Если вы только начинаете свой путь в IELTS, то, скорее всего, не уверены с чего начинать и какие шаги нужно сделать в первую очередь. Выполнить практический тест IELTS или почитать о критериях оценки IELTS? Или, возможно, написать эссе? А может, вам следует расслабиться и подготовиться за недельку? Могу поспорить, самое трудное — решить, с чего начать. Не паникуйте. Наш краткий путеводитель поможет с легкостью начать подготовку к IELTS.

Определитесь с целью

Перед тем, как собственно начать подготовку к IELTS, следует убедиться в том какой именно экзамен вам необходимо сдать: IELTS Academic или IELTS General Training. Например, если вы собираетесь учиться за границей, вам нужно получить сертификат IELTS Academic. Если вы хотите присоединиться к своей семье в одной из англоязычных стран, вам нужен IELTS General Training. Однако, если вы планируете работать за границей, всегда лучше хорошенько проверить, какой именно тип экзамена нужен.

Кроме того, важно понимать какой балл вам нужен. Например, если вы студент и хотите поступить в университет, необходимый балл зависит от уровня образования, который вы собираетесь получить: бакалавр, магистр или доктор философии. Однако это также зависит от конкретного университета, в который вы собираетесь поступать: требования сильно варьируются от университета к университету. Большинству студентов нужно уложиться в диапазон от 5,5 до 7. Следовательно, было бы хорошо связаться с учебным заведением или вашим будущим работодателем и выяснить, какой балл и тип экзамена необходим.

Баллы, о которых мы упомянули, описывают средний и продвинутый уровни английского или B2 и C1 согласно CEFR. Если вы знаете на каком уровне владеете английским языком, то легко можете предсказать свой результат на экзамене.

Поскольку IELTS проверяет не только ваши языковые, но и некоторые академические навыки, такие как написание эссе или обобщения академических текстов, важно понимать, откуда вы начинаете. Ваша подготовка к IELTS будет во многом зависеть от этого, особенно если ваш уровень английского языка ниже чем ожидалось.

Ознакомьтесь с форматом экзамена

Этот совет будет полезным, если вы готовитесь к любому экзамену, не только к IELTS. Для того, чтобы получить высокую оценку участники тестирования должны хорошо знать формат теста. Это значит, что надо знать как выглядят экзаменационные задания, если вы не хотите, чтобы вас застали врасплох и вы оказались не готовы в день экзамена. Следует хорошо разобраться в каждой секции экзамена (Speaking, Reading, Listening, и Writing), типах вопросов и запомнить тайминг, необходимый для выполнения заданий.

Пройдите практический тест

Прохождение практических тестов — это еще один способ ознакомиться с форматом экзамена. Вы можете выполнить один из таких тестов до начала подготовки, чтобы увидеть, как выглядят задания, и понять какие типы заданий вам даются труднее. Однако следует помнить, что выполнение практических тестов не равносильно подготовке к IELTS. Многие кандидаты склонны думать, что чем больше практических тестов они выполняют, тем выше будет их балл. К сожалению, это не так. Практические тесты полезны только для практики. Поэтому их и называют “практическими тестами”.

Подготовка к IELTS включает изучение стратегий для каждого типа заданий, оттачивание умения отвечать на различные типы вопросов, изучение лексики и грамматики для определенных заданий IELTS, обучение на ошибках и отслеживание собственного прогресса, тренировочные упражнения, получение фидбэк от наставника и многое другое.

Выполняя практические тесты в конце подготовки, помните о том, чтобы делать это в условиях приближенных к экзамену. Например, если вы выполняете задания по чтению, тратьте не более 60 минут на чтение текстов и ответы на вопросы. Если вы выполняете задания по аудированию, слушайте запись только один раз, то есть таким образом, как вы собираетесь это сделать в день экзамена. Если вы практикуетесь в письме, также помните про отведенное время.

Разберитесь в критериях оценивания заданий IELTS

Как только вы выполнили практический тест, найдите немного времени, чтобы проверить свои результаты. Это достаточно легко сделать в секциях «Reading» и «Listening», поскольку здесь учитываются только правильные ответы. Вы можете воспользоваться IELTS Band Score Calculator, чтобы сэкономить свое время и посмотреть, каков ваш band score для каждой из этих секций каждого типа экзамена.

Самостоятельно оценить выполненные задания в секции «Writing» сложнее, но вы можете прочитать как оцениваются письменные задания IELTS Academic, чтобы понять критерии. Там вы найдете образец эссе, проанализированного нашими экспертами IELTS с некоторыми комментариями о результатах работы кандидата.

Подготовка к секции «Speaking» тоже требует определенных усилий. И все, опять же, потому, что вы не можете проверить правильность ответов самостоятельно. Однако в этой части экзамена нет ничего сложного, если вы знаете и понимаете дескрипторы баллов IELTS для желаемого уровня. IELTS опубликовал их. Это означает, что вы можете увидеть, что именно вам нужно делать, говорить и писать, чтобы получить желаемые баллы:

IELTS Speaking Band Descriptors

IELTS Writing Task 1 Band Descriptors

IELTS Writing Task 2 Band Descriptors

Совершенствуйте свой вокабуляр и грамматику

Само собой разумеется, что если кандидат хочет получить высокий балл, нужно будет продемонстрировать, насколько широкий у него словарный запас и разнообразна грамматика. Если вы внимательно прочитаете критерии оценки, то увидите, что словарный запас охватывает 25% баллов по секциях устной и письменной речи. Именно поэтому чем больше ваш словарный запас, тем выше балл. Хоть экзамен и состоит из четырех разделов, во всех них есть одна общая вещь — требуется знание лексики. Мы уже писали о наилучших способах совершенствования словарного запаса для IELTS.

В IELTS Academic или General нет секции, которая проверяет только грамматику, но грамматика все равно очень важна. Очевидно, что знание грамматики помогает вам в разделах «Speaking» и «Writing», где нужно строить предложения и выражать свои мысли, используя различные структуры. Кроме того грамматика помогает понимать фрагменты текстов по чтению и прослушиванию, например, когда вас сбивают с толку различные структуры предложений или части речи.

Одной из самых больших ошибок, которую совершают студенты, является то, что они тренируют экзаменационные навыки и забывают о совершенствовании своих знаний английского языка. Но IELTS — это прежде всего языковой экзамен, поэтому ваш английский действительно имеет значение.

Выучите стратегии выполнения различных типов заданий

Еще одна ошибка — это сдавать экзамен без знания его стратегий. Задания и вопросы экзамена IELTS требуют использования конкретных стратегий. Например, в секции «Listening» кандидаты слышат запись только один раз. Они одновременно должны отвечать на разные вопросы и выполнять такие задания, как заполнение заметок, тест множественного выбора, заполнение пропусков в summary, поиск соответствий и тому подобное. В таких ситуациях растеряться не проблема. Но это может превратиться в катастрофу, если студент не знает как подойти к заданиям этого раздела, как вернуться и продолжать отвечать на вопросы, даже если он на некоторое время потерялся.

Секция «Reading» также требует от студентов использования конкретных стратегий и владения широким набором навыков чтения, таких как reading for gist, scanning, skimming, reading for detail далее. Во время подготовки к экзамену привыкайте к каждому типу чтения, чтобы не растеряться в день экзамена.

Начинайте подготовку к IELTS как можно раньше

Лучше начинать подготовку, как только вы узнали, что вам нужен сертификат IELTS. Как видите, даже в начале вашей подготовки еще многое нужно сделать. Хорошо бы иметь план обучения. Он поможет организовать и управлять процессом подготовки к IELTS Academic. На нашем онлайн-курсе каждый студент получает личный план обучения в зависимости от того, сколько времени у вас есть: неделю, месяц или два. В этом учебном плане вы найдете множество способов получить пользу от курса и улучшить свои шансы на высшие баллы за экзамен IELTS. Он также поможет выяснить над чем нужно работать. Наконец, план поможет понять как постепенно развивать все свои навыки, и проведет вас по всем частям курса.

Также несмотря на уровень английского языка, рано или поздно большинство студентов на различных этапах подготовки к IELTS оказывается в ситуации, когда необходима помощь преподавателя. Мы объединили три важные вещи в нашем курсе: сосредоточенность на практике, лучшие решения для самостоятельного обучения и постоянную поддержку.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• Какие задания будут на IELTS Academic в секции «Письмо» в 2021 году?
• На что обращает внимание экзаменатор в секции Speaking на экзамене IELTS?
• Как определить тип эссе в Writing Task 2 на экзамене IELTS Academic?

Многие студенты, которые выбирают экзамен IELTS Academic, спрашивают могут ли они видеть вопросы в секции «Listening». IELTS имеет огромное преимущество перед другими международными экзаменами, потому что у кандидатов есть возможность прочитать вопросы перед тем как слушать аудиозапись. При выборе бумажной версию экзамена IELTS, все вопросы к треку будут напечатаны в буклете с заданиями. В компьютерной версии теста вопросы появляются на экране, и вы должны дать на них ответы во время прослушивания аудиотреков. В этой статье мы дадим несколько важных советов о том как использовать эту возможность на полную и получить выгоду от вопросов, которые вы можете прочитать перед выполнением задания в секции «Listening».

Вопросы помогают понять о чем будет идти речь в аудиозаписи

Обычно мы слушаем аудио, чтобы найти ответы на вопросы. Однако вопросы также могут дать нам достаточно много информации о содержании аудиозаписи перед тем, как мы ее послушаем. Например, внимательно посмотрите на следующее задание IELTS listening:

Если вы внимательно прочитаете информацию в вопросах, вы узнаете, что в разговоре, который вы будете слушать, будут обсуждаться различные культурные события, а именно: опера, фильм и художественная выставка. Более того, вы можете предположить, что спикер будет говорить о том, когда и где будут проходить события, и сколько стоят билеты. Возможно, он вспомнит различные виды искусства или даст рекомендации относительно мест, которые стоит посетить в зависимости от ваших вкусов в искусстве.

Разве теперь вы недостаточно уверены в том, что будете слышать? Этот совет, несомненно, поможет вам подготовиться и понять прослушанное.

Вопросы подсказывают на что обратить внимание

Это может показаться очевидным, поскольку вы должны обращать внимание на информацию, которая поможет вам ответить на прочитанные вопросы. Что означает «обращать внимание на информацию»? Это быть более конкретным относительно того, что вам придется слушать. Читая вопросы, вы сможете «наострить уши», стать более разборчивым и выбирать только ту информацию, которая предоставляет ответ или и является ответом на вопрос.

В приведенном выше задании у вас есть только три варианта ответа. Очевидно, что Джек будет говорить с преподавателем о всех курсах, но вам придется выбрать только тот вариант (A, B или C), который является его окончательным решением для каждого из курсов (21-25). Это означает, что вы можете повторять ответы, если, например, он решит не проходить два курса и т. д. Итак, теперь вы знаете, что нужно прислушиваться к словам и фразам, которые или означают, что он соглашается, отказывается или еще не принял решение (колеблется). Или спикер может сначала решить пройти курс, а потом передумать. То есть, слушайте внимательно какое его окончательное решение.

Вопросы помогают оставаться сосредоточенным

Читать вопросы перед прослушиванием, конечно, полезно. Однако читать слишком много тоже не очень хорошо. На экзамене IELTS вы можете получить два задания с вопросами, касающимися одной и той же лекции или беседы. Эти вопросы, как правило, разного типа. Однако каждый набор вопросов основывается на отдельной части разговора или лекции. Это означает, что есть также два отдельных аудио. Вот почему желательно не читать все вопросы перед прослушиванием, поскольку вы можете потеряться и не помнить, на чем нужно сосредоточить внимание. Это автоматически приведет к ошибкам и потере баллов.

Прочитайте только перечень вопросов, касающихся части лекции или беседы, которую будете слушать. Как об этом узнать? Инструкции даются перед каждой частью аудиозаписи, и указывают номера вопросов, на которые вы должны ответить.

Конечно, многие могут сказать, что вопросы в последующих частях секции “IELTS Listening” становятся длиннее и у кандидатов нет много времени на чтение и анализ каждого слова. Мы рекомендуем “сканировать” вопросы, обращая внимание на ключевые слова и фразы, которые помогут выбрать самые важные вещи и сконцентрироваться во время прослушивания. Чтобы узнать стратегии для каждого типа вопросов и потренироваться, мгновенно получив отзыв от экспертов IELTS, присоединяйтесь к нашему онлайн-курсу подготовки к IELTS.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• Как выполнять задания на поиск соответствий в секции IELTS Listening?
• Полезные слова-связки для секции IELTS Speaking
• Как написать cause-and-effect essay для экзамена IELTS Academic?

Месяцы подготовки к IELTS Academic, множество бессонных ночей, горы выполненных практических тестов, написанных эссе, даже прошли пробное тестирование, и вот настал день экзамена. Вы вовремя прибыли на место проведения теста, проходите в зал, регистрируетесь и чувствуете нервозность. Более того, некоторые кандидаты начинают думать, что они ничего не знают и хуже других. Что же дальше? Вы теряете уверенность в себе, начинаете делать ошибки, или еще хуже — вам отнимает язык.

Если вы не хотите, чтобы этот кошмар осуществился, следуйте нашим советам в день экзамена, и вы не только преодолеете свой страх, но и получите высокие результаты по IELTS Speaking.

Убедитесь, что вы понимаете вопрос / тему / ключевые слова в карточке с заданием

Если вы не поняли вопроса, поскольку экзаменатор говорил слишком быстро или вы слишком нервничали, попросите экзаменатора повторить его для вас.

Убедитесь, что вы понимаете ключевые слова в карточке с заданием и знаете, о чем или о ком вам следует рассказывать.

Используйте 1 минуту, чтобы сделать заметки и спланировать свой ответ

Подумайте о 2-3 идеях для каждого пункта и обязательно запишите их. Не пишите полными предложениями. Используйте ключевые слова, сокращения, фразы, аббревиатуры, символы и тому подобное.

Представляйте себе то, о чем или о ком вы будете говорить в Части 2: о своем друге, члене вашей семьи, известном человеке и тому подобное. Попробуйте подробно вспомнить событие или объект, о котором вы говорите.

Кроме идей, вам также следует подумать, какую грамматику использовать. Некоторые грамматические структуры подходят для описания настоящего, другие — для прошлого, третьи — для будущего и тому подобное.

Не отклоняйтесь от темы и связывайте ответ с вопросом

Например, обычно длина ответыа в Части 1 должна составлять 3-4 предложения. Это значит, что вам не нужно ничего выдумывать, а просто отвечать на вопросы. Вы можете использовать следующий порядок:

• Opening

• Answer
• Reason or Example
• Closing

Например, когда экзаменатор спрашивает вас «Do you have many friends?», скажите:

Ключ к этому — организация. Вы должны предложить некоторые идеи и развить их. Гораздо легче оставаться в теме в Части 2, так как там у вас есть карта-подсказка, и эти prompts предоставляют структуру для вашего ответа.

Избегайте слишком коротких ответов

Это означает, что следует избегать ответа «да» или «нет». Оценивание начинается сразу с Части 1, поэтому ваши полные ответы тоже учитываются.

Например, на вопрос: «Do you watch cookery programs on TV?», недостаточно сказать просто «нет», потому что вы не продемонстрируете, какой у вас широкий словарный запас, и можете ли вы использовать различные грамматические структуры или нет. Ответ одним словом, скорее всего, уменьшит ваш балл.

Хорошая стратегия — отвечать на эти вопросы, объяснив почему-то так или не так. Сделайте это своей привычкой при подготовке к IELTS, и вы легко справитесь с yes / no questions. И не забудьте структурировать свой ответ.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: На что обращает внимание экзаменатор в секции Speaking на экзамене IELTS?

Не “попугайничайте” 

«Попугайничество» — это повторение точных слов из вопроса. Вы должны продемонстрировать насколько свободно владеете английским, а повторение звучит неестественно. Например:

Examiner: What’s your favourite book? 

Candidate: Well, my favourite book is…

Вместо этого можно было бы сказать “My number one is …”, “I believe it’s…”, тому подобное. Это значит, что нужно перефразировать вопрос.

Стройте свой ответ в том порядке что и prompts

Если вы не хотите ничего пропустить, необходимо соблюдать правила подсказок, которые имеются в карточке с заданием в Части 2.

Используйте fluency markers и linkers

Эти слова и выражения помогут экзаменатору без труда следить за вашими мыслями, пока вы говорите. Это называется когерентность. Для того, чтобы сделать ваш ответ более последовательным, следует использовать различные маркеры дискурса и связывающие слова. Обычно они простые и менее официальные и помогают звучать более естественно. Вот список из более чем 80 слов-связок для секции IELTS Speaking с примерами.

Используйте язык, чтобы получить время для размышлений

Иногда вы можете получить неожиданный вопрос. Не волнуйтесь и используйте свой язык, чтобы получить время для размышлений. Отвечать на неожиданные вопросы в тесте IELTS Speaking легко, если вы знаете, как это делать. Большинство тем на экзамене носят общий характер; это привычные ежедневные темы, с которыми каждый имеет определенный опыт и должен уметь высказать свое мнение.

Расширяйте свой ответ

Всегда хорошая идея отвечать немного больше, чем вас спрашивали, то есть делать свой ответ более развернутым. Это можно сделать следующим образом:

• привести причины;
• привести примеры;
• сравнить настоящее с прошлым;
• предположить.

Если вы ответили и поняли, что время еще осталось, сообщите больше деталей. Эта стратегия поможет вам.

Например, на вопрос «Do you like listening to music?», можно сказать:

“Oh yes, I enjoy it because it makes me feel like…/ it makes me forget about everyday problems”

“Yes, I really love rock music. I always listen to Radio Rocks when I am driving my car or working, for example.”

“No, but when I was in my teens I used to listen to music a lot. I even played in a school band. I was a bass guitarist. Now I don’t have much time for that.”

“Well, I do, but I don’t have much time for that. If I had more time, I would listen to music more, and, probably, would go to gigs or concerts. I love the atmosphere.”

Подробно рассмотрите / исследуйте тему

В части 3 ваши ответы должны касаться других людей, а не вас или вашего личного опыта. Здесь неплохо было бы рассмотреть различные аспекты, исследуя тем самым тему. Вы можете сделать это следующим образом:

• проанализируйте ее с разных перспектив;
• расскажите о преимуществах и недостатках;
• сравните различные группы / регионы / промежутки времени.

Например, на следующий вопрос «What is the effect of everyone having their own cars?» можно ответить:

“Well, it has both positive and negative effects. In the case of positive effects, they are as follows…. In the case of negative effects,….”

“ In the short term, …. However, in the long term,…”

“It depends. In the case of …., but in the case of…”

ЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• Слова и выражения, которые помогут не потеряться во время IELTS Listening
• Как написать cause-and-effect essay для экзамена IELTS Academic?
• Как выполнять задания, где нужно заполнить пробелы, в секции IELTS Academic Reading

В секции Reading на экзамене IELTS Academic одно из заданий предполагает, что кандидату нужно подобрать соответствующие окончания к предложениям, имеющим только начало. Подобные задания попадаются реже. Зато  matching features, matching headings, true or false questions, multiple-choice — значительно чаще. И все же это не означает, что не нужно знать как выполнять задания типа matching sentence endings, ведь они требуют определенной стратегии и знания некоторых хитростей. Именно поэтому сегодня мы дадим вам полезные подсказки, которые помогут получить как можно более высокий балл на экзамене.

Рассмотрим суть задания

В данном типе заданий кандидату нужно окончить предложение. Впрочем очень часто студенты опускают его, особенно, когда видят, что в задании есть много опций, и они достаточно объемные.

Как выглядит задание? Обычно кандидат видит перед собой условие задания и два списка: предложения, которые нужно дополнить, и возможные окончания (опции), из которых нужно выбрать правильное. Например:

Нужно соединить элементы с обеих перечней после прочтения текста. Если внимательно взглянуть на задание выше, можно заметить, что опций с ответами больше, чем самих предложений. Это значит, что нужно прочитать отрывок, найти соответствующую информацию, и выбрать правильный ответ. 

Распространено ошибочное мнение, что на такой тип задания по чтению можно ответить без прочтения текста. Стоит понимать, что задания этого типа не проверяют, умеете ли вы совмещать предложения. Такие задания проверяют, понимаете ли вы, как идеи в предложениях связанные с идеями в отрывке для чтения.

Чтобы успешно выполнить это задание, вам нужно будет прочитать отрывок, уметь замечать различные грамматические структуры, перефразированные предложения и распознавать синонимы, а также уметь делать прогнозы на основе конкретного контекста.

Опять же, если вы попытаетесь выполнить задание, не прочитав текст, то вероятно, провалите его. Выполните следующие действия, чтобы знать, как подойти к подобному заданию.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как выполнять задания на поиск соответствий в секции IELTS Listening?

Выполняем простые шаги

Способ, которым мы предлагаем ответить на matching sentence endings questions, является самым эффективным. Попробуйте проверить сработает ли он для вас.

Шаг 1. Быстро прочитайте фрагмент текста. 

Сканирование текста очень важно, поскольку это даст общее представление о чем в нем идет речь, а также вы сможете увидеть, как организован текст.

Шаг 2. Подчеркните ключевые слова в предложениях.

Прочитав текст, откройте список предложений, которые нужно дополнить, и выделите в них самые важные слова. Делая это, вы сосредоточитесь на основной идеи предложения и сможете найти нужные слова, когда будете «сканировать» текст. Помните, не нужно будет искать точные слова в тексте, вам придется искать синонимы и перефразирования.

Шаг 3. Сделайте прогнозы и проверьте их, читая фрагмент текста.

Читая предложения, попробуйте подумать о том, как они могут заканчиваться Далее прочитайте окончания и подберите возможные ответы. Сосредоточьтесь на значении предложений и грамматической связи между половинами предложений. Например, это могут быть формы времени, число глаголов (единственное или множественное число), герундий или инфинитив после определенных глаголов, устойчивые словосочетания и тому подобное.

После этого прочитайте текст, чтобы найти информацию, касающуюся каждого вопроса. Проверьте свои прогнозы. Выберите лучший ответ.

Шаг 4. Прочитайте полные предложения еще раз.

Когда вы совместите начало каждого предложения с правильным окончанием, прочитайте предложение еще раз. Имеет ли оно правильную грамматику? Имеет ли смысл? Если так, вы выполнили задание.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как отвечать на неожиданные вопросы в секции «Speaking» на экзамене IELTS Academic?

Используйте подсказки

• Помните, что порядок вопросов соответствует порядку текста. После того, как вы найдете первый ответ, остальные ищите по порядку в фрагменте, который вы читаете.
• Все варианты ответов появляются в тексте, но не все совпадут с одним из неполных предложений. Они отвлекают ваше внимание. И они здесь, чтобы проверить, действительно ли вы понимаете главную идею отрывка и предложений.
• Подчеркивая ключевые слова, обратите внимание на имена, названия и даты. Они помогут вам найти ответы в отрывке для чтения.
• Грамматика важна. Грамматическая структура предложения после того, как вы его дополнили, должна быть правильной. Если это не так, вы, вероятно, допустили ошибку.
• Важна основная идея. Ищите синонимы и перефразирования, а не точно такие же слова в тексте.
• Обязательно прочитайте текст до конца, чтобы охватить все вопросы.

Переходите к нашему курсу, где мы предоставляем подробное объяснение этой стратегии и больше примеров на основе реальных экзаменационных заданий. Вы также сможете потренироваться выполнять этот и другие типы заданий по чтению IELTS, получите мгновенный фидбэк от наших экспертов IELTS и сможете усовершенствовать не только чтение, но и другие навыки, необходимые для сдачи экзамена IELTS. Наш курс разработан для тех, кто хочет изучить основы IELTS, тренироваться где угодно и когда угодно, насколько это возможно, получить ценный фидбэк и укрепить собственную уверенность. Кроме постоянной поддержки, вы пройдете полный пробный экзамен по говорению и письму с подробной обратной связью, и почувствуете вкус настоящего экзамена.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• На что обращает внимание экзаменатор в секции Speaking на экзамене IELTS?
• Как определить тип эссе в Writing Task 2 на экзамене IELTS Academic?
• 8 стратегий для высокого балла на экзамене IELTS Listening

Приходилось ли вам когда-нибудь потеряться в незнакомом городе? Если да, то как вам удалось добраться до нужного места? Если нет, представьте, что у вас нет ни карты, ни гаджетов. Как бы вы добрались до пункта назначения? Вероятно, вы бы начали читать знаки на дороге. Они могут рассказать вам о расстоянии до места и о том, нужно ли ехать прямо или поворачивать влево или вправо.

Многие студенты и кандидаты также часто теряются, слушая лекционные части секции IELTS Listening. Им становится трудно понять о чем идет речь, и они бросают это задание на полпути. Однако решение этой проблемы существует. Оно достаточно простое и работает не только для лекций, но и для длительных бесед. Основная идея заключается в том, чтобы слушать и ориентироваться в тексте для аудирования с помощью «signposts».

Что такое “signposts”?

Signposts или signposting language — это слова и выражения, которые говорящие обычно используют, чтобы дать возможность слушателю следить за тем, что они говорят. В секции IELTS Listening они сигнализируют об определенном типе информации в тексте. Например, есть слова, которые сигнализируют о том, что речь пойдет о новой теме или что спикер будет давать определение какому-то ключевому термину и тому подобное. Посмотрите на следующее задание и сценарий беседы. О чем нам сообщают эти «указатели»?

• A: Over the last five years scientists from thirteen countries have been taking part in the project and launching floats in their area of ocean control. And next year this number will rise to fourteen when Indonesia joins the project.
• B: That’s impressive.
• A: But let’s move on to how floats work. The operational cycle goes like this…

Здесь докладчик предупреждает нас, что сейчас он будет говорить о процессе. Это означает, что он переходит от первой части разговора к следующей, в который мы должны заполнить схему.

• The operational cycle goes like this… Each of the floats is dropped in the ocean from above to the set point and activated from the satellite. The float immediately sinks to the bottom of about 2,000 meters. That’s two whole kilometers down in the water. 

Здесь мы готовы услышать, что докладчик будет говорить о первом шаге, который происходит в процессе.

• A:…During this time, it’s quite possible for it to cover quite large distances. But the average is fifty kilometers. 
• B: So, what is it actually recording?

Говоря сначала о расстоянии, а затем делая контраст, говорящий как бы отмечает, что сейчас будет правильный ответ на вопрос.

• A: Well, at this stage nothing. But as it rises to the surface it collects all sorts of data. Most importantly, variations in salinity, that’s salt levels, and the changes in temperature, a bit like underwater weather balloons. Then, when it gets back to the surface, all the data that’s collected is being dubbed to the satellite…

Здесь докладчик объясняет, что такое «salinity», и немедленно дает нам слово, которое требуется для заполнения пробела, а также дает дефиницию.

Так видите ли вы теперь, что тест IELTS Listening отчаянно пытается показать вам, где находятся правильные ответы?

Слова и выражения помогают предсказать, что будет сказано дальше. Наконец, слушая их, вы четко понимаете о чем говорит докладчик, будь то сравнение, добавления информации или просто последовательность, и вы начинаете видеть всю картину. Даже если вы потерялись в лекции или разговоре, если вы начнете обращать внимание на signposting language, это обязательно поможет вам лучше понять о чем идет речь в лекции, и кроме того поможет вам снова сосредоточиться.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:Полезные слова-связки для секции IELTS Speaking

Распространенные слова и выражения, помогающие ориентироваться в тексте

После того, как вы научитесь слышать signposting language во время подготовки к IELTS, вы, скорее всего, сможете уменьшить напряжение в день экзамена и правильно ответить на большее количество вопросов.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• 5 эффективных способов генерировать идеи для эссе на экзамене IELTS Academic
• Как отвечать на неожиданные вопросы в секции «Speaking» на экзамене IELTS Academic?
• Как отвечать на вопросы matching headings в секции IELTS Reading?

Экзамен IELTS Academic предусматривает, что в секции Writing вторым заданием является написание того или иного типа эссе. Всего их можно разделить на следующие: advantages and disadvantages essays, opinion essays,  two-views-and-opinion essays, mixed и cause-and-effect essays. Многим студентам и кандидатам трудно получить желаемый балл, поскольку они не знают, с какой стороны подходить к заданию. Давайте вместе узнаем каким должно быть хорошее эссе и как правильно написать cause-and-effect essay, чтобы получить высокий балл за ответ в этом задании на экзамене.

В чем заключается задание?

Как можно потерять баллы за эссе? Все просто: не понять, что нужно делать в задании и неправильно определить какой именно тип эссе нужно написать. Что это значит? Только одно: очень важно определить тип эссе для Writing task 2. Задания для cause-and-effect essays могут быть сформулированы по-разному. К примеру:

• What in your opinion are the primary causes of this? What are the main effects of this …?

• Discuss the causes and effects of this … trend.

• Why do people do that? What are the results of such actions?

В таком типе эссе перед вами будет проблема, и вам нужно будет написать об основных причинах ее возникновения, а также описать какие последствия это может иметь.

В задании выше нужно рассмотреть проблему людей, которые пользуются Интернетом для того, чтобы находить пути лечения различных заболеваний, вместо того чтобы обращаться к врачу. В своем эссе нужно будет написать о 2-3 причинах, почему они это делают, а также о 2-3 последствиях, к которым такое поведение может привести. Кроме того, нужно привести примеры и подробно все объяснить.

Если вы выполните все три условия, то, скорее всего, получите высокий балл по критерию «Task Achievement».

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как написать эссе «two-views-and-opinion» для экзамена IELTS Academic?

Какую стратегию использовать для написания cause-and-effect essay?

Для того, чтобы написать cause-and-effect essay, нужно критически подойти к проблеме и упорядоченно выразить свои идеи. Вы, вероятно, успешно справитесь с задачей, если будете придерживаться предложенных нами шагов.

Шаг 1. Проанализируйте задание.

Как уже было сказано, ваш успех зависит от того насколько хорошо вы  поймете задание. Вот почему необходимо внимательно прочитать задание и подчеркнуть в нем ключевую информацию. Далее прочитайте вопросы и определитесь с тем, о чем нужно написать. Если вы перефразируете высказывание для себя простым языком, то лучше поймете его.

Шаг 2. Спланируйте эссе.

При планировании эссе следует определиться с количеством абзацев. Как правило, эссе состоит из вступления, основной части и заключения.

Далее потратьте несколько минут на обдумывание идей для эссе с помощью мозгового штурма. Не забудьте о деталях или примерах, которые помогут поддержать идеи,  а также ответьте на вопросы в задании, запишите все.

Например, ваши заметки могут выглядеть так:

Шаг 3. Напишите эссе.

На этом этапе мы рекомендуем возвращаться к заданию и плану вашего эссе. Это поможет оставаться в теме и писать только  соответствующие идеи.

Обычно мы начинаем писать эссе со вступления. Однако если вы затрудняетесь с его написанием, оставьте немного места и напишите основную часть своего эссе. Вы сможете вернуться к вступлению позже. В этой части эссе нужно перефразировать statement задания и написать о том, что будет обсуждаться в произведении.

Рекомендуется, чтобы основная часть эссе о причинах и последствиях проблемы состояла из 2 абзацев:

• в первом абзаце основной части ответьте на первый вопрос и поддержите его деталями или примерами;
• во втором абзаце основной части ответьте на второй вопрос и поддержите его деталями или примерами.

В случае с нашим эссе, в первом абзаце будет ответ на вопрос «Why are people looking for ways to cure their medical conditions on the Internet?». Второй абзац даст ответ на вопрос «What are the consequences of looking for ways to cure their medical conditions on the Internet?».

В конце напишите заключение, где нужно обобщить ответы на вопросы 1 и 2.

Шаг 4. Проверьте написанное.

Это важный шаг в выполнении любого письменного задания. Кроме того, это лучший способ улучшить свой результат в течение нескольких минут. После того, как вы закончите писать эссе, проверьте его на наличие:

• орфографических ошибок;
• ошибок, которые вы обычно делаете;
• повторение слов и слов-связок.

А лучше всего ознакомьтесь с нашими лайфхаками, которые рассказывают о том, как правильно проверять написанное в секции IELTS Writing.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:На что обращает внимание экзаменатор в секции Speaking на экзамене IELTS?

Структура эссе

То, как вы организуете свое эссе, поможет экзаменатору проследить за вашими мыслями, а также принесет лучший балл за coherence and cohesion. Не забывайте структурировать свои тексты по абзацам. Вот как должно выглядеть cause-and-effect essay:

Переходите к нашему курсу, и вы сможете ознакомиться с образцами ответов на это и многие другие задания. Здесь вы также сможете выучить и попрактиковаться в использовании стратегий для всех четырех навыков, которые проверяет экзамен IELTS Academic: чтение, аудирование, письмо и говорение. Наша платформа обеспечивает мгновенный фидбэк от опытных экспертов IELTS. По окончании курса у вас будет возможность пройти пробный экзамен и получить отзыв о том, что у вас хорошо получается, и над чем нужно работать.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• 5 эффективных способов генерировать идеи для эссе на экзамене IELTS Academic
• Каких ошибок следует избегать в секции IELTS Listening?
• Как выполнять задания matching features в секции IELTS Reading?

Многие студенты и кандидаты считают секцию IELTS Speaking сложной и самой напряженной частью экзамена. Другие полагают, что она достаточно проста, ведь похожа на разговор с преподавателем. Оба взгляда имеют право на жизнь. Впрочем, знание формата теста IELTS Speaking, критериев оценки и того, на что именно обращает внимание экзаменатор, пока вы говорите, однозначно поможет избежать ошибок, уменьшить стресс и достичь наивысшего балла. Итак, как сделать так, чтобы ваш ответ звучал «приятнее» для ушей экзаменатора? Давайте узнаем.

Критерии оценивания IELTS Speaking

Как вы знаете, экзаменатор внимательно будет слушать все, что вы будете говорить, и оценит ваш ответ по шкале от 1 до 9 по следующим критериям:

Значит ли это, что все части секции Speaking одинаково важны? Да. Эти четыре аспекта влияют на ваш балл во всех трех частях экзамена по говорению.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:Какая часть IELTS Speaking является наиболее важной?

Что необходимо делать?

Критерии IELTS — это путеводитель о том, что следует и чего не следует делать после того, как вы войдете в аудитории в день экзамена, а экзаменатор с вами поздоровается. Запомните эти советы, и вы добьетесь великолепных результатов.

• Практика, практика и еще раз практика. Чем больше мы говорим на английском, тем больше совершенствуемся. Также неплохо записать себя на диктофон и оценить, используя те же критерии, которые применяет экзаменатор. Это поможет понять, что вам уже удается, а чего не хватает.
• Расслабьтесь. Лучший способ уменьшить стресс — представить, что вы разговариваете с кем-то, кого хорошо знаете, например другом или членом семьи. Более того, нужно помнить, что экзаменатор не оценивает ваших знаний по предмету или ваше мнение по этому вопросу. Его интересует то, как вы используете свой английский, чтобы выражать мысли и идеи.
• Придерживайтесь темы. Ваш ответ должен касаться темы. Даже если вы не знакомы с ней или просто не знаете, что ответить, сосредоточьтесь на аспекте темы, который вам хорошо известен, и перенесите свой ответ на связанную, но более привычную тему.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:Как отвечать на неожиданные вопросы в секции «Speaking» на экзамене IELTS Academic?

Что делать, чтобы ответ соответствовал критериям?

Согласно первому аспекту, “Fluency and Coherence”, экзаменатор будет слушать, способны ли вы говорить на английском самостоятельно и естественно в течение определенного периода времени, как правило, в течение минуты или двух. Это означает, что не следует колебаться или говорить слишком быстро или слишком медленно. Если вы не ищете слова, говорите в естественном темпе, добавляете соответствующую информацию к теме, используете различные слова-связки и фразы или соответствующие fillers, вы, вероятно, получите хорошую оценку за fluency.

Помните, даже если вы провалили одну часть теста, экзаменатор оценивает ваши общие результаты. Продолжайте, и вы сможете высказаться лучше в следующей части.

Следующий аспект, “Lexical resource”, позволяет экзаменатору оценить, насколько большой ваш словарный запас. Кроме того, экзаменатор будет слушать, умеете ли вы правильно использовать эту лексику. Что это значит? Следует обратить внимание на правильные формы слов. Иногда кандидаты могут использовать существительные вместо глаголов или прилагательные вместо наречий, прошедшие времена вместо настоящих, существительные единственного числа вместо множественного и тому подобное. Кроме этого, следует использовать соответствующие словосочетания, как это делают носители языка. Их называют колокациями. Если у вас есть сомнения, обратите на них особое внимание во время подготовки к IELTS.

Что может помочь продемонстрировать экзаменатору весь спектр вашего словарного запаса? Прежде всего, используйте слова, в которых вы уверены на все 100%. Часто кандидаты усложняют свои дела, пытаясь поразить экзаменатора какой-то чрезвычайной лексикой, не зная, как ею пользоваться. В большинстве случаев это лишь поможет уменьшить свой балл. Использование знакомой лексики принесет больше баллов, если вы будете делать это правильно.

Во-вторых, попробуйте добавить больше деталей в свой ответ. Это поможет продемонстрировать больше словарного запаса.

В-третьих, попробуйте рассказать о своем собственном опыте или опыте людей, которых вы хорошо знаете. Это также поможет уменьшить стресс и раскрыть широкий спектр словарного запаса.

Чтобы получить высокий балл по “Grammatical range and accuracy”, следует использовать разные времена и строить длинные предложения. Однако это не означает, что нужно сосредоточиться только на том, чтобы демонстрировать свою грамматику. Если вы будете пытаться постоянно намеренно говорить длинными предложениями, это будет звучать неестественно. Экзаменатор обращает внимание на различные структуры, которые вы используете, и умеете ли вы это сделать правильно. Основной совет здесь  — использовать только соответствующие времена, в которых вы уверены. Например, если вы захотите использовать структуры, которые обычно не используете, скорее всего, вы совершите ошибку Это может повлиять на ваш балл. В дополнение к этому, лучше сосредоточиться на ответах на вопросы, которые вам задает экзаменатор, а не на грамматике, которую вы используете. Кандидаты, получившие балл 6+, делают ошибки, но их легко понять.

“Pronunciation” также имеет значение в этой секции экзамена. Однако произношение не является синонимом акцента. На самом деле, это то, как вы связываете звуки и слова, говорите ли с соответствующей интонацией, и произносите ли все четко. Помните, нужно отвечать на вопросы экзаменатора в естественном темпе. Если вы будете говорить слишком быстро, то, скорее всего, сделаете больше ошибок и будете неправильно произносить некоторые слова. Даже если у вас акцент, который является лишь частью вашей идентичности, но это не мешает экзаменатору вас понять, скорее всего, он поставит вам хороший балл. С другой стороны, если вы произносите слова так, что экзаменатор не может понять, что вы говорите, это может негативно повлиять на результат. Запишите на диктофон то, как вы говорите, и послушайте, какие ошибки вы делаете.

Секция Speaking на экзамене IELTS достаточно сложная, но теперь вы знаете, что от вас требуется. Осталось практиковаться. Присоединяйтесь к нашему онлайн-курсу подготовки к IELTS, чтобы иметь возможность потренироваться, пройти пробный экзамен и получить мгновенный фидбэк от экспертов IELTS.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• Как отвечать на неожиданные вопросы в секции «Speaking» на экзамене IELTS Academic?
• Как написать эссе для IELTS Writing Task 2: advantages and disadvantages essay?
• Каких ошибок следует избегать в секции IELTS Listening?

Среди нескольких различных типов вопросов, таких как notes or summary completion, multiple-choice т.д. в секции Listening на экзамене IELTS наиболее распространены задания на установление соответствий. Вот почему всегда нужно быть готовым встретить их в своем тесте. Это означает, что вам придется усвоить и отработать стратегию ответа на вопросы этого типа. У многих студентов и кандидатов возникают трудности, когда нужно отвечать на такие вопросы, поскольку они не понимают, что делать в задании и как к нему подойти. Читайте дальше, и вы узнаете, как выполнить задание на поиск с соответствий за несколько простых шагов.

В чем заключается задание?

Чаще всего вопросы такого типа можно встретить в пунктах 1 или 3 секции Listening, а это значит, что вы будете слушать разговор двух или более людей.

Внимательно рассмотрим следующий пример задания:

Здесь вы можете увидеть пронумерованный список элементов из текста для прослушивания и набор опций (A, B, C). Во время прослушивания вы должны сопоставить эти части информации.В задании всегда есть список с цифрами — это вопросы, и список с буквами — это варианты выбора. Список вариантов иногда может быть короче, как в примере выше. Что это значит? Именно то, что вы можете использовать один вариант ответа для нескольких вопросов.

Этот тип задания проверяет, можете ли вы понять детали и заметить взаимосвязи между различными фактами в тексте для прослушивания. Также проверяется, можете ли вы внимательно следить за разговором с несколькими спикерами.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как определить тип эссе в IELTS Writing Task 2?

Полезные лайфхаки

Вот несколько советов, которые помогут вам с легкостью ответить на matching questions.

Помните, что список с цифрами соответствует порядку, в котором информация подается в тексте для прослушивания. Это значит, что вы будете слышать информацию, касающуюся каждого вопроса, по очереди. Это поможет вам не растеряться и ориентироваться в аудиозаписи. Если вы не сможете найти ответ, просто приготовьтесь к следующему вопросу.

То, что вы читаете в вопросах и то, что слышите, будет звучать разными словами. Это означает, что все, и текст, и запись, перефразированное, и вам придется искать синонимы. Прислушайтесь к одному и тому же значению, а не только к тем же словам.

Помните о дистракторах. Они здесь, чтобы запутать вас и проверить, действительно ли вы понимаете детали разговора. Спикеры могут умышленно упоминать несколько вариантов ответов. Однако только один из них является правильным ответом на вопрос.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Действительно ли компьютеры могут оценивать IELTS Writing и Speaking?

Как отвечать на вопросы?

Теперь, когда вы уже знаете, что нужно сделать, чтобы выполнить задание, мы рассмотрим некоторые стратегии, которые помогут успешно ответить на matching questions. Следуйте этим простым шагам, чтобы выполнить задание.

Шаг 1. Внимательно прочитайте задание.

Этот шаг поможет понять, что именно нужно сделать и сколько вариантов вы можете использовать. Итак, сначала вам нужно проверить, есть ли лишние опции. Кроме того, вам может быть разрешено выбирать любую букву несколько раз. Обычно это упоминается в инструкции.

Шаг 2. Посмотрите на списки вопросов и варианты ответов

Если вы внимательно прочитаете два списка, то, скорее всего, догадаетесь, о чем говорится в записи и что вы можете в ней услышать во время прослушивания.

В случае с примером задания выше, названия курсов, вероятно, будут одинаковы в записи, которая будет звучать, и в задании. Варианты ответов будут отличаться. Они точно будут перефразированы. Это означает, что вы можете предсказать, какие слова Джек будет говорить своему преподавателю об этих курсах. Например,  как по-другому можно сказать на английском, ‘I’ll definitely do it’? Джек может сказать: «I’m sure this course is perfect for me», «I’ll go for this course ‘,’ That’s a definite for me» и тому подобное.

Попробуйте перефразировать каждый вариант, прежде чем слушать аудиозапись. Таким образом вы подготовитесь к прослушиванию.

Шаг 3. Слушайте и подбирайте информацию.

Поскольку вы будете слышать запись только один раз, важно помнить, что ответы, как правило, перефразируются и даются в порядке воспроизведения записи. Выберите один ответ на каждый вопрос. К примеру:

Шаг 4. Убедитесь, что вы ответили на все вопросы.

Если вы не смогли ответить на все вопросы, делайте догадки. Не следует оставлять пустые ячейки, если вы хотите получить лучшие баллы в секции Listening.

Переходите к нашему курсу, чтобы выучить и отработать стратегии для всех частей академического экзамена IELTS. Вы не только научитесь и попрактикуетесь, но и сохраните все советы и инструменты в своем личном Knowledge Bank, получите круглосуточную поддержку и мгновенные отзывы от наших экспертов IELTS. В зависимости от того, сколько времени у вас есть, мы предоставим вам study-plan, который поможет с максимальной пользой использовать ваше время на подготовку к IELTS. Чем больше вы будете практиковаться, тем больше у вас будет уверенности в день экзамена.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• Как считаются баллы в секциях IELTS Listening и Reading?
• Как отвечать на неожиданные вопросы в секции «Speaking» на экзамене IELTS Academic?
• 5 эффективных способов генерировать идеи для эссе на экзамене IELTS Academic

Мы уже писали о типичных ошибках, которые допускают кандидаты, когда пишут эссе для IELTS. Впрочем, если вы сразу же начинаете писать ответ на вопрос в Task 2, добавьте эту ошибку к нашему списку. Если вы начнете писать, не задумываясь о том, что писать и как, вы, вероятно, потеряете баллы за критерий «coherence and cohesion», а также за критерий «task achievement».

Перед тем, как собственно писать эссе, нужно подумать, какие идеи развивать, и какие примеры приводить для их поддержки. Мозговой штурм (brainstorming) является очень важной частью планирования эссе, и это умение поможет вам выполнить задание. На экзамене у вас будет всего несколько минут, чтобы сгенерировать идеи для своего эссе, поэтому желательно потренироваться делать это во время подготовки к IELTS. Чем больше вы практикуетесь, тем легче вам будет генерировать идеи для IELTS Academic Writing Task 2. Сначала это может занимать некоторое время, но вы заметите, что впоследствии это будет происходить быстрее и позволит получить больше времени для выполнения задания. Предлагаем несколько способов, которые помогут вам стать профессионалом в генерировании идей для своих эссе и получить высший балл за экзамен.

Чего не нужно делать?

Самыми распространенными проблемами, которые перечисляют студенты и кандидаты при планировании эссе, являются:

• потеря большого количества времени при планировании эссе;
• невозможность придумать «хорошие» идеи;
• недостаток слов, то есть кандидаты не могут написать более 250 слов и т.д.

Если вы один из тех, кто столкнулся с подобными трудностями, первое, что вам следует помнить, это то, что IELTS — языковой экзамен, а не тест на знания. Необязательно делать свои идеи «интересными». IELTS проверяет, можете ли вы использовать широкий спектр лексики и грамматики, насколько логично вы умеете структурировать эссе и упорядочить свои идеи, и можете ли вы писать по теме или нет. Вы не получаете дополнительные баллы, если ваши идеи интереснее чем идеи другого кандидата, то есть не следует чрезмерно думать. Нужно как можно быстрее сгенерировать идеи, а затем расширить и объяснить каждую из этих идей на примерах и с помощью деталей.

Например, если вы получите следующее задание, вам не придется думать о пяти причинах, почему нужно быть талантливым от природы, чтобы достичь успеха, и пяти причинах, благодаря которым трудолюбие важно в спорте и перечислять их одну за другой. Не нужно писать 10 предложений с десятью различными причинами. Нужно подобрать одну/две идеи и поддержать их хорошими примерами из своего личного или чужого опыта, или опроса, или исследования, или новостей и т.

Как практиковать генерирование идей

• Задаем вопросы.

Внимательно прочитайте задание, найдите основную тему и решите, сколько частей имеет вопрос. Например, в задании выше тема – «It is necessary to be talented or hardworking to achieve results in sports». В вопросе есть три части: give reasons, include examples, и give your opinion.

Вам нужно преобразовать тему и три части задания на вопросы:

• Is it important to be talented? Why / Why not? What examples support this view? Do you know anyone who is talented and successful?
• Is it important to be hardworking and practice a lot? Why / Why not? What examples support this view? Do you know anyone who is hardworking and achieved high results in sports?
• What do you think is more important? Why?

Следующий шаг — генерирование ответов на эти вопросы.

Другой способ придумать идеи — это использовать специальные вопросы, такие как ‘Who?’, ‘Where?’, ‘Why?’, ‘When?’, ‘How?’, ‘How much/many?’, ‘What?’, Which?’.

• Меняем перспективу.

Это очень полезная и популярная техника. Пока вы тренируетесь писать эссе во время подготовки к IELTS, попробуйте взглянуть на проблему с разных сторон, то есть подумайте, что разные люди могут сказать о ней и почему.

Например, ‘Is it necessary to be talented or hardworking to achieve results in sports?’:

• спортсмен сказал бы: «You need a goal, and you have to work hard and maintain a proper focus because when things finally go how you envision in your mind you see all your hard work pay off.»
• тренер сказал бы: «Talented athletes change the sport. They do things that no one before them has done. These people see records not as barriers but as goals to be achieved and bettered and in doing so they change the sport. Champions set new standards of performance and change our beliefs about what’s possible.»
• Я сказал бы…

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как выполнять задания, где нужно заполнить пробелы, в секции IELTS Academic Reading

• Mind Mapping.

Этот способ поможет вам организовать свои идеи визуально. Начните с мозгового штурма ключевых слов, а затем разместите микро-ключевые слова на ветвях, например.

Другой способ организовать mind map – разместить основную идею посередине, а затем написать мысли, примеры и детали на ветвях. Эта стратегия, безусловно, поможет вам выложить мысли на бумаге.

• Doodling

Doodle — это своего рода рисунок, который вы делаете, пока ваше внимание занято чем-то другим. «Каракули» — достаточно простые, они могут представлять некоторые идеи, иметь определенное значение или просто состоять из случайных и абстрактных линий. Что нужно сделать: взять ручку или карандаш и бумагу и позволить своему разуму их контролировать. Вместо слов используйте линии и фигуры. Вам не нужно рисовать какое-то конкретное изображение — изображения начнут формироваться, когда вы будете двигать карандашом по бумаге.

Даже такие выдающиеся люди, как поэт и врач Джон Китс, американская феминистская поэтесса и писательница Сильвия Плат, и Нобелевский лауреат в области литературы 1913 года, поэт Рабиндранат Тагор, рисовали каракули своих рукописях и на полях заметок. Некоторые каракули и рисунки были найдены в тетрадях Леонардо да Винчи. Многие американские президенты, включая Томаса Джефферсона, Рональда Рейгана и Билла Клинтона, имели привычку рисовать doodles во время встреч.

Конечно, у вас не будет много времени для рисования картин, потому что экзаменатор, вероятно, не даст вам хорошую оценку, какими бы впечатляющими ни были рисунки. Однако если вы потратите минуту-две на то, чтобы нарисовать то, о чем вы собираетесь писать или говорить, это заставит вас вновь задуматься. Попробуйте использовать эту технику во время подготовки к IELTS.

• Представьте, что вы обсуждаете этот вопрос с другом.

Этот прием, безусловно, окажется эффективным, поскольку, разговаривая с друзьями, мы почти никогда не испытываем стресс. Если вы уменьшите напряжение, то сможете сконцентрироваться на том, что должны написать или сказать. Что вам нужно сделать, это представить, что вы хотите объяснить свою точку зрения или проблему своему другу или члену семьи, если они спросят, что вы думаете. Когда вам приходится писать о двух разных взглядах, представьте, что ваш друг имеет противоположный взгляд, и запишите, что он или она сказала бы.

ЧИТАЙТЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:

• • Как написать эссе «two-views-and-opinion» для экзамена IELTS Academic?
  • Могут ли компьютеры действительно оценивать ваши IELTS Writing и Speaking?
  • Как правильно заполнять пробелы на экзамене IELTS Listening?

Написание эссе является важной частью секции Writing теста IELTS. Впрочем, многие кандидаты, сдающие экзамен, не получают желаемый балл именно за это задание. Причина очевидна: они не понимают в чем состоит задача. В академическом экзамене IELTS бывает пять самых распространенных типов эссе, которые нужно уметь написать:

• Cause-and-effect essay
• Opinion essay
• Mixed essay
• Two-views-and-opinion essay
• Advantages-disadvantages essay

Что нужно писать в каждом из них? Прочитайте эту статью, и вы узнаете, как понять задание-эссе и написать хороший ответ.

Take IELTS with confidence

Из чего состоит задание?

Прежде чем приступить к написанию эссе, следует внимательно прочитать задание. Этот шаг невозможно пропустить, ведь иначе шансы провалить задание и потерять баллы за критерий «task achievement» очень высоки. Если внимательно посмотреть на текст любого IELTS Academic Writing Task 2, можно заметить одну интересную деталь. Независимо от того, к какому типу относится эссе, задание всегда содержит утверждение (statement), один или несколько вопросов (questions), на которые нужно ответить, и указания (guidance) для кандидата. Рассмотрим следующее задание:

Statement является темой эссе. Вопросы подсказывают, о чем вам писать. Guidance рассказывает, как написать эссе и что в нем обязательно должно быть.

Например, в задании выше темой является “using the Internet to find solutions to health problems is becoming more popular”. Вы должны написать причины и последствия этого, поскольку вопросы следующие: “Why do people do that?” и “What are the results of such actions?”. Также придется детализировать ответ и привести хорошие примеры, поскольку guidance требует навести причины и включить соответствующие примеры.

Вопросы и указания также помогут понять, какой это тип эссе. Если вы поймете,что вам нужно писать opinion essay, или mixed essay и т.д., вы будете знать, как его структурировать, соответственно оценка за “coherence and cohesion” будет выше.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 6 типичных ошибок в эссе для IELTS 

Cause-and-effect essay

В данном типе эссе обычно требуется указать основные причины определенной проблемы и обсудить, какие последствия они могут иметь. К примеру:

Задание также может быть сформулировано другими способами:

Statement + Discuss the causes and effects of …

Statement + What do you think are the causes of …? What effect will this have on …?

Statement + Outline the reasons for … and discuss what effects …?

Statement + What are the positive and negative impacts of … and what can be done to minimize the bad effects?

Opinion essay

В таком эссе для IELTS вам предлагается высказать свое мнение относительно данного высказывания. К примеру:

Для того, чтобы лучше ответить на такой вопрос, вам нужно выразить свое мнение и развивать его на протяжении всего эссе. Нельзя внезапно передумать посередине эссе. Необходимо также привести некоторые соображения и подкрепить их хорошими примерами из собственного или чужого опыта.

Вы можете встретить различные формулировки этого типа IELTS Writing Task 2:

Statement + What is your opinion…?

Statement + Do you agree or disagree…?

Statement + To what extent do you agree or disagree…?

Mixed essay

Иногда на экзамене IELTS приходится отвечать более чем на один вопрос. “Смешанный тип эссе” — это задание, в котором необходимо написать свое мнение и ответить на еще один вопрос по другому аспекту той же темы. К примеру:

Во время теста всегда проверяйте, нужно ли в задании высказать свое мнение. Вопросы о собственной точке зрения могут быть весьма очевидными, если взглянуть на предыдущий тип эссе. Однако бывают и другие вопросы, которые также предлагают вам написать то, что вы думаете. Они могут выглядеть следующим образом:

Is it a positive or negative trend?

Is this the worst problem that humanity is facing nowadays?

Should the media be controlled in such a way?

Do the advantages outweigh the disadvantages?

Посмотрев на них внимательнее, вы легко поймете, что все они требуют ответа ДА или НЕТ, или просят выбрать один из двух вариантов.

Обычно задание выглядит следующим образом:

Statement + Question 1 + Question 2 +Guidelines

Один из вопросов — это всегда вопрос о вашем мнении. К примеру:

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 25 фразовых глаголов, которых следует избегать в IELTS Academic Writing

Two-views-and-opinion essay

В таком типе заданий вы увидите утверждение, которое дает два разных взгляда на одну и ту же проблему. Вам придется обсудить обе точки зрения, а также высказать свою позицию по этому поводу. Важно поддерживать оба взгляда деталями и примерами одинаково, независимо от того, на какую сторону вы станете позже в своем эссе.

Как видно из приведенного выше примера, такое задание обычно состоит из:

Statement (с двумя противоположными мнениями) + 2 questions (обсудить 2 идеи + высказать собственное мнение) + Guidelines (привести причины и примеры)

Другие формулировки этого вопроса могут выглядеть следующим образом:

Statement + Discuss both these views and give your own opinion.

Statement + Discuss both sides of this argument and give your own opinion.

Вполне вероятно, что вы можете использовать неправильную структуру для своего эссе, если неправильно определите тип вопроса. Определив тип эссе, воспользуйтесь нашими советами по его написанию.

Advantages-disadvantages essay

В этом типе задания второй части секции IELTS Writing вы должны проанализировать преимущества и недостатки определенного вопроса или проблемы. Например, вы можете встретить такие формулировки:

Statement + What are the advantages and disadvantages of…?

Statement + Do you think the advantages outweigh the disadvantages…?

Statement + Discuss the advantages and disadvantages and give your opinion.

Как правило, мы можем разделить эссе о преимуществах и недостатках на два типа:

В первом типе эссе нужно просто обсудить преимущества и недостатки .

Второй тип эссе предполагает, что вы должны обсудить преимущества и недостатки И высказать свое мнение относительно того, перевешивают ли преимущества недостатки, или наоборот. Мы уже писали о структуре эссе и основных советах по его написанию раньше.

Теперь, когда вы знаете все о возможных типах вопросов, на которые вам нужно будет ответить в IELTS Writing Task 2, и мы уверены, что вы сможете их различить без особого труда, пора взяться за подготовку к IELTS и улучшить свои результаты.