Если вы работаете над своим английским, то рано или поздно начинаете сталкиваться с определенными  фразами, которые могут не иметь никакого смысла в вашем родном языке и показаться странными. Например, как бы вы отреагировали, если бы ваш друг пожелал вам «to break your leg» накануне экзамена IELTS? Наверное, вы бы подумали, что этот человек только притворяется вашим другом, ведь сдавать экзамен со сломанной ногой в гипсе – совсем не весело.

Однако такие группы слов в английском языке имеют скрытые значения, и мы называем их «идиомами». Как правило, такие значения могут казаться непонятными, если воспринимать фразы буквально. Хорошая новость заключается в том, что не нужно пугаться, когда кто-то хочет, чтобы вы «сломали ногу», поскольку на самом деле вам желают удачи на английском языке. Теперь очевидно, насколько запутанными могут быть идиомы! На самом деле они могут иметь совершенно противоположное значение от того, что они, кажется, значат.

Почему они полезны? В общем, учебники, как правило, не учат нас идиомам, но если вы будете использовать их во время разговора, то это продемонстрирует насколько искусно вы владеете английским. Давайте обратим внимание на общедоступные дескрипторы для секции IELTS Speaking. Если ваша цель –  получить 7 и больше баллов, вы должны использовать идиоматическую лексику.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: «Как не сдать IELTS Speaking: ошибки кандидатов»

Хоть и важно использовать идиомы на экзамене IELTS, это должно звучать естественно. Прежде всего, вам должно быть комфортно это делать. Поэтому будьте очень осторожны, используя идиомы, и не используйте их слишком много. Мы подготовили для вас 20 идиом, чтобы вы могли узнать о том, как и когда их можно использовать. Подумайте над тем, как можно использовать эти идиомы, когда рассказываете о себе и на какие вопросы вы могли бы ответить, используя эти слова и выражения.

1. TO BE LIKE CHALK AND CHEESE – СОВСЕМ РАЗНЫЕ / КАК НЕБО И ЗЕМЛЯ

Если два человека похожи на мел и сыр, они абсолютно отличаются друг от друга.

My brother and I are like chalk and cheese.  – Мы с братом совершенно разные.

2. DOWN TO EARTH – ПРАКТИЧНЫЙ (про человека), НЕ ВИТАЮЩИЙ В ОБЛАКАХ

Если кто-то «приземленный», он практичен, умен и доброжелателен.

The players like the coach because he’s down to earth and honest with them. – Игрокам нравится тренер, потому что он не витает в облаках.

3. THE BLACK SHEEP – ПАРШИВАЯ ОВЦА

Так описываем члена семьи, который, кажется, слишком часто попадает в беду или сделал плохой выбор в жизни.

She had different interests, and we stupidly thought of her as a black sheep of the family. –  У нее были другие интересы в жизни, поэтому мы ошибочно считали ее паршивой овцой.

4. OFF THE BEATEN TRACK – В ГЛУХОМАНИ / ЗА ТРИДЕВЯТЬ ЗЕМЕЛЬ

Используем, когда хотим рассказать о тихом и необычном месте, неизвестном или не популярном среди людей.

We wanted to find a camping site that was a little bit off the beaten track. – Мы хотели разбить лагерь где-то в глухомани.

5. TO LET YOUR HAIR DOWN – НЕ “ПАРИТЬСЯ”, РАССЛАБЛЯТЬСЯ

Эта идиома описывает состояние, когда вы более спокойны, чем обычно, и наслаждаетесь собой.

We always go to Ibiza. It’s the best place to let your hair down.— Мы всегда ездим на Ибицу. Это место, где можно ни о чем не «париться».

6. A WHOLE NEW BALLGAME – СОВСЕМ ДРУГОЕ ДЕЛО

Так говорим о совсем другой ситуации, часто такой, которая является сложной или о которой вы мало знаете.

We‘d done a lot of climbing in Scotland but the Himalayas were a whole new ballgame. –  У нас было много восхождений в Шотландии, но Гималаи — это совсем другое дело.

7. AS IF THERE WAS NO TOMORROW – КАК В ПОСЛЕДНИЙ РАЗ

Если кто-то делает что-то так, будто завтра не наступит, он делает это, несмотря на будущие последствия.

Americans at home continue to consume oil supplies as is there was no tomorrow.— Американцы дома продолжают потреблять запасы нефти будто в последний раз.

НЕДАВНО МЫ ПИСАЛИ: «Какой IELTS  сдавать: general или academic»

8. GET (ONE’S) SKATES ON – ВЗЯТЬ НОГИ В РУКИ

Употребляйте это выражение, если хотите кого-то поторопить.

Get your skates on, or we’ll be late! – Давай, ноги в руки, иначе мы опоздаем!

9. BELIEVE IT OR NOT – ХОТИТЕ, ВЕРЬТЕ ИЛИ НЕТ

Используйте это выражение, если рассказываете о чем-то правдивом, но необычном.

Believe it or not, they got married after knowing each other only a week. – Хотите верьте, хотите — нет, но они поженились уже через неделю после знакомства.

10. OUT OF THE BLUE – НЕЖДАННО-НЕГАДАННО / НИ С ТОГО, НИ С СЕГО

Так рассказываем о чем-то, что происходит совершенно неожиданно.

One evening, Angela phoned me out of the blue and said she was in some kind of trouble.— В один вечер Анджела позвонила мне ни с того, ни с сего и сказала, что она попала в беду.

11. ONCE IN A BLUE MOON – ОЧЕНЬ РЕДКО / ПО ПРАЗДНИКАМ

Эта идиома означает, что что-то происходит крайне редко.

My sister lives in Alaska, so I only see her once in a blue moon. – Моя сестра проживает на Аляске, поэтому мы видимся очень редко.

12. AT THE CRACK OF DAWN – НИ СВЕТ НИ ЗАРЯ

В этой идиоме описывается то, что происходит очень рано утром, особенно тогда, когда только появляются первые лучи солнца.

Farmers are often away at the crack of dawn. – Фермери часто уже далеко ни свет ни заря.

13. TO BURN THE CANDLE AT BOTH ENDS – РАБОТАТЬ НЕ ПОКЛАДАЯ РУК

Мы используем эту идиому, чтобы сказать, что кто-то работает или делает другие вещи с раннего утра до поздней ночи и поэтому отдыхает очень мало.

Back in the twenties, the Millay sisters were known in New York society for burning the candle at both ends. – В 1920-х сестер Миллей хорошо знали в Нью-Йорке, потому что они работали не покладая рук.

14. TO LAND (SOMETHING) – ЗАПОЛУЧИТЬ (ЧТО-ЛИБО)

Используем это глагол, чтобы сказать, что кто-то успешно что-то получил, особенно, работу или информацию.

The economy is still in terrible shape—I haven’t been able to land a job for months.— Экономика все еще в плачевном состоянии — я не могу найти себе работу уже несколько месяцев.

Tom landed a really juicy story about the senator‘s ex-wife. – Том раскопал действительно пикантную (скандальную) историю об экс-супруге сенатора.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: «Какие возможности дает сертификат IELTS»

15. TO MAKE ENDS MEET – СВЕСТИ КОНЦЫ С КОНЦАМИ

Так описываем ситуацию, когда у кого достаточно денег, чтобы заплатить только за вещи, которые им действительно нужны в первую очередь.

It’s not easy to make ends meet with a big family, but somehow we manage. – Нелегко сводить концы с концами, если семья большая, но мы справляемся..

16. TO THE BEST OF MY KNOWLEDGE – НАСКОЛЬКО МНЕ ИЗВЕСТНО

Используем это выражение, когда хотим подчеркнуть, что мы знаем что-то из собственного опыта или собственных источников информации.

To the best of my knowledge, the chemicals which were found are not dangerous.— Насколько мне известно, найденные химикаты — безопасные.

17. LIKE CLOCKWORK – КАК ЧАСЫ / БЕЗ ЗАМИНКИ

Нечто похожее на часовой механизм работает легко, автоматически и всегда одинаково.

The charity event was well organized and ran like clockwork. – Благотворительное событие было хорошо организовано и все прошло без заминки.

18. COME RAIN OR SHINE – ПРИ ЛЮБЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ

Когда мы используем эту идиому, мы подчеркиваем, что независимо от обстоятельств, это будет сделано или случится.

Every morning at about 5 am, come rain or shine, James leaves his home on his morning run.— Каждое утро около пяти часов, при любых обстоятельствах, Джеймс выходит из своего дома на утреннюю пробежку.

19. ALL THINGS CONSIDERED – С УЧЁТОМ ВСЕХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

Употребляем эту идиому, когда хотим что-то подытожить.

It wasn’t the best game I’ve ever seen. But, all things considered, it wasn’t too bad either. – Это была не лучшая игра, которую я видел. Но, учитывая все обстоятельства, это была и не самая плохая игра.

20. AT THE BACK OF (ONE’S) MIND – ПОДСОЗНАТЕЛЬНО

Так говорим о том, что вы осознаете, но оно для вас не на первом месте.

Whenever I park in the city, the fear of being towed is always at the back of my mind. – Каждый раз, когда я паркуюсь в центре, я подсознательно боюсь, чтобы мою машину не отбуксировали на штрафстоянку.

Рекомендуем почитать: «Какие задания будут на IELTS Academic  в секции Writing  в 2020 году?»

IELTS – это экзамен, который проверяет ваше умение говорить, понимать на слух, читать и писать на английском. Он длится менее трех часов, а если быть точным, то 2 часа и 45 минут. IELTS состоит из 4 частей:

• Говорение (Speaking)
• Аудирование (Listening)
• Чтение (Reading)
• Письмо (Writing)

Обычно Speaking сдают за день до сдачи остальных частей или же в день основного теста после Аудирования, Чтения и Письма. Это зависит от центра и от вас, так как во время регистрации на экзамен вы можете выбирать удобные даты, а центр предлагает сдавать Говорение либо в один день со всем, либо отдельно (но не всегда).

Следует отметить, что части Говорение и Аудирование сдают одновременно все кандидаты, независимо от того, какой модуль теста одни выбрали, General или Academic. Задания одинаковы для всех. Обычно эта часть сдается в одной большой или, скорее, огромной аудитории. После Аудирования вы приступаете к Чтению и Письму, не выходя из аудитории.

Просто задания в вашем бланке, если вы, например, сдаете General, будут отличаться от заданий другого кандидата, который сдает Academic. Но вы все равно об этом не узнаете, так как разговаривать или списывать во время теста запрещено.

АУДИРОВАНИЕ

Аудирование – первая письменная часть теста. Аудиозаписи прослушиваются только один раз. Они включают в себя различные акценты, в том числе британский, австралийский, новозеландский, американский и канадский.

Вам необходимо будет записывать свои ответы на бланке вопросов во время прослушивания. В конце теста дают 10 минут, чтобы перенести их в бланк ответов. При переносе ответов в лист ответов следует соблюдать осторожность, поскольку плохое правописание и грамматика учитываются и влияют на общую оценку.

Есть четыре секции с десятью вопросами в каждой. Вопросы составлены таким образом, что ответы отображаются в том порядке, в котором они звучат в аудио. Первые два раздела посвящены ситуациям, возникающим в повседневных социальных контекстах. Последние два раздела посвящены ситуациям, возникающим в образовательных и учебных контекстах.

НЕДАВНО МЫ ПИСАЛИ: «Как не сдать IELTS Speaking: ошибки кандидатов»

ГОВОРЕНИЕ

В этой части экзамена оценивается использование вами разговорного английского языка. Ваш разговор с экзаменатором длится 10–15 минут, не более, и записывается на диктофон. Эта часть теста состоит из трех заданий.

Задание 1. В этой части экзаменатор представляется и проверяет личности тестируемых. Экзаменатор задает пару общих вопросов о вас и ряде знакомых тем, таких как, например,
дом, семья, работа, учеба и интересы. Эта часть теста длится от четырех до пяти минут.

Задание 2. Вам дадут карточку с заданием рассказать о конкретной теме. У вас будет одна минута для подготовки, прежде чем говорить. Монолог участника должен длится от одной до двух минут. По их истечении экзаменатор вас остановит и задаст один или два вопроса на ту же тему.

Задание 3. Экзаменатор будет задавать дополнительные вопросы по теме предыдущего задания. У вас будет возможность глубже проанализировать и обсудить проблему, обосновать свое мнение. Эта часть теста длится от четырех до пяти минут.

ЧТЕНИЕ

Раздел «Чтение» состоит из 40 вопросов, предназначенных для проверки широкого спектра навыков чтения. К ним относятся понимание основных идей, деталей, поиск информации в тексте, понимание логических аргументов и мнений, взглядов и целей авторов.

Тест IELTS General Training включает в себя фрагменты из книг, журналов, газет, уведомлений, рекламы, справочников и руководств, т.е. материалы, которые вы встречаете ежедневно, если живете или работаете в англоязычной среде.

IELTS Academic test включает три длинных текста, которые варьируются от описательного и фактического до дискурсивного и аналитического. Они взяты из книг, периодических изданий, журналов и газет, т.е. подходят для людей, поступающих в университеты или желающих заниматься продолжением учебы или наукой.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: «Как самостоятельно подготовиться к IELTS Reading»

ПИСЬМО

На выполнение этой части экзамена у вас будет 60 минут. В каждом модуле экзамена – 2 задания.

Темы IELTS General Training касаются общих интересов:

Задание 1. Вам представят ситуацию и попросят написать письмо с запросом информации или объяснением ситуации. Письмо может быть личным, полуформальным или формальным по стилю. Минимум 150 слов.
Задание 2. Вас попросят написать эссе в ответ на точку зрения, аргумент или проблему. Эссе может быть довольно личным по стилю. Минимум 250 слов.

Темы IELTS Academic Training касаются общих интересов и подходят для абитуриентов, поступающих в бакалаврат и аспирантуру:

Задание 1. Перед вами будет график, таблица или диаграмма. Вам необходимо описать, обобщить или объяснить информацию своими словами. Например, нужно описать и объяснить данные, описать этапы процесса, рассказать, как что-то работает, или описать объект или событие. Вы должны писать в академическом или полуформальном/нейтральном стиле и включать наиболее важные пункты. Некоторые незначительные моменты или детали можно опускать. Минимум 150 слов.
Задание 2. Необходимо написать эссе в ответ на точку зрения, аргумент или проблему. Ответы на задание должны быть написаны в формальном стиле.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Какие задания будут на IELTS Academic в секции «Письмо» в 2020 году?

Существуют тысячи ресурсов, которые помогут подготовиться к написанию обеих задач экзамена IELTS Academic и какими вы можете воспользоваться. Кроме того, в сети вы найдете множество образцов ответов, но это не значит, что ваша подготовка к экзамену должна включать их запоминания, поскольку экзаменаторы легко замечают такие ответы, и вы рискуете провалить весь тест.

Что делать для совершенствования своих навыков письма и как готовиться к этой части экзамена? Смотрите несколько наших советов, и будьте уверены, что вы сдадите письмо на IELTS.

Поймите требования к обеим заданиям

Эксперты IELTS используют детальные дескрипторы при оценке вашего письма. Они включают:

• Выполнение задания (Task achievement) — 25%;
• Согласованность и связность письменной речи (Coherence and cohesion) — 25%;
• Словарный запас (Lexical resource) — 25%;
• Разнообразие, сложность и точность грамматических конструкций (Grammatical range and accuracy) — 25%.

Ваш окончательный балл будет средним по четырем критериям.

Task achievement означает, что вы отвечаете на вопросы. Coherence and cohesion означают, что вы структурируете свое эссе по параграфам и даже предложения в самых пунктах. Lexical resource означает лексику, которую вы используете. Grammatical range and accuracy означают, что вы используете широкий спектр конструкций с полной гибкостью и точностью.

Вы можете посетить веб-сайт Британского совета, чтобы детально ознакомиться с требованиями к Task 1 и Task 2.

Начните готовиться как можно раньше

Берите один вопрос ежедневно и пишите ответ. К счастью, в Интернете вы найдете огромный выбор вопросов для практики IELTS Writing. Выполняя практические тесты, вы ознакомитесь с форматом тестирования, испытаете различные типы задач, и сможете сравнить свои ответы с образцами.

IELTS Academic предлагает вопросы и образцы ответов на Задание 1 и Задание 2.

На сайте IELTS.org вы можете скачать образцы задач для академического письма с ответами и комментариями экзаменаторов.

ESL Lounge предлагает целый ряд упражнений, которые дают хорошую практику того, с чем вы столкнетесь на экзамене IELTS.

Всегда планируйте свой ответ

Если вы не хотите отвлекаться во время написания ответа и сэкономить свое время, необходимо составить короткий «набросок» эссе или описания графика. Если вы организуете свои идеи, вы также будете знать, какой язык следует использовать для выполнения задания.

Введение должно содержать тезис или важные моменты, которые следует включить (например, в Задании 1 напишите, какую информацию читатель должен знать про эти таблицы/графики/диаграммы.). Для основных абзацев ваш конспект должен отражать только основную тему абзаца, аргументы, которые следует использовать, и, если это уместно, как они поддерживают ваше утверждение. Нет необходимости писать конспекты выводов, поскольку здесь вы просматриваете свои аргументы и не представляете никаких новых идей.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как оценивается IELTS Academic Writing?

Сосредоточьтесь на языке

Готовясь к экзамену IELTS, вы должны работать над тем, чтобы расширить свой словарный запас по различным темам. Чтобы получить высокий балл, нужно продемонстрировать экзаменатору диапазон различных слов.

Прежде всего, записывайте все новые слова и фразы, которые вы прочитали в образцах ответов. Включайте их в свое письмо, когда вы вам удобно, и когда они уместны. Таким образом, вы усовершенствуете свой словарный запас из-за употребления слов.

Во-вторых, изучите лексику для описания тенденций и ключевых особенностей в задании 1. IELTS Liz создала список глаголов и существительных, прилагательных и наречий, а также временные выражения, которые вы можете использовать при написании ответа. Изучите слова и фразы для описания графиков, карт и linking words для написания ессе.

Используйте онлайн-инструменты, которые помогут вам проверить грамматику и правописание. Приложение Hemingway App, Grammarly, After the Deadline та ProWritingAid — это лишь несколько названий программ, которые помогут вам находить наиболее распространенные ошибки. Они будут полезны, если вы собираетесь сдавать компьютерную версию теста. Обратите внимание также на небольшие ошибки в орфографии и грамматике. Чем больше ошибок вы сделаете, тем ниже будет ваш балл, поэтому лучше убедитесь, что вы ошибаетесь как можно меньше.

На экзамене оценивают вашу способность использовать правильную и соответствующую грамматику и диапазон типов предложений, которые вы принимаете. Если у вас мало времени на подготовку или вы уже прошли подготовительный курс, попробуйте IELTS-exam.net на предмет грамматических упражнений.

IELTSbuddy предлагает объяснения и упражнения, которые помогут прояснить некоторые вопросы связанные с IELTS, чтобы вы могли понять, насколько они актуальны.

Хотя IELTS не имеет отдельной секции по грамматике, вам нужно обладать ею на высоком уровне, чтобы получить соответствующий балл. IELTS worldwide содержит список грамматических вопросов, которые вам придется пересмотреть перед экзаменом IELTS.

Научитесь правильной пунктуации. Это поможет читателям проследить и понять вашу мысль так же, как использование пауз и интонации помогает вашим слушателям во время выступления, и это также влияет на ваш бал!

Следите за временем и количеством слов

Учитесь писать на бланке ответов (the answer sheet). Это поможет вам узнать количество слов, которые вы пишете на одном листе. Благодаря этому вам не нужно будет производить подсчет слов в день экзамена и тратить на это свое время. Не забудьте, что на Задание 1 следует тратить не более 20 минут и 40 минут на Задание 2. Это касается как самого экзамена, так и подготовки к нему.

Также напомним, что недавно мы писали о том, какие задачи будут на IELTS Academic в секции Writing в 2020 году?

Самостоятельная подготовка к IELTS включает в себя работу над всеми частями теста. Как и где лучше подготовиться к секции Reading?

Оба теста IELTS, academic и general, оценивают различные навыки чтения, как, например, чтение с целью уловить суть, понимания основных идей, деталей, распознавания мнений
авторов, как развивается аргумент в тексте и др.

Для проверки этих навыков, IELTS использует различные тексты. Такие тексты, как, например, статьи из периодики, проффесиональных журналов, книг и газет, вы сможете увидеть на IELTS Academic. Тексты, связанные с повседневной жизнью, работой и общими интересами, как, например, обьявления, буклеты, листовки, руководства, уведомления, статьи из газет и журналов — на IELTS General.

Мы предлагаем использовать ряд ресурсов для развития своих навыков чтения на английском. Эти материалы очень хорошо подходят в качестве образцов для IELTS Reading.

Уроки для подготовки к IELTS Reading

• Уроки по практике чтения от IELTSLiz помогут ознакомиться с текстами и заданиями для сдачи IELTS Reading. Это не образцы тестов, а уроки, созданные специально для практики чтения. Есть уроки для разных уровней с различными типами заданий и ответами на них.
• IELTSBuddy предлагает серию уроков, охватывающих все типы вопросов, которые вы можете встретить в тесте IELTS Academic. Каждый урок включает текст для чтения в диапазоне от 600 до 800 слов, с вопросами и ключами для ответов.
• IELTS-up предлагает серии уроков и отдельных упражнений по чтению. На этом сайте также есть практические тесты IELTS Reading.

Полезные сайты

Помимо прохождения практических тестов или уроков, вы должны регулярно читать по-английски, готовясь к IELTS. Определенно не ограничивайте себя практическими материалами IELTS. Чтение английских газет и журналов — отличный способ развить навыки чтения. Многие тексты для IELTS Reading подобраны из следующих источников:

• National Geographic. Охватывает экологические проблемы, культуру, природу и животных и очень показательным сайтом с множеством удивительных картинок.
• BBC News. Ресурс с академическим английским, идет в ногу с текущими мировыми проблемами.
• The Economist. Охватывает мировую политику, экономику, науку и технику. Предлагает 3 статьи в неделю бесплатно, если вы зарегистрируетесь.

Есть и другие полезные ресурсы:

• http://learnenglish.britishcouncil.org/ с бесплатными текстами и упражнениями, посвященными бизнеса и работе.
• http://historynewsnetwork.org/ американский сайт, посвященный истории, как США, так и всего мира с большим количеством статей о текущих событиях.
• http://www.bbc.co.uk/. Новости, мнения и многое другое от известной медийной учреждения Великобритании. Также подойдет для практики прослушивания.

IELTS Practice Reading Tests

IELTS Online Tests.com предлагает несколько пробных тестов IELTS Reading. На этом сайте можно попрактиковаться как IELTS General Training так и IELTS Academic Training.

Take IELTS – официальный сайт Британского совета, где можно пройти пробный тест по чтению. Просто выберите general или academic. У вас будет 1:00 для прохождения всех 3 разделов секции IELTS Reading.

IELTS-Exam – ресурс с образцами тестов для всех секций IELTS. Также на этом сайте вы сможете пройти Mock Test, который не только ознакомит вас с форматом IELTS, но и даст представление о том, как вы будете сдавать тест. За один час вы пройдете полный пробный тест, который улучшит ваши навыки управления временем и определит реалистичные ожидания ваших потенциальных результатов.

Читайте также в блоге:

• Что такое IELTS?
• Какой IELTS сдавать: general чи academic?
• Какие возможности дает сертификат IELTS
• Как не сдать IELTS Speaking: ошибки кандидатов
• Онлайн-курс самоподготовки к IELTS Academic Writing

Эссе – второе задание в секции Writing независимо от того, сдаете вы IELTS Academic или General. Обычно на его написание дается около 40 минут. Также стоит помнить, что нужно
будет написать не менее 250 слов.

Тематика вопросов, на которые нужно будет ответить в эссе очень разнообразная: от образования, здравохранения, гендерных ролей до молодежи,
охраны внешней среды – то есть, практически все, о чем только можно писать и рассуждать. Что это значит? Очень просто – не существует волшебного предложения, которое можно
вставить в любое эссе, а также, вероятнее всего, в день экзамена вам не «попадется» вопрос, в ответе на который его можно будет использовать. И даже если это так, то используя несколько простых шагов, вы сможете написать сочинение и получить хороший балл.

ШАГ 1. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ВОПРОС

Важно понять в чем именно состоит задание. Вам нужно будет выразить свое мнение или предложить варианты решения проблемы, описать преимущества и недостатки чего-либо,
склонится к тому или иному мнению или же не согласиться с ним и т.д. В любом случае, для этого нужно внимательно прочитать что от вас требуется.

Чаще всего, вопросы и, соответственно, эссе бывают четырех типов:

• Giving your opinion
• Agree/disagree
• Suggesting a solution
• Pros and cons

Если вы прочитаете вопрос невнимательно, вы не сможете определить тип вопроса или же определите его неправильно. Не нужно также писать обобщенно. В каждом задании имеются слова-посказки: keywords (ключевые слова), micro-keywords (микро-ключевые) и instruction words (слова-указания). Keywords – указывают на общую тему, micro-keywords – на более конкретную тему эссе, а instruction words – определяют его тип.

Например:

In some countries, young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.

Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this.

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience. You should write at least 250 words.

Слова выделенные голубым цветом указывают на общую тему – young people finishing high school and starting university studies – о ней писать не нужно (!). Если вы напишете об этом, вы не ответите на вопрос.

Слова, выделенные зеленым, это тема нашего эссе – work or travel: young people who decide to do this. Но этого недостаточно, нам нужно посмотреть на instruction words, выделенные
красным: discuss the advantages and disadvantages.

Здесь нужно четко определиться, чего больше – преимуществ или недостатков. Если преимущества преобладают, нужно написать почему, а также почему недостатки не имеют
существенного значения. Если вы опишите только преимущества – вы не полностью раскроете вопрос.

ШАГ 2. СПЛАНИРУЙТЕ ОТВЕТ

Писать эссе без плана – это все равно, что использовать крутой гаджет без инструкции. Когда он сломается, будет уже поздно. В случае с написанием эссе, даже если вы напишете хорошее начало, далее вы просто потеряетесь и все закончиться тем, что вам может не хватит времени его закончить, или же вы начнете обобщать, или текст эссе получиться несвязным, лишенным логической последовательности и т.д., что не может не повлиять на его оценку.

Представьте, что ваш план – это карта, по которой вам придется передвигатся по местности (тексту эссе). По-этому, каждое предложение – это шаг к месту назначения – и у него есть свое предназначение. Все предложения вашего эссе должны быть продуманными и связанными между собой.

Планирование должно включать в себя:

• Генерирования идей
• Структурирование идей
• Подбор вокабуляра

Некоторые преподаватели и учебники по подготовке к IELTS предлагают справиться с первой задачей с помощью «мозгового штурма». Еще один эффективный способ – это
непосредственно ответитть на вопросы.

В случае с нашим эссе, например : Why are the advantages of working and travelling before starting university studies are stronger? Why are the disadvantages weak?

The advantages of working and travelling before starting university studies are stronger because it gives more opportunities to decide about the place of getting further education, to try working in different fields and to take the final decision about your future career.

The disadvantages are that you waste time while others obtain education, but this is a weak argument, because you get valuable experience demanded by most of the employers.

Таким образом, мы получаем две идеи, которые будем развивать в нашем эссе. Далее организовываем наши идеи в некую структуру. Это поможет нам в дальнейшем сделать
текст самого эссе связным.

Как мы уже знаем, есть несколько видов эссе, и у каждого из них будет своя структура. Но в общем, это должно выглядеть следующим образом:

Еще одна распространенная проблема, с которой сталкиваются те, кто пишет эссе – повторять одни и те же слова, особенно слова из вопроса, снова и снова. Это снижает оценку за
использование словарного запаса, так как свидетельствует о незнании синонимов.

Решением этой проблемы может стать определение слов из вопроса, которые могут использоваться более одного раза. Например:

In some countries, young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.

Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this.

Пишем синонимы, которыми можно заменить слова:

young people – youth, grownups, adolescents

work – earn money, be busy with something, perform

finish school – leave school, accomplish secondary education

university studies –  higher education, obtaining a degree

disadvantages – drawbacks, pitfalls, minus

advantages – benefits, pluses

Чем больше вы будете учиться планировать во время подготовки к экзамену, тем лучше и быстрее вы будете писать, и это приведет к тому, что каждое предложение в вашем эссе будет иметь цель, а именно этого хочет экзаменатор.

ШАГ 3. НАПИШИТЕ ЭССЕ

Перед тем, как приступить к непосредственно написанию эссе, напомните себе, что IELTS не проверяет на сколько хорошо, вы разбираетесь в том или ином вопросе. Не существует
правильного или неправильного ответа на вопрос эссе. Все задания включают в себе открытые вопросы – т.е. те, которые нужно просто обсудить и высказать ваше мнение.

IELTS – экзамен, для успешной здачи которого вам понадобиться хорошее владение карандашом (если вам неудобно писать от руки – выбирайте компьютерную версию).
Советуем при подготовке в экзамену учитывать это – т.е. тренироваться писать от руки или набирать текст на клавиатуре (тогда не используйте автокоррекцию текста, так как
правописание учитывается при оценивании вашего эссе).
Учитывайте так же минимальное количество слов – не меньше 250, больше – лучше (в среднем должно получиться 260-280). Считать слова в день экзамена – пустая трата драгоценного времени. По-этому, рекомендуем готовиться к написанию эссе, используя официальные бланки ответов. Это поможет вам быстро сориентироваться в количестве слов, так как при подготовке вы сможете просчитать какое среднее количество слов у вас получется на одной странице. И в день экзамена, не нужно будет тратить на это время.

IELTS подразумевает использование академического / официального стиля письма. Избегайте использования слэнга. Пишите польные предложения, обратите внимание на пунктуацию. В академическом эссе необходимо:

• Структурировать идеи в отдельные абзацы (для этого мы делали план эссе, смотрите выше). Если в эссе не будет абзацов, вы теряете баллы.
• Писать полными предложениями, т.е. в них должны быть подлежащее сказуемое. Если вы пишите сложные предложения, не забывайте использовать соединительные
  (and, but, so и т.д.) и подчинительные союзы (when, because, although и др.).
• Избегать повторения слов и идей. Для этого существуют синонимы, а также так называемые слова-связки или linking words для того, чтобы ваш текст получился
  связным и последвательным.
• Избегать использования слэнга. Оставьте английский из кино и социальных сетей для общения с друзьями. В эссе не должно быть таких слов как «so»мили «actually», «I guess…», «What’s more…» и т.д.
• Используйте нейтральный тон, т.е. вы не должны звучать агресивно, взволнованно или чрезмерно уверенно по поводу идеи. Например:

Informal: During the interview I asked students about their experiences. 

Formal: During the interview students were asked about their experiences.

Informal: It was raining cats and dogs. 

Formal: It was raining very heavily.

Как видите, на подготовку к написанию эссе придется потратить время. И даже если это так, если вы научитесь анализировать задание и планировать ответ, это позволит вам сэкономить время на самом экзамене и чувствовать себя уверенно. Вы должны регулярно практиковаться и стараться изо всех сил, постепенно создавая условия, похожие на реальные условия тестирования, ограничивая себя строго до 40 минут и писать свои ответы вручную или набирать на клавиатуре.

Читайте также в блоге:

• Что такое IELTS?
• Какой IELTS сдавать: general чи academic?
• Какие возможности дает сертификат IELTS
• Как не сдать IELTS Speaking: ошибки кандидатов
• Онлайн-курс самоподготовки к IELTS Academic Writing

Если вы уже готовитесь или только думаете сдавать IELTS, у вас возникал вопрос о том, что бы еще такое послушать. Скажем прямо — слушать все подряд не нужно. Давайте исходить из того, что такое IELTS Listening. У вас есть 40 вопросов и 40 минут. Независимо от того, какой модуль вы сдаете – general или academic – вы предстоит прослушать 4 аудиозаписи в следующем порядке:

1. Разговор на повседневную тему.
2. Монолог на повседневную тему.
3. Разговор на академическую тему.
4. Монолог на академическую тему.

Зная, что вас ждет на экзамене, легче к нему готовиться. Несколько полезных замечаний о том как слушать.

Слушайте целенаправленно. Представьте, что вы прибыли в аэропорт час назад на рейс, который скоро отправляется. Теперь вспомните, о чем говорилось во всех объявления за
прошедший час. Конечно, вы не сможете, потому что мы слышим только информацию, касающуюся нашего собственного рейса. В этом суть целевого прослушивания: иметь цель с
точки зрения того, какую информацию мы хотим получить. Готовясь к экзамену, следует проанализировать каждый из десяти вопросов каждой части IELTS Listening перед прослушиванием.

 Mini-IELTS – хороший ресурс для практики прослушивания разговоров на повседневные темы. Тут собраны видео и аудиоматериалы на различные темы, такие как, например, образование, отдых и хобби, природа, новости, наука и технологии, здоровье и спорт с заданиями для выполнения.

ESL Lab – подборка повседневных диалогов с голосами взрослых и детей на всевозможные темы. Материалы распределены по уровням. Есть задания и ключи к ним, а также аудиоскрипты.

TED&IELTS Listening Practice – замечательная подборка TED Talks с заданиями, которые нужно выполнять во время прослушивания. Подходит тем, кто устал от сухих и скучных лекций, и ищет альтернативу для практики аудирования монологов на академические и повседневные темы. Есть так же ответы, с которыми можна сверить собственные.

TED Ed – официальный ресурс TED, на котором есть множество занимательных лекций, уроков и целых серий уроков по разным предметам, таким как история, социология, биология, геология, медицина и др. Вы можете слушать и смотреть лекции в режиме Student и отвечать на вопросы в разделе Think, а также обсуждать услышанное в разделе Discuss.

Привыкайте к множеству акцентов. В отличие от TOEFL, кандидаты в тесте IELTS могут услышать различные акценты, от региональных британских акцентов до акцентов Северной Америки и Южного полушария, таких как австралийский и южноафриканский английский. Это связано с тем, что все больше англоговорящих стран признатют тест в иммиграционных целях. Попробуйте заметить любые различия в произношении. Гласные звуки, особенно вероятно, будут отличаться. Только не занимайтесь глубоким анализом — это работа для профессионального лингвиста. Ваша цель должна состоять в том, чтобы ознакомиться с каждым акцентом. Это позволит не удивляться и не отвлекаться, когда вы услышите их в тесте IELTS.

Самая большая коллекция диалектов и акцентов находится в архиве IDEA (International Dialects of English Archive) , который был создан в 1998 году как первый в Интернете архив
первоисточников англоязычных диалектов и акцентов, услышанных во всем мире. В нем около 1500 образцов из 120 стран и территорий и более 170 часов записей. IDEA в настоящее время является крупнейшим архивом в своем роде. Записи IDEA в основном на английском языке, носители языка, и включают в себя как английские диалекты, так и английский, на котором говорят с акцентами других языков. В разделе Test your comprehension можно проверить насколько хорошо вы понимаете разные акценты с помощью скриптов.

AdeptEnglish – раздел подкастов, где вы найдете большую коллекцию интересных и БЕСПЛАТНЫХ уроков и аудиоподкастов в полной транскрипции на английском языке в формате PDF.

Learn English так же предлагает задания для прослушивания по уровням. Перед тем как приступить к аудированию, вы пройдете тест, чтобы выяснить, какой уровень выбрать. Далее
выбираете свой уровень, от начального (уровень CEFR A1) до продвинутого (уровень CEFR C1), и улучшайте свои навыки аудирования в собственном темпе и удобное время.

Тренируйтесь правильно писать. Правописание также важно в этой части IELTS. В английском языке может быть несколько вариантов написания, например, имен. В IELTS Listening Section 1 необходимо будет заполнить личные данные, такие как имя, фамилия, адрес, и это самый распостраненный тип вопроса для этой части теста. Просматривайте орфографию несколько раз, обращая особое внимание на ошибки, наиболее часто встречающиеся в вашей языковой группе. То же самое касается и чисел, например, почтовый индекс или номер теелфона, который нужно будет записать на экзамене.

Spelling Practice for IELTS Listening от IELTSLiz поможет вам подготовиться к данному типу вопросов. Здесь вы можете попрактиковаться записывать названия городов и стран, номеров и чисел, имен и фамилий по буквам.

Exam Word — это онлайн-упражнения для тренировки правописания слов из списков слов для IELTS. Инструмент очень умный и исправляет ваши ошибки.

Читайте также в блоге:

• Что такое IELTS?
• Какой IELTS сдавать: general чи academic?
• Какие возможности дает сертификат IELTS
• Как не сдать IELTS Speaking: ошибки кандидатов
• Онлайн-курс самоподготовки к IELTS Academic Writing

Что нужно делать кандидатам на тесте IELTS в секции Speaking, чтобы его не составить? Мы подготовили перечень самых частых ошибок, которые нужно избегать при составлении этого теста.

1. Молчание – золото, но не в случае с IELTS Speaking. Это нормально, если вы подумаете несколько секунд, прежде чем говорить, но молчание дольше, чем пять секунд, плохо
сработает. К счастью, есть решение этой проблемы, пока вы думаете, скажите, например, «That’s a good question…» или, «Wow, I really haven’t thought about that before…»

2. Зазубрите топики. Если вы думаете, что лучший способ преуспеть в здаче IELTS Speaking — это зазубрить ответ, позвольте вас разочаровать. Заученные ответы очень очевидны, а экзаменаторов специально обучают их распознавать. Вы не только потеряете свои баллы, а и получите более сложные вопросы от экзаменаторов, которые позволят проверить ваш
английский и установить его реальный уровень.

3. Краткость – сестра таланта, но если ваши ответы будут слишком короткими или вы просто ответите «да» или «нет», низкий балл вам обеспечен! В этой части теста важно
детализировать! Предоставьте экзаменатору достаточно информации, чтобы ваше взаимодействие было как можно более похожим на разговор.

Если вас спрашивают, например, «Where are you from?», ответа «Lviv» недостаточно. Лучше будет сказать: «I’m from Lviv, which is one of the major cities in Ukraine. It’s a wonderful place, with a lot to see and do.» Как правило, 2-4 предложения достаточно.

4. Повторение – мать учения. Если вы будете использовать одно и то же слово снова и снова, экзаменатор подумает, что у вас ограниченный словарный запас. Вот пример: It was an interesting experience because I met interesting people and we did interesting things. Используйте разные слова для выражения одного и того же значения. Скажите: It was an interesting
experience because I met amusing people and we did fun things.

5. В ответе повторяйте вопрос. Не будьте «попугаем»! В дикой природе попугай — это птица, которая может подражать, но не понимать человеческую речь. В IELTS попугай — это кандидат, который повторяет вопрос в форме утверждения. Вопрос: «What’s your favourite dish to cook?» Ответ: «My favourite dish to cook is borshch» Поскольку по всем критериям оценки IELTS вознаграждает тех, кто умеет варьировать речь, перефразирование слов или структуры вопроса — это быстрый путь к более высокой оценке. Ответьте: «Most of all I like cooking borsch» или «I often cook borsch because I love it most of all».

6. Говорите много, даже если не по теме. Многие кандидаты в разгар экзамена теряют из виду заданный вопрос и имеют тенденцию отклоняться. Говорить больше — это не то же самое, что говорить правильно. Помните, что вопросы, как правило, прямые и простые, и не требуют ответа длиннее чем 3-4 предложения. Главное – ответить на вопрос, а не много говорить.

7. Узнайте мнение экзаменатора. Некоторые кандидаты, начитавшись отзывов и советов в сети, свято верят в то, что хорошо сдать говорение равно тому, что экзаменатор согласен с вашим мнением. Некоторые даже задают вопросы экзаменаторам. Нет ничего более далекого от правды. Экзаменатор вежливо перенаправит вопрос обратно в вашу сторону, если вы попытаетесь затянуть время, сказав, например “I don’t know. What do you think?” Экзаменаторы не заинтересованы в вашем мнении; они просто хотят, чтобы вы продемонстрировали свои разговорные навыки. Сосредоточьтесь на том, чтобы дать ответ, который отвечает на вопрос и является грамматически правильным.

8. «Сразите экзаменатора своей грамматикой на повал!» — это совсем не то, что мы имели в виду. Многие кандидаты считают, что им нужно показать экзаменатору, насколько прекрасна их грамматика, чтобы получить высокую оценку. Опять же, опасность заключается в том, что вы пытаетесь использовать грамматику, в которой вы не уверены на 100%, а затем теряете контроль над предложением. Во время подготовки к экзамену ознакомьтесь с выражениями, помогающими высказывать мнения, противопоставлять взгляды, подчеркивать свои идеи и т.д.

9. Используйте как можно больше «крутых» слов! Вы должны вставлять очень длинные, «сложные» слова в каждом предложении, чтобы получить высокий балл по тесту. Разве не круто? Совсем нет. Если вы послушаете, как говорят носители языка, этого просто не произойдет, если только вы не на конференции профессоров университетов. Правда в том, что вы действительно должны попытаться показать экзаменатору, что у вас широкий словарный запас, но вы не должны пытаться использовать слова, которые вы не совсем понимаете. Если вы пытаетесь использовать «сложные» слова, которые вы не совсем понимаете, очень вероятно, что вы наделаете кучу ошибок и потеряете свои баллы. Если вы не уверены на 100 процентов в значении и форме слова, не используйте его.

Читайте також:

• Что такое IELTS?
• Который IELTS составлять: general или academic?
• Какие возможности открываются перед вами с сертификатом IELTS

IELTS Writing is assessed by specially trained examiners.

There are four criteria using which they assess writing papers — they are given below. Each of them makes up 25 % of the final score.

To find out what each of these criteria mean, click on IELTS Writing criteria.

To understand how they are applied in practice, click on An essay assessed using the criteria. There will be a task, an essay, a general comment on each criterion and some remarks inside the essay.

• IELTS Writing criteria
• An essay assessed using the criteria

• Task Response
• Coherence and Cohesion
• Lexical Resource
• Grammatical Range and Accuracy

• how well your essay answers all parts and questions in the task
• whether you write exactly what you are asked to do (relevant ideas)
• whether ideas in your essay are fully developed
• whether your position is clear
• whether you have written a minimum number of words (250 for the essay)

The essay generally focuses on the task and answers both questions. The ideas are mostly relevant (on topic). On the whole, there are enough details to explain the ideas, which makes them supported and developed. However, there are some too general or irrelevant parts, and that’s why the author’s position is not always clear and some ideas could be better explained.

Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?

Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.

There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.

Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need much more free sport events for students.

To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.

291 words

• how logically your ideas are organised
• how well you organise your essay into paragraphs
• how effectively your ideas are linked

On the whole, this essay is well-organised, with an introduction, body paragraphs and a conclusion.

Ideas are, generally, connected effectively, using: — linking words and phrases, such as For one thing, Also, First of all, but, of course, To sum up, However; — grammar structures, such as Even though computer games seem so irresistible, they are not really helpful; and some other ways to connect ideas. However, some parts could be organised more logically, and linking words and phrases could be used more appropriately: Also, And, To sum up, For one thing.

Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?

Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.

There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.

Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need much more free sport events for students.

To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.

291 words

• whether you use a variety of vocabulary, including less common vocabulary
• how appropriately you use vocabulary
• whether the style of your language is appropriate

A variety of vocabulary is used, some of which is less common, for example: obviously more fascinating, interactive games special effects, the virtual world, irresistible, stress positive sides, showing benefits of sport. Vocabulary is generally appropriate for the task; however, there are some inappropriate uses: an enormous obsession, there will be no bad situations after that.

The style is mixed. Sometimes, it is formal and impersonal (There are several reasons for teenagers to play …, There should be more youtube videos showing …), but some language is informal: I’d like to say that, it’s hard not to play, really; and there are some examples of personal addressing.

There are some spelling mistakes.

Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?

Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.

There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.

Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. And there are ways to help students do more sports and play less computer games. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need more free sport events for students.

To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.

291 words

• whether you use simple or complex structures
• how accurately you use simple and complex structures

There is a mix of simple and complex sentences. There are many complex sentences joined by and, but, because, even though, which, unlike, if; and complex grammatical structures that are used correctly (present tenses, passives, -ing forms, infinitives).

At the same time, there are some mistakes (for example, use of articles, verb forms, comparatives and some others), but the reader can still understand the meaning.

Many students today prefer to play computer games rather than sports. Why do you think this is the case? What can be done?

Students play computer games around the world. It has become an enormous obsession and there are a lot of problems connected with it. In this essay, I’d like to say why this is happening and how we can change this situation.

There are several reasons for teenagers to play on a computer instead of doing sports. For one thing, virtual reality is obviosly more facinating, especially for young people. Bright colours, special effects, all those interactive glasses are really interesting. Also, unlike sports where you have to work hard to achieve something, in the virtual world everything possible: you can be hero or a monster, destroy city and build new, and there will be no bad situations after that. It’s hard not to play, really.

Even though computer games are so irresistible, they are not really helpful. And there are ways to help students do more sports and play less computer games. First of all, young people often hear why games are bad from their parents and teachers, but I think it would be more better if we stress positive sides of sports instead. There should be more youtube videos showing benefits of sport for your body and mind, maybe with some celebrities. Also, it is important to help students to study better and get better marks. And, of course, we need more free sport events for students.

To sum up, I think, teenagers prefer games over sports, because they are very interesting, and in games you can do things which are impossible in real life. However, I believe sports should be promoted by positive advertisment and free sport events.

291 words

Люди сдают IELTS по разным причинам — и почти всегда знают, на какой балл им нужно сдать тест. Одни хотят получить сертификат IELTS для учебы в англоязычной среде (это, пожалуй, самая распространенная причина для сдачи экзамена), другие планируют иммигрировать в англоязычную страну или же трудоустроиться в сфере, где нужно хорошо владеть английским языком.

IELTS для учебы

Если вас интересует обучение за рубежом, помните, что многие университеты по всему миру и все университеты и колледжи Великобритании принимают результаты тестов IELTS. Вы можете узнать, кто принимает IELTS, здесь.

Среди самых популярных направлений, куда едут учиться после сдачи IELTS – Великобритания, США, Канада, Новая Зеландия и Австралия. Если вы желаете стать студентом в Объединенном Королевстве, можете ознакомиться с возможностями для иностранцев на сайте Британского Совета, а если вас интересуют магистратура или докторантура, то UCAS.

Более 3300 высших учебных заведений и программ в США (программы посещения, стипендии Фулбрайта, программы на получение степени бакалавра, магистра, PhD, MBA и т.д.)
принимают баллы IELTS в качестве подтверждения знания английского языка.

IELTS является предпочтительным тестом по английскому языку и признается более чем 290 образовательными учреждениями в Канаде. Канада также предлагает многочисленные гранты для иностранных студентов и ученых, а также для канадцев, обучающихся и проводящих исследования за рубежом. Эти гранты и стипендии предоставляются правительством Канады, правительствами иностранных государств, неправительственными и международными организациями. Больше информации на сайте EduCanada.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Подготовка к IELTS: 3 подсказки, которые помогут избежать ошибок

Австралия занимает третье место по количеству иностранных студентов в мире после Великобритании и Соединенных Штатов, несмотря на то, что население страны составляет
всего 23 миллиона человек. Это не удивительно, если учесть, что в Австралии 7 из 100 лучших университетов мира! На самом деле, имея более 22 000 курсов в 1100 учебных заведениях, Австралия стоит выше таких стран, как Германия, Нидерланды и Япония, занимая восьмое место в рейтинге национальных систем высшего образования Universitas 2012 U21. На официальном веб-сайте правительства Австралии для иностранных студентов, вы можете найти курсы, учреждения и стипендии, почитать об обучении и жизни в Австралии, истории других студентов и узнать об австралийском образовании.

Если вы рассматриваете программу бакалавриата или магистратуры, вам лучше сдать академический тест IELTS. Общего теста IELTS достаточно для программ, которые не
присуждают научной степени. Выбирая колледж или университет, проверьте, какая версия IELTS подходит именно вам.

Чтобы стать иностранным студентом, вам нужно будет продемонстрировать, что вы квалифицированы и можете успешно пройти программу обучения на английском языке. Поэтому вам необходимо получить более высокий балл IELTS для зачисления в магистратуру или докторантуру.

Для получения студенческой визы вам нужно сдать экзамен как минимум на 6 из 9 в каждой секции. Требования к баллам IELTS могут отличаться в разных учебных учреждениях. Для поступления в аспирантуру или докторантуру необходимо иметь средний балл как минимум 6,5. Это означает не менее 6 баллов во всех четырех разделах IELTS.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Прокачайте свой Speaking перед IELTS или TOEFL! 7 сайтов для бесплатного общения на английском

Есть также профессиональные курсы, такие как медсестринство, медицина и т.д., для которых требуется результат IELTS минимум 7 баллов. Оценка 7 подразумевает не менее 6,5 баллов в каждой секции: Чтение, Письмо, Аудирование, Говорение.

Многие европейские университеты принимают абитуриентов и с другими результатами IELTS. Например, на этом сайте составили список университетов в Европе, которые принимают иностранных студентов с оценками IELTS от 5,0 до 7,0.

Какой бы университет вы не выбрали, следует помнить, что, помимо IELTS, у каждого вуза есть еще и вступительные экзамены, к которым также необходимо готовиться. Мы рекомендуем посетить сайт программы или самого университета для более подробной информации по баллам IELTS.

IELTS для работы

Предоставление подтверждения вашего знания языка является важным шагом в получении визы, чтобы вы могли работать за границей. Знание языка является ключом к карьерному успеху и считается ценным активом в дополнение ко всем остальным требованиям в любой работе. Если вы подаете заявление на получение рабочей визы, у вас должен быть соответствующий уровень владения языком, а это значит, что вы должны быть готовы общаться не только на базовом разговорном английском.

В Великобритании кандидаты должны набрать не менее 6,5 баллов по каждому из четырех компонентов теста (чтение, разговорная речь, аудирование и письмо).

Для работы в Австралии тестовый балл 5 считается «профессиональным английским». Оценка 6 означает, что заявитель является «компетентным носителем английского языка».

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 35 глаголов уровня Advanced, которые помогут успешно сдать IELTS

В Новой Зеландии соискатели должны набрать общий балл 4 или выше по общему или академическому модулю IELTS. Они также могут предоставить дополнительные доказательства своих способностей к английскому языку, такие как информация о странах, в которых они жили, стране их нынешнего проживания или знании английского языка в их семье.

В Канаде соискатели должны напрямую связаться с организацией, в которую они хотят подать заявку, чтобы прояснить требования по IELTS. Работодатели и учебные заведения обычно устанавливают собственные языковые требования.

Во всех этих странах следует учитывать, что минимальные требования к баллам варьируются в зависимости от выбранной вами профессии. Для некоторых профессий кандидаты должны набрать минимум 6 баллов в каждом из модулей тестирования, тогда как для учителей, например, требуется минимальный балл 7.

Помните, что IELTS – это первый шаг к достижению вашей мечты. Если вы решились выйти за пределы собственного дома с целью получения иностранного образования, построения карьеры или переезда в другую страну, сертификат IELTS поможет вам открывать новые горизонты и совсем другие возможности.

Напомним, что недавно мы писали о 20 английских слов, которых лучше избегать на IELTS.

Вопрос о том, какой IELTS сдавать, задают многие. Поэтому он уже стал, можно сказать, «вечным». Ответ, на самом деле, прост – зависит от того, для чего вам нужен сертификат IELTS.

Проще всего узнать, какой формат теста нужен именно вам, непосредственно там, где его требуют. Например, в университете, в визовом центре или на месте будущей работы. Если же
учреждение не предоставляет такой информации, мы пойдем другим путем.

Предположим, Наталья готовится к поступлению в университет в Австралии. Она хочет получить степень магистра бизнеса в Мельбурнском университете. Хоть она и окончила
украинский вуз, Мельбурнский университет запросил тест IELTS. Для зачисления на магистерскую программу Наталье нужно будет сдать академический IELTS.

Алена посетила Онтарио в прошлом году и встретила любовь всей своей жизни. Теперь она хочет эмигрировать в Канаду, чтобы быть с ним. Как часть своего заявления на иммиграцию Алена должна предоставить сертификат IELTS General.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Что такое IELTS?

Как утверждают многие, Academic IELTS предназначен для (потенциальных) студентов университетов, подающих заявления на поступление в университеты и программы, в которых английский является языком обучения. Но это еще не все. Многие профессиональные работники и соискатели могут обнаружить, что им также необходимо предоставить сертификат о сдаче именно Academic IELTS.

Одним из самых распространенных примеров является работа в сфере медицины. Если у вас есть желание стать медицинским работником в Ирландии, Великобритании, Австралии, Новой Зеландии или Канаде, вам обязательно нужно сдать академический IELTS. Для широкого спектра медицинских профессий, таких как врач, медсестра, фармацевт и даже лаборант, необходима именно эта версия теста.

А все потому, что в отличие от General IELTS, академический позволяет кандидатам продемонстрировать навыки чтения и письма, которые не обязательно являются частью повседневного коммуникативного опыта с носителями английского. Они отличаются от письма и чтения для общих целей.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 200+ английских слов и фраз для вашего максимального балла на IELTS

Поэтому Тарасу, стоматологу, который хочет подать заявление на регистрацию в Стоматологический совет Австралии, нужно будет сдать IELTS Academic.

Еще один пример: Олег, находящийся в Англии по work holiday визе, позволяющей ему получить работу для обеспечения себя во время путешествия. Он нашел новую работу в IT-компании в Лондоне. После собеседования компания запросила у Олега доказательства владения английским языком. Теперь ему нужно сдать IELTS Academic.

Основной причиной для сдачи IELTS Academic служит то, что студенты университетов и профессиональные работники должны обладать навыками чтения на английском языке,
достаточно сильными для понимания текстов в профессиональных и научных журналах, учебниках, а также в соответствующих периодических изданиях. Academic IELTS использует тексты, взятые непосредственно из таких источников, для проверки навыков понимания. Точно так же в заданиях секции Writing этой версии используются темы, которые будут актуальны в академических и профессиональных условиях. Навыки письма проверяются, чтобы убедиться, что кандидаты достаточно сильны, чтобы писать эссе на уровне колледжа или университета.

С другой стороны, те, кто сдают General IELTS, сталкиваются с языком, который встречается в рекламных объявлениях, путеводителях, журналах, уведомлениях, или с темами, с которыми работники могут столкнуться в руководствах для сотрудников. В разрезе письма проверяется умение кандидатов выполнять элементарные задачи: написание писем или простых эссе и т.п.

Эта версия теста подходит для всех видов трудоустройства и эмиграции, если вы хотите выехать в Канаду, США, Ирландию, Великобританию, Новую Зеландию, Австралию и другие англоговорящие страны. Например, если вы на старости лет решите получить разрешение на проживание в Австралии рядом со своими внуками, вам необходимо будет сдать General IELTS. Следует отметить, что тест используется не только для эмиграции. Международные корпорации иногда используют результаты General IELTS для оценки уровня владения английским языком своих работников. Поэтому в некоторых случаях вы можете использовать свой сертификат для получения работы.

Напомним, что недавно мы писали об особенностях сдачи computer-based IELTS, и чем он отличается от paper-based.