Месяцы подготовки к IELTS Academic, множество бессонных ночей, горы выполненных практических тестов, написанных эссе, даже прошли пробное тестирование, и вот настал день экзамена. Вы вовремя прибыли на место проведения теста, проходите в зал, регистрируетесь и чувствуете нервозность. Более того, некоторые кандидаты начинают думать, что они ничего не знают и хуже других. Что же дальше? Вы теряете уверенность в себе, начинаете делать ошибки, или еще хуже — вам отнимает язык.
Если вы не хотите, чтобы этот кошмар осуществился, следуйте нашим советам в день экзамена, и вы не только преодолеете свой страх, но и получите высокие результаты по IELTS Speaking.
Убедитесь, что вы понимаете вопрос / тему / ключевые слова в карточке с заданием
Если вы не поняли вопроса, поскольку экзаменатор говорил слишком быстро или вы слишком нервничали, попросите экзаменатора повторить его для вас.
Убедитесь, что вы понимаете ключевые слова в карточке с заданием и знаете, о чем или о ком вам следует рассказывать.
Используйте 1 минуту, чтобы сделать заметки и спланировать свой ответ
Подумайте о 2-3 идеях для каждого пункта и обязательно запишите их. Не пишите полными предложениями. Используйте ключевые слова, сокращения, фразы, аббревиатуры, символы и тому подобное.
Представляйте себе то, о чем или о ком вы будете говорить в Части 2: о своем друге, члене вашей семьи, известном человеке и тому подобное. Попробуйте подробно вспомнить событие или объект, о котором вы говорите.
Кроме идей, вам также следует подумать, какую грамматику использовать. Некоторые грамматические структуры подходят для описания настоящего, другие — для прошлого, третьи — для будущего и тому подобное.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Не отклоняйтесь от темы и связывайте ответ с вопросом
Например, обычно длина ответыа в Части 1 должна составлять 3-4 предложения. Это значит, что вам не нужно ничего выдумывать, а просто отвечать на вопросы. Вы можете использовать следующий порядок:
- Opening
- Answer
- Reason or Example
- Closing
Например, когда экзаменатор спрашивает вас «Do you have many friends?», скажите:
| Opening | To be honest, family comes first. |
| Answer | However, I have more than 10 friends and I am not sure if I should say this is many! |
| Reason or example | I had more than 30 friends in my school days. As time went by, the number reduced. |
| Closing | If I count my Facebook friends as real friends, the number is quite big! |
Ключ к этому — организация. Вы должны предложить некоторые идеи и развить их. Гораздо легче оставаться в теме в Части 2, так как там у вас есть карта-подсказка, и эти prompts предоставляют структуру для вашего ответа.
Избегайте слишком коротких ответов
Это означает, что следует избегать ответа «да» или «нет». Оценивание начинается сразу с Части 1, поэтому ваши полные ответы тоже учитываются.
Например, на вопрос: «Do you watch cookery programs on TV?», недостаточно сказать просто «нет», потому что вы не продемонстрируете, какой у вас широкий словарный запас, и можете ли вы использовать различные грамматические структуры или нет. Ответ одним словом, скорее всего, уменьшит ваш балл.
Хорошая стратегия — отвечать на эти вопросы, объяснив почему-то так или не так. Сделайте это своей привычкой при подготовке к IELTS, и вы легко справитесь с yes / no questions. И не забудьте структурировать свой ответ.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: На что обращает внимание экзаменатор в секции Speaking на экзамене IELTS?
Не “попугайничайте”
«Попугайничество» — это повторение точных слов из вопроса. Вы должны продемонстрировать насколько свободно владеете английским, а повторение звучит неестественно. Например:
Examiner: What’s your favourite book?
Candidate: Well, my favourite book is…
Вместо этого можно было бы сказать “My number one is …”, “I believe it’s…”, тому подобное. Это значит, что нужно перефразировать вопрос.
Стройте свой ответ в том порядке что и prompts
Если вы не хотите ничего пропустить, необходимо соблюдать правила подсказок, которые имеются в карточке с заданием в Части 2.
Используйте fluency markers и linkers
Эти слова и выражения помогут экзаменатору без труда следить за вашими мыслями, пока вы говорите. Это называется когерентность. Для того, чтобы сделать ваш ответ более последовательным, следует использовать различные маркеры дискурса и связывающие слова. Обычно они простые и менее официальные и помогают звучать более естественно. Вот список из более чем 80 слов-связок для секции IELTS Speaking с примерами.
Используйте язык, чтобы получить время для размышлений
Иногда вы можете получить неожиданный вопрос. Не волнуйтесь и используйте свой язык, чтобы получить время для размышлений. Отвечать на неожиданные вопросы в тесте IELTS Speaking легко, если вы знаете, как это делать. Большинство тем на экзамене носят общий характер; это привычные ежедневные темы, с которыми каждый имеет определенный опыт и должен уметь высказать свое мнение.
Расширяйте свой ответ
Всегда хорошая идея отвечать немного больше, чем вас спрашивали, то есть делать свой ответ более развернутым. Это можно сделать следующим образом:
- привести причины;
- привести примеры;
- сравнить настоящее с прошлым;
- предположить.
Если вы ответили и поняли, что время еще осталось, сообщите больше деталей. Эта стратегия поможет вам.
Например, на вопрос «Do you like listening to music?», можно сказать:
“Oh yes, I enjoy it because it makes me feel like…/ it makes me forget about everyday problems”
“Yes, I really love rock music. I always listen to Radio Rocks when I am driving my car or working, for example.”
“No, but when I was in my teens I used to listen to music a lot. I even played in a school band. I was a bass guitarist. Now I don’t have much time for that.”
“Well, I do, but I don’t have much time for that. If I had more time, I would listen to music more, and, probably, would go to gigs or concerts. I love the atmosphere.”
Подробно рассмотрите / исследуйте тему
В части 3 ваши ответы должны касаться других людей, а не вас или вашего личного опыта. Здесь неплохо было бы рассмотреть различные аспекты, исследуя тем самым тему. Вы можете сделать это следующим образом:
- проанализируйте ее с разных перспектив;
- расскажите о преимуществах и недостатках;
- сравните различные группы / регионы / промежутки времени.
Например, на следующий вопрос «What is the effect of everyone having their own cars?» можно ответить:
“Well, it has both positive and negative effects. In the case of positive effects, they are as follows…. In the case of negative effects,….”
“ In the short term, …. However, in the long term,…”
“It depends. In the case of …., but in the case of…”
Подписаться на рассылку
ЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ В НАШЕМ БЛОГЕ:
