Here are suggested study plans for you
to make the most of the course
Написание эссе является важной частью секции Writing теста IELTS. Впрочем, многие кандидаты, сдающие экзамен, не получают желаемый балл именно за это задание. Причина очевидна: они не понимают в чем состоит задача. В академическом экзамене IELTS бывает пять самых распространенных типов эссе, которые нужно уметь написать:
Что нужно писать в каждом из них? Прочитайте эту статью, и вы узнаете, как понять задание-эссе и написать хороший ответ.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Прежде чем приступить к написанию эссе, следует внимательно прочитать задание. Этот шаг невозможно пропустить, ведь иначе шансы провалить задание и потерять баллы за критерий «task achievement» очень высоки. Если внимательно посмотреть на текст любого IELTS Academic Writing Task 2, можно заметить одну интересную деталь. Независимо от того, к какому типу относится эссе, задание всегда содержит утверждение (statement), один или несколько вопросов (questions), на которые нужно ответить, и указания (guidance) для кандидата. Рассмотрим следующее задание:
Statement является темой эссе. Вопросы подсказывают, о чем вам писать. Guidance рассказывает, как написать эссе и что в нем обязательно должно быть.
Например, в задании выше темой является “using the Internet to find solutions to health problems is becoming more popular”. Вы должны написать причины и последствия этого, поскольку вопросы следующие: “Why do people do that?” и “What are the results of such actions?”. Также придется детализировать ответ и привести хорошие примеры, поскольку guidance требует навести причины и включить соответствующие примеры.
Вопросы и указания также помогут понять, какой это тип эссе. Если вы поймете,что вам нужно писать opinion essay, или mixed essay и т.д., вы будете знать, как его структурировать, соответственно оценка за “coherence and cohesion” будет выше.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 6 типичных ошибок в эссе для IELTS
В данном типе эссе обычно требуется указать основные причины определенной проблемы и обсудить, какие последствия они могут иметь. К примеру:
Задание также может быть сформулировано другими способами:
Statement + Discuss the causes and effects of …
Statement + What do you think are the causes of …? What effect will this have on …?
Statement + Outline the reasons for … and discuss what effects …?
Statement + What are the positive and negative impacts of … and what can be done to minimize the bad effects?
В таком эссе для IELTS вам предлагается высказать свое мнение относительно данного высказывания. К примеру:
Для того, чтобы лучше ответить на такой вопрос, вам нужно выразить свое мнение и развивать его на протяжении всего эссе. Нельзя внезапно передумать посередине эссе. Необходимо также привести некоторые соображения и подкрепить их хорошими примерами из собственного или чужого опыта.
Вы можете встретить различные формулировки этого типа IELTS Writing Task 2:
Statement + What is your opinion…?
Statement + Do you agree or disagree…?
Statement + To what extent do you agree or disagree…?
Иногда на экзамене IELTS приходится отвечать более чем на один вопрос. “Смешанный тип эссе” — это задание, в котором необходимо написать свое мнение и ответить на еще один вопрос по другому аспекту той же темы. К примеру:
Во время теста всегда проверяйте, нужно ли в задании высказать свое мнение. Вопросы о собственной точке зрения могут быть весьма очевидными, если взглянуть на предыдущий тип эссе. Однако бывают и другие вопросы, которые также предлагают вам написать то, что вы думаете. Они могут выглядеть следующим образом:
Is it a positive or negative trend?
Is this the worst problem that humanity is facing nowadays?
Should the media be controlled in such a way?
Do the advantages outweigh the disadvantages?
Посмотрев на них внимательнее, вы легко поймете, что все они требуют ответа ДА или НЕТ, или просят выбрать один из двух вариантов.
Обычно задание выглядит следующим образом:
Statement + Question 1 + Question 2 +Guidelines
Один из вопросов — это всегда вопрос о вашем мнении. К примеру:
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 25 фразовых глаголов, которых следует избегать в IELTS Academic Writing
В таком типе заданий вы увидите утверждение, которое дает два разных взгляда на одну и ту же проблему. Вам придется обсудить обе точки зрения, а также высказать свою позицию по этому поводу. Важно поддерживать оба взгляда деталями и примерами одинаково, независимо от того, на какую сторону вы станете позже в своем эссе.
Как видно из приведенного выше примера, такое задание обычно состоит из:
Statement (с двумя противоположными мнениями) + 2 questions (обсудить 2 идеи + высказать собственное мнение) + Guidelines (привести причины и примеры)
Другие формулировки этого вопроса могут выглядеть следующим образом:
Statement + Discuss both these views and give your own opinion.
Statement + Discuss both sides of this argument and give your own opinion.
Вполне вероятно, что вы можете использовать неправильную структуру для своего эссе, если неправильно определите тип вопроса. Определив тип эссе, воспользуйтесь нашими советами по его написанию.
В этом типе задания второй части секции IELTS Writing вы должны проанализировать преимущества и недостатки определенного вопроса или проблемы. Например, вы можете встретить такие формулировки:
Statement + What are the advantages and disadvantages of…?
Statement + Do you think the advantages outweigh the disadvantages…?
Statement + Discuss the advantages and disadvantages and give your opinion.
Как правило, мы можем разделить эссе о преимуществах и недостатках на два типа:
В первом типе эссе нужно просто обсудить преимущества и недостатки .
Второй тип эссе предполагает, что вы должны обсудить преимущества и недостатки И высказать свое мнение относительно того, перевешивают ли преимущества недостатки, или наоборот. Мы уже писали о структуре эссе и основных советах по его написанию раньше.
Теперь, когда вы знаете все о возможных типах вопросов, на которые вам нужно будет ответить в IELTS Writing Task 2, и мы уверены, что вы сможете их различить без особого труда, пора взяться за подготовку к IELTS и улучшить свои результаты.
Подписаться на рассылку
Для того, чтобы улучшить свой результат в секции «Writing»на экзамене IELTS Academic безусловно нужно ознакомиться с различными типами эссе, которые нужно будет писать, усвоить и практиковать полезные лайфхаки и стратегии для каждого из них.
Студентам и кандидатам часто может быть трудно отличить «two-views-and-opinion essay» от «opinion essay» или «advantage and disadvantage essay». Однако, если вы внимательно прочитаете задание, то легко определите, какой именно тип эссе нужно написать, поскольку вопросы для «two-views-and-opinion essay» могут быть сформулированы одним из следующих способов:
Что это значит? В этом типе заданий вам придется выполнить три разные задачи:
Например:
В задании выше рассматриваются две точки зрения:
Вот почему вам нужно будет написать, почему одни люди думают, что студенты должны тратить равное количество времени на различные предметы, а другие считают, что целесообразно тратить больше времени на любимые предметы. Наконец, вам следует выбрать одну из этих мыслей и привести собственную аргументацию.
Очень важно определить какой именно тип эссе нужно написать. Вероятно, что кандидат может использовать неправильную структуру для своего эссе, если неправильно определит тип вопроса. Это также одна из причин, почему многие кандидаты не высказывают свое мнение, не приводят аргументы для обоих взглядов или не развивают обе стороны аргументами должным образом, то есть в равной степени. Это считается ошибкой, поскольку в вопросе четко отмечается, что нужно выразить свое мнение. Независимо от того, какую сторону вы принимаете, уделяйте одинаковое внимание обоим утверждениям. Если вы будете писать только об одном мнении, которому вы отдаете предпочтение, ваше эссе получится плохо сбалансированным. Также существуют высокие шансы, что эссе не будет соответствовать критерию «Task achievement», то есть это может привести к низшему баллу.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как связать идеи в эссе для IELTS Academic?
Возможно, вы читали о различных способах написания two-views-and-opinion essay, но тот, который предлагаем мы, позволит вам написать эссе за несколько простых шагов.
Шаг 1. Проанализируйте задание.
Как мы уже упоминали выше, следует внимательно прочитать задание. Далее подчеркните ключевую информацию в теме. Таким образом вы лучше поймете о чем писать и чего не нужно делать.
После этого попробуйте перефразировать утверждение для себя простым языком, чтобы лучше понять его.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Шаг 2. Спланируйте свое эссе.
Важно детально спланировать свое эссе. Это поможет вам правильно его определить и обеспечит хороший балл за структуру и организацию.
Поскольку вы собираетесь писать о двух разных точках зрения, советуем продумать детали и примеры для поддержки обеих сторон. Это должны быть аргументы для подтверждения мыслей и некоторые примеры.
Далее определитесь с собственным мнением. Вы должны выбрать, поддерживаете ли вы первую или вторую позицию. Если вы не можете выбрать, найдите баланс. Подумайте также о подробностях и примерах для аргументации своего мнения.
Шаг 3. Напишите эссе.
Сначала напишите вступление, где вы должны указать тему, проблему, коротко высказать свое мнение и то, что будет обсуждаться в эссе.
Основная часть должна включать 3 абзаца:
Наконец, напишите заключение, где нужно обобщить взгляды 1 и 2, и повторить свое мнение.
Шаг 4. Проверьте свое эссе.
Прежде всего, обратите внимание на орфографические ошибки. Далее прочитайте эссе и обратите внимание на ошибки, которые вы делаете обычно. После этого убедитесь, что вы не повторяетесь слишком много и используете соответствующие слова-связки, чтобы получить высокий балл за критерий «Coherence and Cohesion».
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как правильно проверять написанное в секции IELTS Writing?
Если вы воспользуетесь нашими советами по написанию two-views-and-opinion essay, оно будет иметь следующую структуру:
INTRODUCTION:
|
| MAIN BODY:
Paragraph 1:
Paragraph 2:
Paragraph 3:
|
CONCLUSIONS:
|
В нашем курсе вы узнаете, как поэтапно написать разнообразные типы эссе. Вы сможете практиковать brainstorming и писать различные части эссе, изучать полезную лексику, чтобы выражать свои идеи и сделать свое эссе хорошо организованным и связным. Вы сможете много писать и получать отзывы от наших экспертов IELTS. Наконец, вы пройдете пробный тест, который позволит вам почувствовать вкус настоящего экзамена.
Подписаться на рассылку
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 5 простых шагов для написания IELTS Academic Writing Task 1
Большинство вопросов в секции IELTS Academic Writing можно разделить на несколько категорий, в частности: opinion essays, discussion essays, problem solution essays, double question essays, advantages & disadvantages essays. Что нужно сделать, если вы получили последний тип эссе? Как подойти к выполнению такой задачи на экзамене IELTS? Какой будет структура эссе и каких основных советов по его написанию следует придерживаться?
Вы заметите, что задания написать эссе на экзамене IELTS, касающееся преимуществ и недостатков, могут быть сформулированы различными способами. Однако все они проверяют вашу способность анализировать плюсы и минусы определенного явления или проблемы. Например, вы можете встретить такие формулировки:
Как правило, мы можем разделить advantages & disadvantages essays на два типа:
Task 1 не требует нашего мнения, поэтому не нужно включать эту информацию в свой ответ. В Task 2 вы должны сказать, что сильнее: преимущества или недостатки. Например, существует огромное количество преимуществ в получении новостей через Интернет, но есть один огромный недостаток (надежность и точность информации), который мешает большинству людей читать их таким образом, и поэтому недостатки перевешивают преимущества. Каждый из видов эссе требует разного подхода.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как связать идеи в эссе для IELTS Academic?
Существует по меньшей мере два различных способа написания эссе, в котором нужно описать преимущества и недостатки. Однако мы предлагаем самые лучшие и самые простые для выполнения такой задачи, если вы сдаете экзамен IELTS.
Не начинайте писать сразу. Сначала прочитайте текст вопроса и подчеркните ключевую информацию. Это поможет вам лучше понять, о чем вам надо писать и что нужно делать, то есть сосредоточиться на конкретной проблеме.
Далее перефразируйте вопрос, чтобы лучше понять его — на этом этапе вы можете использовать простые слова.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
В обоих случаях вам придется сначала продумать идеи для эссе. Подумайте о преимуществах и недостатках проблемы, о которой вам придется писать. Запишите их, используя пункты или подпункты. Потратьте на это несколько минут.
Теперь вы можете выбирать: продумать детали / примеры, чтобы проиллюстрировать свои идеи или приступить к написанию эссе. Если вам не нужно писать свое мнение, вы можете перейти к следующему шагу — написанию. Однако, если вы хотите выразить свое мнение, подумайте о деталях / примеры, чтобы проиллюстрировать преимущества и недостатки, и определите свое мнение относительно того, перевешивают ли преимущества недостатки или наоборот, или они одинаково важны. Прежде чем начать писать, важно определиться с собственной позицией.
При написании эссе первого типа о преимуществах и недостатках, где вам остается только их обсудить, вы можете продолжать возвращаться к тексту задания и своего плана, чтобы предоставить соответствующие идеи. Выбирайте только самые лучшие, то есть те, которые вы можете подробно обосновать и привести хорошие примеры.
Сначала напишите вступление, где нужно перефразировать высказывания, и напишите то, о чем будет идти речь в эссе. Что касается второго типа эссе, также укажите свое мнение во вступлении.
Далее напишите основной текст:
Наконец, напишите заключение, где вы должны обобщить преимущества и недостатки. Что касается второго типа эссе, также повторите свое мнение.
Обратите особое внимание на орфографические ошибки и ошибки, которые вы обычно делаете, повторение слов и слова-связки и тому подобное. Недавно мы писали о том, как проверить написанное на экзамене IELTS, и поделились чеклистом для эффективного редактирования вашего письма. Это самый быстрый способ улучшить свой балл в течение нескольких минут.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 6 типичных ошибок в IELTS essays
Как будет выглядеть ваше эссе, если вы будете следовать нашим советам? Вот две возможные структуры эссе для advantages and disadvantages essays:
| Type 1 | Type 2 |
| INTRODUCTION:
— Paraphrase of the statement — What will be discussed
MAIN BODY: Body paragraph 1 — Topic sentence for advantages — Advantage 1 + Detail/Example — Advantage 2 + Detail/Example
Body paragraph 2 — Topic sentence for disadvantages — Disadvantage 1 + Detail/Example — Disadvantage 2 + Detail/Example
CONCLUSIONS: — Summary of advantages and disadvantages
|
INTRODUCTION:
— Paraphrase of the statement — What will be discussed — Opinion
MAIN BODY: Body paragraph 1 — Topic sentence for advantages — Advantage 1 + Detail/Example — Advantage 2 + Detail/Example
Body paragraph 2 — Topic sentence for disadvantages — Disadvantage 1 + Detail/Example — Disadvantage 2 + Detail/Example
CONCLUSIONS: — Summary of advantages and disadvantages — Opinion |
В нашем курсе мы определяем возможные структуры различных типов эссе, приводим реальные примеры и моделируем ответы. Вы также научитесь и попрактикуетесь в написании различных частей эссе поэтапно. В конце курса, вы напишете собственные эссе и получите немедленный фидбэк от наших экспертов IELTS.
Для того, чтобы уверенно писать advantages and disadvantages essays на экзамене IELTS, присоединяйтесь к нашей платформе и добивайтесь желаемого балла.
Подписаться на рассылку
ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:
— Как отвечать на вопросы «True-False-Not Given» на экзамене IELTS Reading?
— Как правильно заполнять пробелы на экзамене IELTS Listening?
— Какая часть IELTS Speaking является наиболее важной?
Одним из главных критериев оценивания эссе на экзамене IELTS Academic является «Coherence and Cohesion», он составляет 25% вашей оценки за письмо. Что это значит? Кроме того, что в эссе нужно логически структурировать всю информацию и свои идеи, использовать абзацы, вам также придется «сплотить текст таким образом, чтобы это не привлекало лишнего внимания». Такое требование прописано в документе, который экзаменаторы IELTS используют, оценивая ваше эссе. Cohesion или когерентность касается использования специальных лингвистических средств, объединяющих предложения между собой.
Использование linking words — грамматически правильный и стилистически эффективный способ связать идеи и предложения между собой. Они очень важны для IELTS Writing Task 2. Если вы их используете, скорее всего, вы получите высокий балл. Однако экзаменатор обращает внимание на диапазон, точность и насколько искусно вы используете эти средства в своем эссе. Давайте разберемся, как используются linking words и как они добавляют связности тексту.
Связующие слова и фразы — инструменты, которые делают ваш текст более естественным или логическим. Таким образом, читатель может легко проследить ваши идеи и понять их. Слова-связки играют очень важную роль в тексте:
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Используйте эти слова и фразы, когда вам нужно писать о противоположных идеях в своем эссе, а также когда пишете об исключениях из правил или закономерностей:
Следующие слова-связки обычно связывают причины с результатами. Используйте их в solution essay или любом другом эссе, где вам придется объяснить последствия или результаты чего-либо:
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Лайфхаки по написанию IELTS Academic essay
Когда вы хотите предоставить больше деталей или объяснить свою идею в эссе, используйте следующие фразы:
Если вам нужно написать cause/solution essay на экзамене IELTS, вам понадобятся следующие выражения, которые помогут объяснить причины чего-то или какого-либо явления:
В эссе вы должны выразить основную мысль, а затем поддержать ее. Если вы используете следующие слова и выражения, читатель (экзаменатор) будет знать, что вы собираетесь предоставить дополнительную информацию:
РЕКОМЕНДУЕМ: 5 вещей, которых следует избегать на экзамене IELTS Academic Writing
Используйте следующие выражения, чтобы объяснить условие и его последствия. Эти выражения являются альтернативами к слову «if», и используются в более официальном контексте, включая академическое письмо:
В эссе нужно приводить примеры, подтверждающие основные идеи. Обязательно используйте эти выражения, когда будете писать примеры:
Теперь посмотрите на слова и выражения в следующем примере эссе и подумайте об их функциях:
Как видите, мы выделили все слова-связки и выражения в эссе выше. В introduction автор представляет две противоположные идеи. В следующих двух абзацах эти идеи развиваются, подробно объясняются и подтверждаются примерами. Автор эссе также пишет о преимуществах и недостатках увеличения продолжительности жизни и последствиях, которые зависят от различных условий; это означает, что он или она моделирует различные ситуации. Наконец, мы можем увидеть, что в заключении автор эссе объясняет причину, по которой это вопрос спорный, и почему такую тенденцию невозможно остановить или предотвратить ее.
В своем эссе продемонстрируйте ряд слов и выражений и старайтесь не повторять их. Если вы написали «for example», далее пишите «for instance». Используйте различные слова, но будьте осторожны и используйте их только тогда, когда их действительно следует применять. Использование этих средств должно выглядеть максимально естественно.
Использование слов-связок или выражений — не единственный способ сделать письмо целостным. В нашем курсе вы узнаете о других средствах, благодаря которым различные элементы текста хорошо сочетаются. Вы также сможете сохранить все свои стратегии и полезные советы в Knowledge Bank и возвращаться к ним каждый раз, когда вам нужно. С нашим новым онлайн-курсом IELTS Grade вы будете полностью подготовлены, и сможете получить высокие баллы на экзамене IELTS Academic.
Подписаться на рассылку
Когда речь идет об IELTS essays, мы стараемся не допускать типичные ошибки. И все же что имеется в виду: только правописание, грамматика или пунктуация? А может, есть другие вещи, которые считаются ошибками в написании эссе на экзамене IELTS?
Правда заключается в том, что можно обезопасить себя от совершения ошибок еще на этапе подготовки к экзамену. Ведь знать, чего не нужно делать, так же важно, как и знать что надо делать. Именно поэтому мы отобрали 6 наиболее распространенных ошибок, допускаемых кандидатами в IELTS Writing Task 2. Мы проанализируем их дальше и дадим вам советы о том как их исправить и получить лучший балл за написание эссе.
Обычно задание содержит ключевые слова, которые подсказывают о чем писать и что именно делать в задании. Давайте подчеркнем ключевые слова в следующем примере:
Nowadays many people in cities live alone. What are the reasons for it? Is it a positive or a negative trend?
Если внимательно проанализировать задание, то легко увидеть, что оно состоит из трех частей:
Если внимательно не прочитать задание, это может привести к тому, что вы не поймете и в дальнейшем не сможете правильно ответить, а потому и получить больше, чем band 3. IELTS TASK 2 Writing band descriptors, кандидат “ответ которого абсолютно не связан с заданием” или “не касается ни одной части задания”, не может получить высокую оценку. Если вы нацелены на 7+, нужно “ответить на все части задания”.
Это также означает что нужно писать только том, о чем говорится в задании, и не нужно отклоняться от темы. Как видно из приведенного выше примера, в задании вы должны писать о ‘people living in cities alone’, а не о ‘big and small cities’ или ‘people living alone’ или ‘living in cities’ и тому подобное.
В эссе не достаточно только высказать свою точку зрения, ее следует объяснить. Например, если вы пишете, почему что-то происходит, объясните, почему это важно и/или приведите пример. Примеры помогают вам поддерживать и развивать свои идеи.
Опять же, дескрипторы для IELTS Writing Task 2 объясняют, что для достижения балла, превышающего 7, кандидат должен не только “излагать четкую позицию в течение всего ответа”, но и “развивать и поддержать основные идеи”, которые являются “актуальными, полностью раскрытыми и точно поддерживаются примерами”.
Вы можете приводить примеры из собственного опыта. Однако пишите о них так, будто они касаются общества в целом или группы людей, а не лично вас. Например:
There are two main reasons for modern city dwellers to stay alone. Firstly, (REASON 1) they tend to devote most of their lifetime to career development and self-improvement. As a result, (EXPLANATION) they become too obsessed with the goals they want to achieve, and there is little time left for private life.
Или:
People suffering from a cold, for instance, may be tempted by the promise of a quick recovery in an online advertisement. However, they are not aware of potential side effects of such a drug that may follow.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ : 5 лайфхаков по написанию эссе для IELTS Academic
Важно выразить свою позицию во вступлении к эссе и переосмыслить ее в заключении. Согласно дескрипторам, необходимо “показывать четкую позицию в течение всего ответа”, то есть читатель (экзаменатор) должен понимать, что вы думаете, и следить за ходом ваших мыслей в течение всего эссе. Как вариант, вы можете делать краткие итоги в конце каждого абзаца основной части, однако если это действительно имеет смысл.
Например:
ВСТУПЛЕНИЕ: Today, many city residents tend to live on their own for a number of obvious reasons, which will be elaborated on in this essay. Personally, I believe that this trend has both upsides and downsides.
BODY PARAGRAPHS
ВЫВОДЫ: To conclude, while I am of the opinion that there are both advantages and disadvantages to living alone in a large city, this trend, for the reasons given above, is likely to develop further.
В эссе для IELTS нужно не только представлять свои идеи, но и упорядочивать их. Это означает, что эссе следует разделить на абзацы, и каждый абзац “имеет понятную центральную тему”. Кроме того, они должны быть логически связаны между собой, чтобы читатель (экзаменатор) мог их проследить.
Планируя эссе, возвращайтесь к тексту задания для того, чтобы использовать только соответствующие идеи, а также определитесь с количеством абзацев. Также хорошо бы подумать над идеями и деталями/примерами, чтобы ответить на вопросы и сделать себе заметки. Выбирайте только те идеи, которые вы уверены, что можете развивать и объяснить в своем эссе. Оно должно состоять из:
Существует множество способов логично связать свои идеи, и сделать текст эссе более целостным. Например:
Daily workouts in a gym are widely considered to be the most effective method of keeping fit. Personally, I partially support this view, as despite having a beneficial effect on human body, such exercise may not suit everyone. In addition, there is a variety of other ways to achieve similar results.
On the one hand, gym classes can bring impressive results in terms of physical development. When performed on a regular basis, such workouts allow people to strengthen their immune system and increase metabolism, thus becoming healthier. Additionally, gym classes help people shape their body, lose excessive weight and, as a result, become more attractive.
This view – относится ‘Daily workouts … considered to be the most effective method of keeping fit’;
Such exercise – ‘daily workouts’;
On the one hand… – показывает нам, что есть два разных взгляда/мысли;
Additionally… – добавляет больше информации о ‘gym classes’;
As a result… – показывает, что вы будете писать о последствиях и т.д.
Как видим, есть разные способы выражать мысли, добавлять информацию, показывать контраст, менять темы и т. Мы используем их почти в каждом предложении. Поэтому важно научиться хорошо ими обладать. В нашем курсе вы узнаете о многих способов и попрактикуетесь использовать их в своих эссе, сохраните стратегии в Knowledge Bank, который всегда будет под рукой.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Если вы хотите написать хорошее эссе, следует избегать повторений и использовать широкий диапазон лексики и разнообразные структуры, как говорится в дескрипторах. Это значит, что нужно обращать внимание на лексику и грамматику, которую вы собираетесь использовать.
Планируя свой ответ, подумайте о синонимах, которые можно использовать и о контексте самого эссе. Действительно, в некоторых темах мы не можем использовать другой синоним в каждом предложении. В этом случае придется “разбавить” их другими выражениями или словами. Например:
‘On the one hand, gym classes can bring impressive results in terms of physical development. When performed on a regular basis, such workouts allow people to strengthen their immune system and increase metabolism, thus becoming healthier. Additionally, gym classes help people shape their body, lose excessive weight and, as a result, become more attractive.’
РЕКОМЕНДУЕМ : 5 вещей, которых следует избегать в IELTS Academic Writing
Это последний и очень важный шаг в выполнении задания по написанию эссе на экзамене IELTS. Это также самый быстрый способ улучшить свой балл, поскольку только за пять минут вы сможете исправить ошибки или изменить написанные предложения. Если вы нацелены на 7+, необходимо “писать большинство предложений без ошибок”, то есть по крайней мере половина предложений в вашем эссе не должна их содержать.
Следовательно, следует проверить эссе на:
Вы сможете исправить эти ошибки, особенно те из них, которые вы часто делаете.
Как видите, есть много других аспектов, которые следует учитывать при написании эссе IELTS, кроме грамматики и правописания. Однако все трудности можно легко преодолеть, и теперь вы знаете, как это сделать эффективно. Все эти вопросы и даже больше охватывает наш IELTS Academic Writing self-study course с детальным анализом, автоматизированной мгновенной проверкой письма с помощью искусственного интеллекта, видео комментариями и полным тестом, имитирующий условия реального экзамена. Вы всегда можете попробовать бесплатную версию, чтобы ощутить преимущества курса.
Подписаться на рассылку
Многие из тех, кто сдает тест, допускают 10 типичных ошибок при описании изображений в IELTS Academic Writing Task 1. Это связано с тем, что студенты не знают, как подготовиться и чего следует избегать при подготовке к экзамену. Однако эти проблемы можно легко решить и улучшить свой балл по IELTS, если попробовать и воспользоваться нашими подсказками.
Андрей Пигарев, один из авторов и координаторов IELTS Academic Writing self-study course, делится перечнем наиболее типичных ошибок, которые студенты и кандидаты делают при подготовке к IELTS и в день экзамена, опираясь на собственный опыт преподавания IELTS. Далее мы обсудим проблемы, которые возникают у многих участников тестирования и студентов, и проблемы, которые могут повлиять на баллы за Task 1 на экзамене IELTS Academic.
Очень многие кандидаты, которые не сдают экзамен или получают низкий балл, не знают, с какими изображениями они могут столкнуться в Task 1 и на что обращать внимание в каждом из них. Запомните: вы только выиграете, если ознакомитесь со всеми видами заданий. Выучите названия изображений и обращайте внимание на их основные особенности, такие как тенденции, этапы и шаги, изменения, которые произошли на местности и тому подобное.
Мы уже писали о том, как легко разобраться в IELTS visuals.
Какую информацию следует включать в ответ? Прежде всего, нужно писать о цифрах, то есть показателях, иллюстрирующих изменения. Во-вторых, пишите о фактах из диаграммы, таких как изменения, подъем и падение, колебания и тому подобное.
Вы только навредите себе, если будете писать о:
— причинах произошедших изменений;
— вашем мнении о ситуации;
— предвидении будущего ситуации.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Многие начинают описывать изображения как только получают задание. Это лучшее, что вы можете сделать ... чтобы провалить задание или выполнить его неправильно.
А вот что нужно сделать на самом деле:
— внимательно прочитайте описание изображенного. Если этого не сделать, вы можете неправильно понять некоторую информацию.
— проанализируйте график / диаграмму. Внимательно посмотрите на оси, единицы измерения, названия столбцов, даты, периоды времени, тенденции и тому подобное. Это поможет вам подобрать нужную лексику и грамматику для написания ответа.
— спланируйте изложение текста ответа. Например, группировка тенденций по сходству или различиями поможет вам эффективно организовать свой ответ и поможет получить высший балл.
— тратьте 3 – 5 минут на вещи, упомянутые выше. Однако, если вы будете много практиковаться перед экзаменом, то подготовка к написанию ответа впоследствии может занимать меньше времени.
Те, кто не готовится к экзамену тщательно, обычно не описывают основные черты изображений, а самое главное не сосредотачиваются на их обобщении.
Нужно не просто описывать детали из рисунка, поскольку это принесет меньше баллов, и этого недостаточно для успешного выполнения задания. Резюмируйте, поскольку отсутствие общего обзора тенденций приведет к получению низкого балла.
Если ваша цель 6+, следуйте критериям, в которых говорится о том, что вам нужно “to present an overview with information appropriately selected”. В отличие от band 5, где кандидаты просто “recount details mechanically with no clear overview”. Как видите, важно знать, о чем писать.
Иногда студенты не знают, какие именно данные описывать, и поэтому описывают все, что видят. А также не знают, как правильно организовать свой ответ.
На самом деле, что нужно сделать ‑ это структурировать свой ответ в абзацах. Например, если вы сгруппируете свои тенденции по сходству и различиями, что является хорошей стратегией, вы, скорее всего:
— перефразируете текст задания + сделаете обзор основных тенденций в первом абзаце;
— опишите подобные тенденции во втором абзаце (например, тенденции к снижению);
— опишите отличающиеся тенденции, в третьем абзаце (например, тенденции к снижению и росту).
Прежде чем начать писать, вы должны иметь своеобразную схему того, как вы собираетесь писать свой ответ. Без этого оценка может быть ниже, поскольку, если мы не организуем информацию, читателю (экзаменатору) будет трудно проследить за ней.
Словарный запас для IELTS Writing должен быть “лучшим”, то есть больше соответствовать заданию. Чем разнообразнее ваша лексика, тем выше балл, которого вы можете достичь.
Также старайтесь избегать повторов. Не употребляйте одинаковых слов. Вместо этого используйте синонимы.
Например:
A: The number of cyclists went up a bit, then went down a bit again and was the same until the end of the period.
B: The number of cyclists first increased insignificantly, then there was a slight decline in figures, followed by a period of stability until the end of the period.
Оба кандидата описывают одинаковый график, но второй пример – иллюстрирует тщательный выбор языка.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 5 вещей, которых следует избегать в IELTS Academic Writing
Готовясь к IELTS, хорошо бы не только попрактиковаться, но и ознакомиться с несколькими хорошими примерами ответов, где вы сможете увидеть, КАК ПИСАТЬ и улучшить свое понимание того, КАК ПОДХОДИТЬ к заданию.
После того, как вы написали свой ответ, было бы хорошо посмотреть, как это сделали другие, и проанализировать.
Это можно сделать на нашей платформе, где вы найдете качественные образцы ответов для каждого типа заданий, подсказки о том как понимать задания, как организовать свой ответ и какую лексику использовать. В процессе работы вы создадите Knowledge Bank и выполните задания в тестовых условиях. Ваши ответы будут проверяться с помощью искусственного интеллекта, и вы получите свой результат в течение нескольких секунд.
Кроме того, неплохо было бы ознакомиться с образцами ответов с ошибками, чтобы научиться их замечать.
Это одна из самых больших ошибок, которую допускают кандидаты на реальном экзамене. И случается она из-за нехватки времени на проверку собственного письма, особенно если студенты не обучены это делать.
В то же время это очень важный шаг. При написании мы, как правило, не видим своих ошибок. Вот почему стоит потратить 1 или 2 минуты в конце, чтобы проверить свой текст. Обратите внимание на:
Прочитайте свой ответ несколько раз и каждый раз, когда читаете, сосредоточьтесь на другом аспекте.
Практика приводит к совершенству. Для достижения успеха в IELTS Writing мы рекомендуем:
А также вы только выиграете, если попробуете выполнить все типы заданий и сделаете это несколько раз. Такой порядок подготовки поможет избежать беспокойства в день экзамена.
Под использованием стратегий подразумевается определенная регулярность и повторяемость действий. Подход, который поможет вам достичь успеха в IELTS Academic Writing Task 1 — это знать, ЧТО ДЕЛАТЬ, КАК ДЕЛАТЬ и ПРАКТИКА.
Следовательно, чем больше вы тренируетесь, используя те же стратегии, тем меньше и меньше времени каждый раз тратите на выполнение заданий. Стратегии должны стать частью вашей ежедневной рутины.
Например, на нашей платформе есть Knowledge Bank, где вы найдете стратегии, лексику и идеи, которые помогут связно писать текст. Каждому типу заданий соответствует определенная стратегия: вы узнаете, что делать шаг за шагом (анализ задания, планирование ответа, написание и проверка).
Если вы хотите усовершенствовать свои навыки академического письма для экзамена IELTS, ознакомьтесь с содержанием курса и подпишитесь на бесплатную пробную версию, прежде чем вы получите доступ к полному курсу.
Подписаться на рассылку
РЕКОМЕНДУЕМ: 5 простых шагов для написания IELTS Academic Writing Task 1
Задание в IELTS Academic Writing Task 1 предусматривает, что кандидат будет описывать один или несколько графиков, таблиц, диаграмм, схем или даже карт. На все это рекомендуется потратить не более 20 минут и написать не менее 150 слов.
Если по объему и времени на выполнение задания все понятно, то больше всего трудностей возникает как раз тогда, когда мы впервые видим перед собой visual, который нужно описать. Большинство кандидатов, готовясь к экзамену, думает, что описать — это написать хотя бы по предложению о каждой цифре или каждом колебании графика. На самом деле, это и есть самой большой ошибкой. С какой стороны подойти к заданию, как понять, что важно, а что нет — об этом поговорим далее.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Очень важно не перепутать сами названия вижуалов на английском. Поскольку в первом же предложении вам нужно будет написать, что перед вами. В вашем родном языке и английском они могут оказаться «ложными друзьями переводчика». Поэтому запомните:
Все эти виды изображений также можно назвать английским словом «diagram». Если же в задании, которое вы получите, будет несколько изображений, то такой тип задания будет называться «multiple chart». Вероятнее всего, что это будут или две-три круговые диаграммы, или график и столбиковая диаграмма. Например:
или
Для того чтобы правильно ответить на задание, важно внимательно его прочитать и рассмотреть изображение. Обычно в тексте задания указывается:
Например:
В данном случае: «the graph shows the changes in the popularity of different types of dwellings among families from 2002 to 2012». И нам нужно «summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant». В этом и заключается суть задания — выбрать и описать основные тенденции, а также их сравнить. Так нужно ли писать обо всем, что изображено в графике? Конечно, нет.
В каждом из видов вижуалов есть свои основные черты — то есть важная информация, на которую мы обращаем внимание. Если описывать все подряд — мы не сможем делать никаких сравнений, а потому не выполним задание. А также — за 20 минут почти нереально успеть описать все.
Итак, если это таблицы, графики или диаграммы — обращаем внимание на тенденции, которые отражаются в цифрах и процентах. Это может быть рост, падение, устойчивая тенденция или колебания.
Если мы говорим о графике, например, то определить направление тенденции очень легко. Стоит взглянуть на цифры в начале и в конце. Если они поползли вверх, то есть upward trend, если наоборот — downward trend. Также тенденция может колебаться — fluctuate.
Иногда тенденция может падать/расти до определенного времени, а потом менять свое направление. Об этом также стоит писать. Например:
«Generally, Mali’s showed a significant decrease at the beginning, followed by a period of gradual growth, while financial performance of Genius demonstrated considerable fluctuations over the span of fifteen years.»
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Чего следует избегать в IELTS Academic Writing?
Также важно обратить внимание на то, что показывает нам каждая ось: горизонтальная и вертикальная. В графике выше вертикальная ось — это проценты, а горизонтальная — годы. В графиках обычно изображено определенные изменения, происходящие за определенный период времени: в прошлом, настоящем или будущем. Если речь идет о будущем, то это, как правило, прогнозирование какой-либо ситуации. Нужно это понимать и использовать соответствующие грамматические структуры.
Столбиковые диаграммы бывают как горизонтальными, так и вертикальными. Вместо линий, обращаем внимание на столбики и их длину или высоту. Так мы сможем проследить рост, спад или колебания тенденций. Они также имеют оси, и могут показывать изменения, происходящие в течение определенного периода, а также различные категории — тогда обращаем внимание на окраску столбиков.
Таблички, в отличие от графиков и диаграмм, не имеют осей. Вместо этого, обращаем внимание на столбцы и строки. В столбцах, как правило, названия. По ним можно сориентироваться, о чем идет речь в таблице, о каком периоде времени, о каких категориях, и о величинах. В строках, как правило, можем проследить тенденции.
Если говорить о карте/картах — перед вами могут быть карты населенных пунктов на разных стадиях развития/упадка. На что здесь обращаем внимание? Конечно, на объекты, которые изменили свое местоположение, расширение или уменьшение территории, появление новых или исчезновение старых объектов.
А что искать в процессе? Безусловно, это стадии или шаги, которые выполняются в этом процессе. Именно последовательность играет здесь важную роль.
Еще больше лайфхаков и секретов успешного написания Task 1 вы найдете на нашей платформе IELTS Academic Writing self-study course. С помощью нашего курса вы научитесь не только понимать каждый из видов visuals, но и правильно их описывать. Ведь компоненты курса предусматривают изучение стратегий, лексики и грамматических структур, создание собственного Knowledge Bank, и самое главное — проверку вашего письма в режиме реального времени с помощью автоматизированной системы, использующей искусственный интеллект.
Подписаться на рассылку
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 5 простых шагов для написания IELTS Academic Writing Task 1
Одним из важных критериев в получении высокого балла на IELTS Academic Writing является использование лексики высшего уровня. При этом, нужно осторожно подходить к употреблению таких конструкций как фразовые глаголы.
Фразовые глаголы очень распространены в разговорной английской речи. Носители языка используют фразовые глаголы не задумываясь. Однако для тех, у кого английский — не родной, это настоящий вызов. Мы можем часто путать значение этих слов и не совсем уместно использовать их в предложениях. Это происходит потому, что они часто имеют несколько значений и больше, чем один контекст, в котором применяются.
Фразовые глаголы состоят из нескольких слов и могут быть раздельными или нераздельными. Они состоят из двух-трех слов из разных грамматических категорий — обычно глаголы и частицы, например наречия или предлога. Когда мы их объединяем, эти слова получают совершенно иное значение. Эти значения могут часто быть слишком неформальными для академического письма. Именно это является одной из главных причин, почему мы не должны их использовать в академическом письме, которое должно быть информативным, лаконичным и понятным.
Если вы не уверены является ли значение слова нейтральным, то лучше использовать глаголы-синонимы. Мы сделали подборку фразовых глаголов и их синонимов, которые вы можете использовать взамен.
1. Leave out — omit
Исключать, упускать.
Например:
She was omitted from the list of contributors to the report.
2. Carry out — conduct
Выполнять, осуществлять.
Например:
More research on the subject needs to be conducted.
3. Come out — publish
Публиковать, выпускать, появляться.
Например:
The examination results are published in August.
4. Look at — investigate
Считать, учитывать, обдумывать, обсуждать, рассматривать.
Например:
The UN is investigating new methods of population control.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
5. Fill in/out — complete
Заполнять.
Например:
Companies will encourage customers to complete questionnaires about themselves.
6. Come about — happen/occur
Оказываться, случиться, случаться.
Например:
Such a confusing situation occurred.
7. Hand out — distribute
Раздавать, распределять.
Например:
Washington began distributing money to struggling farmers during the Depression.
8. Make up — constitute
Быть, охватывать, составлять.
Например:
The long-term unemployed now constitute a sort of underclass.
9. Put up with — tolerate
Сносить, терпеть, выдерживать.
Например:
The country will tolerate a certain number of economic sanctions.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 5 вещей, которые не следует делать в IELTS Academic Writing
10. Find out — discover
Узнавать, выяснить.
Например:
Scientists have discovered how to predict an earthquake.
11. Stamp out — eradicate
Уничтожать, ликвидировать.
Например:
The new legislation is intended to eradicate child prostitution.
12. Go up — increase/ rise
Поднимать(ся).
Например:
The area has recently become very fashionable and house prices are increasing.
13. Keep up — maintain
Продолжать, поддерживать.
Например:
Several of the teachers were quite unable to maintain discipline.
14. Set up — organise/arrange
Организовывать, устраивать.
Например:
A fund was organised as a goodwill gesture to survivors and their families.
15. Pick out — select/organise
Выбирать, узнавать.
Например:
Over 200 people applied for the job, and we had to select ten to interview.
16. Pick up — resume
Возобновить.
Например:
The company resumed production of the vehicle again after a two-month hiatus.
17. Use up — exhaust
Закончить, использовать до конца.
Например:
How long will it be before the world’s fuel supplies are exhausted?
18. Get across — communicate
Передать, донести.
Например:
This is the message that we want to communicate to the public.
19. Cut down — reduce
Уменьшать(ся).
Например:
Wearing the correct type of clothing will reduce the risk of radiation.
20. Talk about — discuss
Говорить/писать о чем-то, обсуждать.
Например:
In this essay, the influence of social media will be discussed.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Лайфхаки по написанию IELTS Academic Task 2
21. Put forward — propose
Представлять на рассмотрение, предлагать.
Например:
A number of theories about the possible causes of cancer have been proposed.
22. Bring about — cause
Вызывать.
Например:
The 20th century caused revolutionary changes in our lifestyles.
23. Fall apart — disintegrate
Распадаться.
Например:
Families and communities disintegrate under the crushing burden of drug addiction.
24. Get along — communicate
Хорошо ладить.
Например:
It is crucial for co-workers to communicate within the team as well as with the customers.
25. Break down — explain
Объяснить более детально.
Например:
Negotiations may end successfully if both parties clearly explain their expectations.
Вы найдете еще больше полезной лексики, стратегий и секретов выполнения заданий IELTS Academic, а также соберете собственный банк знаний, если попробуете наш IELTS Academic Writing self-study course. Вы можете выбрать бесплатную пробную версию или приобрести доступ к полному курсу. Кроме того, вы сможете попрактиковаться описывать изображения и писать эссе, а также получать мгновенные отзывы экспертов IELTS. Новая функция автоматизированной системы проверки письма, которая использует искусственный интеллект для оценки эссе, позволит вам получить результаты по письму в течении нескольких секунд.
Подписаться на рассылку
Многие кандидаты считают, что сдать IELTS General проще, чем IELTS Academic. Несмотря на то, что некоторые секции экзамена могут выглядеть не такими сложными, оба модуля имеют свои трудности и особенности. Например, тексты в секции «Чтение» IELTS General достаточно просты. С другой стороны, в Задании 1 секции «Письмо» в IELTS Academic вам нужно описать график, схему, таблицу или диаграмму, а это значит, что вам понадобится больше правильных ответов, чтобы получить одинаковый балл. Ниже мы расскажем об основных отличиях секции «Письмо» в IELTS Academic и General.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Какой ELTS сдавать: general или academic?
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
|
IELTS General |
IELTS Academic |
|
Тип задания |
|
| Письмо (официальное, неофициальное, полуофициальное) | Описание: одна или две таблицы, блок-схемы, карты, круговые диаграммы, линейные графики и тому подобное. |
| Время выполнения: на это задание нужно тратить не более 20 минут.
Количество слов: минимум 150 слов |
|
| В Задании 1 кандидаты должны написать письмо с запросом информации или объяснением ситуации.
В приведенном ниже примере вы увидите цель письма и перечень пунктов, которые следует охватить при написании текста письма. Нужно ответить на все пункты задания. К примеру: You arranged to visit a friend in Canada but an important event at home now means that you must change the dates of the visit. Write a letter to your friend. In your letter · explain the important event · apologise for the situation · suggest a new arrangement *взято из ielts-exam.net Также обратите внимание на структуру письма: используйте соответствующие вступительные и заключительные фразы, высказывайте свои идеи в отдельных абзацах т.д. |
В задании нужно описать определенный график (cтолбиковую диаграмму, линейный график или круговую диаграму), таблицу или процесс (как что-то работает, как что-то делается).
В тексте задания вы увидите общее предложение о графике или двух графиках. Вы также увидите рисунок(ки), которые могут отображать информацию на ту же тему, но сосредоточиваться на ее различных аспектах. Вам нужно будет проанализировать, какую информацию показывает каждая диаграмма / график / таблица, и найти связи между ними. К примеру: The average prices per kilometre of clothing imported into the European Union from six different countries in 1993 and 2003 are shown in the bar chart below. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. *взято из ielts-mentor.com Ваша задача — выделить ключевые аспекты и суммировать информацию. НЕ НУЖНО писать о всех числах в диаграмме и описывать каждую деталь. |
|
Что оценивается? |
|
| В зависимости от предложенного задания, оценивается способность кандидатов:
— вести личную корреспонденцию; — получать и предоставлять общую фактическую информацию; — выражать потребности, желания, предпочтения; — высказывать мнение (взгляды, жалобы и т.д.). |
В этом задании проверяется ваша способность выбирать и сообщать об основных аспектах, описывать и сравнивать данные, определять значимость и тенденции фактической информации или описывать процесс.
НЕ высказывайте собственные идеи или мысли. |
|
Критерии оценки |
|
| Ответ на задание касается использования соответствующего тона и указания цели при написании письма + количество слов. | Ответ на задание касается представления основных аспектов графикаобобщения и точности данных + количество слов. |
ТАКЖЕ РЕКОМЕНДУЕМ ПОЧИТАТЬ: Как оценивается IELTS Writing ?
Задание 2 заключается в написании эссе объемом по крайней мере 250 слов. На его выполнение тратьте не более 40 минут. У вас будет подсказка с темой и вопросом, на который нужно ответить в своем эссе.
Пример:
Car ownership has increased so rapidly over the past thirty years that many cities in the world are now ‘one big traffic jam’.
How true do you think this statement is? What measures can governments take to discourage people from using their cars?
В этом задании экзаменаторы проверяют вашу способность выражать и обосновывать собственное мнение, обсуждая определенную тему, обобщая детали, очерчивая проблемы, определяя возможные решения и поддерживая то, что вы пишете, причинами, аргументами и соответствующими примерами из собственных знаний или опыта. Все эссе оцениваются одинаково: как academic, так и general. Типы эссе одинаковы для обоих модулей, поэтому для написания эссе следует использовать одинаковые приемы.
Между заданиями для академического и общего модулей существуют минимальные различия. Они заключаются в:
— сложности вопроса, то есть в Academic Module вопрос написано сложнее.
— темах эссе, то есть академический тест охватывает более широкий спектр тем в отличие от общего, который использует более распространены темы, такие как семья и отношения, школа, СМИ и т.
Из нашего опыта работы в подготовке кандидатов к IELTS, мы видим, что часть Writing в академическом модуле вызывает больше всего трудностей. Именно поэтому мы решили создать онлайн-курс, который готовит к разным типам письменных заданий на IELTS Academic Writing. Получите доступ к автоматической проверке письма, пробным заданиям, упражнениям, банку знаний и стратегий, которые помогут постепенно улучшить навыки письма и повысить балл на тесте. Регистрируйтесь на бесплатную версию курса, чтобы начать подготовку к экзамену.
Напоминаем, что недавно мы уже писали о том, как написать эссе для IELTS.
Подписаться на рассылку
Для большинства кандидатов написания эссе — самая сложная часть экзамена IELTS. Однако можно сделать это с легкостью, если знать как и заранее много практиковаться. Что следует помнить при написании эссе? Как вы можете готовиться, чтобы получить высокий балл в день теста по письму? Далее мы поделимся несколькими советами и рекомендациями по написанию эссе для IELTS Academic.
Какой ваш самый большой страх в день экзамена? Большинство кандидатов признают, что это страх получить вопрос, на который они не смогут ответить, поскольку не владеют темой. Другие склонны считать, что экзаменаторы IELTS ищут какие-то «наилучшие возможные идеи», которые дают ответ на вопрос, и за это они получат самые высокие баллы. Это неправда. Все, что вам нужно сделать, — это ответить на вопросы и объяснить свое понимание проблемы через аргументы и примеры. Важна актуальность идей.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Пока вы готовитесь к IELTS, читайте как можно больше на различные темы, которые могут встретиться вам на экзамене. Это самый простой и эффективный способ подготовиться не только к письменной части, но и к секциям «Чтение» и «Говорение». Как это можно сделать? Читайте международные газеты или журналы и просматривайте старые вопросы для эссе и образцы ответов.
Есть также темы, которые никогда не появятся в заданиях IELTS. Это темы, связанные с религией, политикой и войной. Таким образом, нет необходимости в них углубляться.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Темы для IELTS Academic Writing в 2020 году
Когда вы планируете писать эссе, вам нужно находить идеи, касающиеся определенной темы или аспекта этой темы. Обычно 2-4 идей будет достаточно в зависимости от типа эссе. НЕ начинайте писать эссе, если вы не имеете понятия, о чем собираетесь писать. Генерирование идей — это навык, и его нужно развивать.
Сначала попробуйте генерировать идеи без написания эссе. Начните с того, что вы будете ставить wh-вопросы, касающиеся темы эссе. К примеру:
Some people think that it is necessary to travel abroad to learn about other countries, but others think that it is not necessary to travel abroad because all the information can be seen on TV and the internet. Discuss both views and give your own opinion.
Who thinks that it is necessary to travel abroad to learn about other countries?
Probably young people. They have access to different exchange programs and international internships.
Why?
They don’t think about saving money, because they are still young, and they don’t care about the time when they retire.
Who thinks that it is not necessary to travel abroad?
Maybe their parents or grandparents. They grew up in the times of deficit. They got used to saving money. They think about retirement.
Where?
People in post-soviet countries like Ukraine or Russia. In these countries, older generations often live in between poverty and the air line.
Эта техника поможет сгенерировать идеи, от которых можно будет отталкиваться. Далее попробуйте следующие приемы:
Также помните: если у вас окажется слишком много идей, выбирайте те, которые легче объяснить.
Если у вас уже есть идеи для будущего эссе, не забудьте правильно их организовать в отдельных абзацах. Эссе должно состоять из:
Абзацы дают четкую структуру эссе и помогают читателю понять ваши рассуждения. Организуйте каждый абзац вокруг одной основной идеи. Каждый абзац должен иметь конкретный пример, который поддерживает и иллюстрирует вашу основную идею. Если вы четко структурируете свои идеи, объяснения и примеры, прежде чем начать писать, получите более высокий балл.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как самостоятельно написать эссе для IELTS
Хорошая грамматика и ее точное использование принесут вам 25% от общего балла по эссе. Даже простые предложения нужно писать правильно! Более того, высший балл, который вы можете получить за грамматику в секции «Письмо» на IELTS, если вы пишете только простые и сложные предложения, это — 4 (проверьте здесь: IELTS TASK 2 Writing band descriptors). Если вы задались целью получить больше, научитесь использовать широкий спектр грамматических структур (пассивный залог, придаточные предложения, условные предложения, модальные глаголы и т.д.), избегайте ошибок и осваивайте пунктуацию. Убедитесь, что каждое написанное вами предложение — полное.
Как вы уже знаете, у вас будет 40 минут, чтобы выполнить Задание 2. Помните, что Задание 2 стоит вдвое больше, чем Задание 1, и поэтому вы должны убедиться, что у вас достаточно времени для написания эссе. Мы рекомендуем тратить минимум 1 или 2 минуты на размышления над своими идеями и как вы будете их представлять. Последнее, что нужно сделать, — это отойти от темы. Если сосредоточиться на идеях и придерживаться плана, ваше эссе получится весьма удачным. После этого разделите идеи на 3 или 4 абзацы в логическом порядке. Это не займет у вас много времени, и структура, которую получит эссе, вполне оправдает время, которое вы потратите на планирование. Вы можете придерживаться таких временных рамок для написания эссе:
планирование — 5 минут
написание — 30 минут
проверка — 5 минут.
Если вы все же чувствуете, что вам не хватает практики письма и хотите потренироваться писать эссе, получить фидбек и оценку по шкале IELTS, регистрируйтесь на наш онлайн курс IELTS Academic Writing self-study course. Вы можете попробовать бесплатную версию с частичным доступом к урокам или же купить полный курс и получить 40+ часов практики, доступ к лучшим примерам письменных работ IELTS Academic essay, практических заданий, коллекции стратегий и советов от экспертов по подготовке к IELTS.
Напоминем, что недавно мы также писали о 5 легких шагах для написания IELTS Academic Writing Task 1.
Подписаться на рассылку