, требуется минимальный балл 7.
Помните, что IELTS – это первый шаг к достижению вашей мечты. Если вы решились выйти за пределы собственного дома с целью получения иностранного образования, построения карьеры или переезда в другую страну, сертификат IELTS поможет вам открывать новые горизонты и совсем другие возможности.
Вопрос о том, какой IELTS сдавать, задают многие. Поэтому он уже стал, можно сказать, «вечным». Ответ, на самом деле, прост – зависит от того, для чего вам нужен сертификат IELTS.
Проще всего узнать, какой формат теста нужен именно вам, непосредственно там, где его требуют. Например, в университете, в визовом центре или на месте будущей работы. Если же
учреждение не предоставляет такой информации, мы пойдем другим путем.
Предположим, Наталья готовится к поступлению в университет в Австралии. Она хочет получить степень магистра бизнеса в Мельбурнском университете. Хоть она и окончила
украинский вуз, Мельбурнский университет запросил тест IELTS. Для зачисления на магистерскую программу Наталье нужно будет сдать академический IELTS.
Алена посетила Онтарио в прошлом году и встретила любовь всей своей жизни. Теперь она хочет эмигрировать в Канаду, чтобы быть с ним. Как часть своего заявления на иммиграцию Алена должна предоставить сертификат IELTS General.
Как утверждают многие, Academic IELTS предназначен для (потенциальных) студентов университетов, подающих заявления на поступление в университеты и программы, в которых английский является языком обучения. Но это еще не все. Многие профессиональные работники и соискатели могут обнаружить, что им также необходимо предоставить сертификат о сдаче именно Academic IELTS.
Одним из самых распространенных примеров является работа в сфере медицины. Если у вас есть желание стать медицинским работником в Ирландии, Великобритании, Австралии, Новой Зеландии или Канаде, вам обязательно нужно сдать академический IELTS. Для широкого спектра медицинских профессий, таких как врач, медсестра, фармацевт и даже лаборант, необходима именно эта версия теста.
А все потому, что в отличие от General IELTS, академический позволяет кандидатам продемонстрировать навыки чтения и письма, которые не обязательно являются частью повседневного коммуникативного опыта с носителями английского. Они отличаются от письма и чтения для общих целей.
Поэтому Тарасу, стоматологу, который хочет подать заявление на регистрацию в Стоматологический совет Австралии, нужно будет сдать IELTS Academic.
Еще один пример: Олег, находящийся в Англии по work holiday визе, позволяющей ему получить работу для обеспечения себя во время путешествия. Он нашел новую работу в IT-компании в Лондоне. После собеседования компания запросила у Олега доказательства владения английским языком. Теперь ему нужно сдать IELTS Academic.
Основной причиной для сдачи IELTS Academic служит то, что студенты университетов и профессиональные работники должны обладать навыками чтения на английском языке,
достаточно сильными для понимания текстов в профессиональных и научных журналах, учебниках, а также в соответствующих периодических изданиях. Academic IELTS использует тексты, взятые непосредственно из таких источников, для проверки навыков понимания. Точно так же в заданиях секции Writing этой версии используются темы, которые будут актуальны в академических и профессиональных условиях. Навыки письма проверяются, чтобы убедиться, что кандидаты достаточно сильны, чтобы писать эссе на уровне колледжа или университета.
С другой стороны, те, кто сдают General IELTS, сталкиваются с языком, который встречается в рекламных объявлениях, путеводителях, журналах, уведомлениях, или с темами, с которыми работники могут столкнуться в руководствах для сотрудников. В разрезе письма проверяется умение кандидатов выполнять элементарные задачи: написание писем или простых эссе и т.п.
Эта версия теста подходит для всех видов трудоустройства и эмиграции, если вы хотите выехать в Канаду, США, Ирландию, Великобританию, Новую Зеландию, Австралию и другие англоговорящие страны. Например, если вы на старости лет решите получить разрешение на проживание в Австралии рядом со своими внуками, вам необходимо будет сдать General IELTS. Следует отметить, что тест используется не только для эмиграции. Международные корпорации иногда используют результаты General IELTS для оценки уровня владения английским языком своих работников. Поэтому в некоторых случаях вы можете использовать свой сертификат для получения работы.
IELTS – международный экзамен по английскому языку. Аббревиатура IELTS расшифровывается как International English Language Testing System – Международная система
тестирования английского языка. Тест определяет уровень владения английским у людей, которые по тем или иным причинам собираются переехать в англоязычную среду и не
являются носителями английского. IELTS признается и принимается более чем в 10 000 организаций по всему миру, в том числе работодателями, профессиональными организациями, университетами, иммиграционными властями и другими правительственными учреждениями. Чтобы посмотреть полный список организаций, которые принимают по результатам IELTS, посетите этот ресурс
Впервые тест был проведен в 1989 году. Создателями и администраторами IELTS были Британский совет, Cambridge English Language Assessment и Программа международного
развития австралийских университетов и колледжей (International Development Program of Australian Universities and Colleges). Последняя организация дала тестовой разработке
международную перспективу. IELTS имел четырехмодульную структуру (Чтение, Письмо, Говорение и Аудирование) в двух версиях (академическая и общая), и с тех пор это стало
основой экзамена.
В разное время IELTS предлагал выбор из шести модулей, охватывающих пять широких областей высшего образования Великобритании, плюс одну неспецифическую область:
естественные науки;
общественные науки;
физические науки;
технология;
медицина;
общая академическая.
Сегодня существует два модуля IELTS: Академический (Academic) и Общий (General). IELTS Academic и IELTS General Training проверяют весь спектр владения английским от
начального до опытного пользователя. Академическая версия предназначена для абитуриентов, которые хотят получить профессиональную регистрацию или высшее
образование в англоязычной стране. Версия General Training предназначена для тех, кто хочет работать, тренироваться, учиться в средней школе или просто переехать в англоязычную страну.
Разница между академической и общеобразовательной версиями заключается в содержании, контексте и целях заданий. Все остальное, например, распределение времени, длина письменных ответов и отчет о результатах, одинаково.
Основными характеристиками теста считаются:
Разнообразие акцентов и письменных стилей, представленных в текстовых материалах. Это минимизирует возможные лингвистические предубеждения.
Тестирование 4 навыков: умение слушать, читать, писать и говорить по-английски.
Использование шкалы оценок для каждого навыка отдельно (слушание, чтение и т. д.). Она колеблется от 0 («не пытался сдать тест») до 9 («опытный пользователь»). Индивидуальные оценки за каждый навык затем усредняются и округляются для получения общего балла.
Разговорный модуль (Speaking) – ключевой компонент IELTS. Он проводится в виде индивидуального собеседования с экзаменатором. Сдавать говорение можно в тот же день, что и остальные части экзамена, или за день до этого. Выбирать дату можно при регистрации на экзамен.
IELTS можно сдавать неограниченное количество раз. До 2006 года действовало ограничение на раз в 90 дней.
Срок действия сертификата с момента его выдачи – 2 года.
Материалы для каждого экзамена IELTS уникальны. Не существует двух одинаковых версий теста. Предыдущие материалы никогда не повторяются в следующих версиях IELTS.
Материалы IELTS создаются для всех кандидатов, вне зависимости от их национальности, возраста, пола и родного языка. Темы и лексика, которые могут быть восприняты как предвзятое отношение к какой-либо социальной группе, строго не допускаются. Процесс предварительного тестирования материалов IELTS нужен, в частности, чтобы убедиться, что темы теста уместны для культур всех стран, в которых проводится экзамен.
Защита от подделки сертификата IELTS. Организации, требующие результаты IELTS, имеют доступ к базе его результатов онлайн, в которой можно найти подтверждение подлинности сертификата, введя индивидуальный код документа, указанный в правом нижнем углу на сертификате.
В Украине тест IELTS проводит Британский Совет (с 1992 года) и Students International IELTS тест-центр Украина (с 2010 года).
Готовиться к экзамену можно как самостоятельно, так и в специализированных центрах. Среди преимуществ последних:
регистрация на тест;
опытные преподаватели и носители языка;
все материалы по подготовке;
бесплатное тестирование перед началом подготовки;
бесплатный пробный тест IELTS Mock Exam в полном формате, максимально приближенный к реальным условиям тестирования.
