Якщо ви готуєтесь до іспиту IELTS Speaking, то напевно чули, що діапазон словникового запасу є важливим критерієм, який може вплинути на ваш бал. Екзаменатор звертає увагу на те, яку лексику ви використовуєте і як ви це робите, тобто ваша точність також має значення. Існує кілька способів, за допомогою яких ви можете продемонструвати ширину свого словникового запасу під час іспиту з говоріння: використовуючи синоніми, сталі вирази, ідіоми, фразові дієслова тощо.

Використання фразових дієслів, де це доречно, робить ваше мовлення більш “вільним” – fluent. А все тому, що у більшості випадків носії англійської мови використовують у своїх реченнях ці короткі дієслова , що складаються з власне дієссова та прийменника. Фразові дієслова роблять вашу мову більш живою та природною, і в результаті цього ваш бал за секцію Speaking також може зрости.

Ще одна причина того, чому добре використовувати фразові дієслова у своєму виступі полягає в тому, що багато з них є ідіоматичними, тобто їх значення відрізняється від значення окремих слів, що також позитивно впливає на покращення вашої оцінки.

Ми зібрали для вас список фразових дієслів рівня B2-C2, які допоможуть вам висловлюватися на різні теми, а також даємо їх значення та приклади використання.

Пам’ятайте, що в академічному іспиті IELTS не рекомендується використовувати фразові дієслова. Замініть їх еквівалентами з одним дієсловом.

• ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
• 25 фразових дієслів, яких варто уникати в IELTS Academic Writing
• 250+ найбільш поширених помилок у словах в секції IELTS Listening
• Пунктуація в IELTS Academic Writing

Якщо ви плануєте жити, навчатися або працювати за кордоном, вам може знадобитися підтвердження певного рівня володіння англійською мовою. Для цього потрібно буде скласти IELTS General чи Academic або інші міжнародні іспити. У більшості випадків IELTS Academic підходить для іноземних студентів, які приїжджають з країн, де англійською не розмовляють взагалі, або з країн, де англійська не вважається рідною мовою. Якщо ви громадянин країни, де основною мовою є англійська, наприклад, США, Великобританії, Південно-Африканської Республіки чи Канади, вам не потрібно надавати докази володіння англійською мовою.

Іспити та оцінки, які визнають університети чи роботодавці, різняться від одного місця до іншого. Які ж прохідні бали та якому рівню англійської вони відповідають? Коли найкращий час для здачі IELTS Academic? Давайте розберемось далі.

Який мінімальний рівень потрібен для IELTS?

Може здатися очевидним, що перед тим, як розпочати свою підготовку до IELTS і досягти пункту призначення (бал вашої мрії), ви повинні знати, де ви перебуваєте зараз, на початку подорожі, тобто який у вас рівень англійської на даний момент. Тому спочатку необхідно пройти діагностичний тест, який покаже вам та провайдеру курсів які ваші поточні бали IELTS за читання, аудіювання, письмо та говоріння. Тестування також розкриє ваші слабкі та сильні сторони та дозволить викладачеві/репетитору чи школі підлаштувати підготовку та скласти ефективний план так, щоб ви могли перетворити свої слабкі сторони на сильні та охопити всі аспекти іспиту. Тест також допоможе уникнути ситуацій, коли кандидати з дуже низьким рівнем володіння англійською мовою приходять і просять учителів підготувати їх іспиту на бал 7 або 8 за кілька місяців, наприклад, тоді як їх поточна оцінка становить 4 або 5. Очевидно, що це неможливо, але багато людей цього не усвідомлюють. Перш ніж розпочати підготовку до IELTS, яка зосереджена переважно на тренуванні екзаменаційних навичок та вимагає певного рівня володіння англійською мовою, непогано було б з’ясувати, чи у кандидата достатньо високий рівень володіння англійською мовою. В іншому випадку вам доведеться спочатку зосередитися на вивченні мови, а вже потім освоювати свої навички потрібні для складання іспиту.

Ще одна важлива річ, про яку не варто забувати, це те, що IELTS розроблений для вимірювання вашого рівня володіння англійською мовою та його придатності для академічного середовища. Він відображає аспекти академічної мови та оцінює, чи готові ви розпочати навчання. Це може означати лише одне: вас перевіряють на те, що ви можете робити англійською мовою на момент складання іспиту. На відміну від Кембриджських іспитів, таких як FCE або CPE, які здаються для підтвердження певного рівня кандидата, IELTS в основному використовується для вимірювання вашого рівня володіння англійською мовою. Тому його складають багато кандидатів, які не знають, який у них рівень, і тому сертифікат дійсний лише 2 роки. Це пов’язано з тим, що за цей період ваша англійська може як покращитися, так і погіршитися. Ось чому ви можете здавати IELTS багато разів.

Отже, який мінімальний рівень англійської необхідний для IELTS Academic? На цьому іспиті не має оцінки “склав” чи “не склав”. IELTS оцінюється за дев’ятибальною шкалою, при цьому кожен бал відповідає певній компетенції в англійській мові. Давайте поглянемо на описи оцінок нижче:

Ця таблиця дає нам уявлення про те, який бал ми могли б отримати за своїм рівнем англійської мови. Хороша новина полягає в тому, що для того, щоб дійти до рівня В1 (Intermediate) не потрiбно багато часу – 1 або 2 роки залежно від того, наскільки ви працьовиті, тобто від ваших здібностей та наполегливості.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Які можливості відкриваються перед вами із сертифікатом IELTS?

Коли здавати IELTS?

Більшість університетів вимагатиме, щоб ви мали принаймні 6,5 балів. Наприклад, університети з найвищим рейтингом у США, як правило, вимагають вищі бали за IELTS (часто це 7,0). Більшість університетів зараховують 6-7 балів для бакалаврату, де навчання ведеться англійською мовою. Однак можна знайти програми, які вимагають нижчих балів – 5 або 5,5 – за кожен з компонентів іспиту: аудіювання, читання, говоріння та письмо. Це тому, що як іноземний студент, ви повинні продемонструвати задовільний рівень розмовної та письмової англійської мови. Тут ви можете знайти рейтинг найкращих світових університетів за вимогами IELTS. Якщо ви плануєте вступати до університету з програмами навчання англійською мовою, прагніть отримати щонайменше 5, але краще 6,5 і вище.

Давайте дізнаємось, який рівень англійської ви повинні мати, щоб очікувати таких балів:

Згідно з таблицею вище, якщо очікуваний бал вищий за ваш рівень, вам доведеться спочатку витратити час і попрацювати над своєю англійською. Якщо він достатньо високий, ви можете розпочати підготовку до IELTS та освоїти навички потрібні для складання іспиту. 

Спеціалісти Кембриджського університету оцінюють, що кожен рівень досягається за допомогою приблизно такої кількості навчальних годин: A2, 180–200; В1, 350–400; В2, 500–600; C1, 700–800 та C2, 1000–1,200. Чим вищий рівень, тим більше часу вам доведеться витратити на стрибок, і до того, щоб дістатися до В2, С1 чи С2, може знадобитися багато років. Однак це також означає, що кандидати з рівнем англійської мови вище середнього (В2) зазвичай готові  до того, щоб одразу почати підготовку до IELTS, а не просто працювати над своїми мовними навичками.

Пам’ятайте, що IELTS – це не іспит, на якому можна вгадати відповіді. Він показує ваші поточні знання та навички, а також те, що ви дійсно можете робити за допомогою англійської. Обдурити екзаменатора чи систему тестування практично неможливо. Єдине, що вам потрібно робити, це наполегливо працювати і насолоджуватися подорожжю, не зосереджуючись надто на фініші, адже якщо ваш рівень англійської занадто низький, ви ймовірно дістанетесь туди через роки! Однак немає нічого неможливого.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

• Все, що потрібно знати про IELTS Speaking test
• Як написати есе для IELTS Writing Task 2: advantages and disadvantages essay?
• Як обчислюються бали в секціях IELTS Listening та Reading?

Описати мапи – одне з типових питань, на яке потрібно відповісти в IELTS Academic Writing Task 1. Чи відрізняється стратегія відповіді на цей тип питань від, скажімо, опису графіків, таблиць чи відповіді на питання про процеси? Безумовно, так, адже кожен тип візуальної інформації в IELTS Academic Writing Task 1 має свої особливості. Сьогодні розглянемо детально питання про мапи та дамо вам кілька порад щодо того, як з легкістю впоратися із цим завданням у секції IELTS Writing.

В чому полягає суть завдання?

Коли на іспиті ви отримуєте такий тип запитання в першому завданні, то перед вами, як правило, буде дві мапи. Іноді обидві мапи показують що було на місцевості в минулому; часом одна мапа зображує що було в минулому, а інша – що є зараз; крім того, вам можуть запропонувати мапи, що ілюструють зміни в даній місцевості, які пропонують зробити на майбутнє. Незалежно від того, що ви побачите на мапах, завдання завжди наступне:

• Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

Це означає, що вам потрібно буде описати які саме зміни відбулися/відбудуться в даній місцевості та вжити для цього правильні часи.

Що буває на мапах? Зазвичай карти зображують міста, містечка, сільську місцевість та інші види ландшафту на різних етапах їх розбудови чи розвитку, і кандидат має описати зміни, що там відбуваються. Наприклад, з’являються нові чи зникають старі об’єкти, деякі з них могли перенести в інше місце або збільшуються/зменшуються у розмірах

Ось як, наприклад, виглядає одне із завдань:

You should spend about 20 minutes on this task.

The diagram shows Rampart street today and the plan for changes to the street in 2035. 

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Слова та граматика, що допоможуть описати карти на іспиті IELTS Academic

Як побудувати відповідь на питання про мапи?

Крок 1. Аналізуємо питання та мапи.

Перш за все слід уважно прочитати текст завдання та відшукати ключову інформацію. Шукайте ЯКІ САМЕ зміни відбулися та КОЛИ:

• The diagram shows Rampart street today and the plan for changes to the street in 2035. 

Можливі такі варіанти розвитку подій:

• минуле і теперішнє;
• минуле і майбутнє;
• теперішнє та майбутнє.

У нашому прикладі завдання карти показують вулицю Рампарт зараз і в майбутньому. Це також можна зрозуміти з візуальної інформації, оскільки там ми можемо побачити слова “now” і “in 2035”.

Тепер настав час подивитися на карти та визначити основні зміни: які об’єкти з’явилися, були знесені, побудовані, перенесені, розширені тощо. Потім визначтеся з тим, які зміни стали основними. Тобто ви повинні визначити загальний характер змін та те, що відбувається з об’єктами та в різних частинах карт: об’єкти з’являються і зникають, або змінюються.

Крок 2. Плануємо свою відповідь.

Після того, як ви визначили основні зміни на картах, згрупуйте їх за типом або частиною місцевості. Наприклад, об’єкти з’явились/ зникли/ змінилися або зміни відбулися на півночі/ півдні/ північному сході/ південному сході міста/ містечка тощо.

Після групування змін за типом або місцем виберіть деталі на карті, які ілюструють ці зміни.

Як ви можете бачити, на картах вище було додано багато нових об’єктів, а деякі старі об’єкти зникли. Чи помічаєте ви, які саме об’єкти з’явилися чи зникли, дивлячись на мапи ?

Крок 3. Пишемо опис карт.

В основному структура опису буде такою ж, як і для питань про процес чи опис іншої візуальної інформації. Однак зміст буде залежати від того, які саме зміни необхідно описати:

Обидві запропоновані моделі мають усі необхідні складові хорошого опису. Обидва способи організації вашої письмової відповіді є доречними, оскільки вони виконують умови завдання та відповідають його вимогам з точки зору Task Achievement:

Під час написання відповіді слід пам’ятати й про наступне:

• Логічно впорядковуйте свої ідеї. Обов’язково використовуйте невеликі абзаци, щоб показати екзаменатору де у вас вступ та огляд змін, основні зміни та деталі (2 основних абзаци), та висновок. 
• Загальний огляд є обов’язковим, незалежно від того, про що ви пишете у завданні.
• Опишіть усі зміни. Це особливий момент, про який слід пам’ятати у питаннях про карти. Тому нічого не пропустіть. 
• Обережно з часами. Переконайтеся, що ви правильно використовуєте минулий, теперішній та майбутній час, де це необхідно.
• Використовуйте складні речення, слова-зв’язки, щоб показати зв’язок між картами, не повторюватися та розширити свої ідеї.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:IELTS Speaking: гід по вимові

Крок 4. Перевіряємо своє письмо.

Після написання опису не забудьте переконатися, що ви:

• використали правильну граматику;
• написали всі слова без помилок
• не зробили якусь із своїх “улюблених” помилок;
• не повторювалися.

Перейдіть до нашого онлайн-курсу самопідготовки до IELTS Academic для того щоб ознайомитися із зразками відповідей на завдання та потренуватися у написанні власної відповіді. Ви також отримаєте доступ до IELTS Knowledge Bank зі стратегіями, лексикою та граматикою, необхідними для IELTS writing. Ви познайомитесь з іншими типами карт, і ми проведемо вас через весь процес написання власної відповіді – від огляду завдань до практики письма. Нарешті, ви напишете свій опис за умов, подібних до реального іспиту, наш ШІ перевірить ваше письмо, і ви отримаєте негайний фідбек, а також матимете змогу проаналізувати приклад відповіді на завдання та порівняти її з власною.

ЧИТАЙТЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:

• Як описувати процеси в IELTS Writing Task 1?
• 5 простих кроків, щоб покращити граматику до іспиту IELTS
• 6 найефективніших способів покращити свій словниковий запас для IELTS

Академічне письмо вимагає звертатися до першоджерела, якщо ми використовуємо чиїсь ідеї чи концепції у своєму письмі. Один із найпоширеніших способів процитувати когось у власній письмовій роботі – це використовувати reporting verbs або дієслова для донесення інформації в непрямій мові. В  IELTS Writing Task 2 кандидатам часто доводиться описувати більше ніж одну точку зору з того чи іншого питання, особливо, коли потрібно писати вступ до есе чи речення з основними ідеями. 

В англійській мові є багато дієслів для донесення інформації, які можна використати при написанні есе. Розглянемо найпоширеніші з них та приклади їх вживання у реченнях.

Для чого використовувати reporting verbs?

Reporting verbs бувають слабкими, нейтральними та сильними. Вони вказують нам на те, що хтось щось сказав. На письмі ці дієслова показують нашу думку стосовно чиїхось ідей, наприклад:

• що ми погоджуємося з чиєюсь думкою;
• що наше ставлення до сказаного нейтральне;
• що ми вважаємо чиюсь думку помилковою.

Погляньмо на деякі приклади reporting verbs та спробуємо вибрати “сильні” дієслова:

• Many people insist that there is one ‘best’ variety of English.
• Many people argue that there is one ‘best’ variety of English.
• Some people doubt the value of bilingual education.
• Some people deny the value of bilingual education.

Кожне з дієслів для донесення інформації має дещо інше значення, тож нам потрібно їх знати та намагатися використовувати різні reporting verbs, залежно від того, що ми хочемо сказати.

В англіській мові є досить багато дієслів, які описують дію говоріння. Найбільш поширені  reporting verbs – ‘say’, ‘tell’, та ‘state’. Втім, використовувати одні і тіж дієслова – не дуже гарна ідея, адже це ніяк не урізноманітнить ваше письмо. Добрі новини полягають у тому, що є багато дієслів, які ви можете вживати у  IELTS writing.

Можливі варіанти reporting verbs

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як визначити тип есе у Writing Task 2 на іспиті IELTS Academic?

Слабкі дієслова вживаються, коли автор не впевнений у своїй ідеї. Нейтральні дієслова вживаються в есе замість слів  ‘say’ чи ‘tell’. Сильні дієслова вживаються, коли автор дуже впевнений у тій чи іншій думці. Усі наведені вище дієслова можна використовувати в есе на іспиті IELTS.

Ось деякі приклади того як reporting verbs можна використовувати у своєму есе:

• It is claimed that graffiti is a modern art that should be accepted by society. Yet, others maintain the idea that this phenomenon is a crime and should be punished accordingly.
• Although many people think that technological development is unstoppable, it is not true. 
• It is claimed that robots should receive legal status, but there are those who strongly disagree with this idea.
• In various nations around the world, many people advocate taking a gap year in order to work or travel before beginning one’s tertiary education. 
• It is argued by some that the death penalty benefits a nation. I completely agree with this opinion and in this essay, I will state the reasons for my view. 
• Critics argue that such frivolity is a misuse of precious funds. However, I personally believe the opposite.
• Some people suspect that within a century, there will be only two or three languages spoken in the world.

Як вживати reporting verbs?

Різні reporting verbs вимагають після себе відповідних граматичних структур. Ось найпоширеніші граматичні структури та приклади:

Наприклад:

• It is claimed that graffiti is a modern art that should be accepted by society. 
• Others question whether the authorities should do something about it. 
• I object to the policy of government subsidies.
• Many people advocate taking a gap year.
• I would urge the government to subsidise...

Як бачите, є багато випадків, коли дієслова для донесення інформації можуть бути використані у вашому есе, і вони дійсно можуть допомогти вам продемонструвати свій широкий словниковий запас екзаменатору, а також ефективно висловити свої ідеї та думки. Більше корисних питань з граматики та лексики для іспиті IELTS у нашому блозі:

• 30 поширених слів, яких слід уникати в IELTS Writing
• Слова та вирази, що допоможуть не загубитися під час IELTS Listening
• Корисні слова-зв’язки для секції IELTS Speaking

Подобається вам це чи ні, граматика має вирішальне значення як для письма, так і для говоріння на іспиті IELTS, оскільки “Grammar range and accuracy” є критерієм, який складає 25% вашого балу за ці секції. Очевидно, що краще уникати помилок під час письма та спілкування з екзаменатором. В іншому випадку вам буде досить важко або навряд чи вдасться отримати високі бали. Ми проаналізували які помилки найчастіше допускають кандидати на іспиті IELTS, а також пропонуємо як їх виправити.

Деяких помилок можна припускатися внаслідок впливу вашої рідної мови, тоді як інші з’являються незалежно від мови, якою ви розмовляєте як першою, і студенти у всьому світі мають спільні проблеми. Які саме?

Помилка 1. Узгодження підмета та присудка. 

Це дуже поширена помилка, яку допускають навіть студенти з рівнем англійської вище середнього та навіть з просунутим рівнем у своєму мовленні та письмі. Однак вона дуже базова і надзвичайно помітна. Що вважається помилкою в узгодженні підмета та присудка?

• Коли ви не додаєте закінчення ‘s’, розповідаючи про третю особу однини в теперішньому часі.

НЕПРАВИЛЬНО: A person I really admire is my friend Randy. He live in Thailand and he work as a teacher, and he also run a travel blog.
ПРАВИЛЬНО: A person I really admire is my friend Randy. He lives in Thailand and he works as a teacher, and he also runs a travel blog.

Не забудьте додати “s” у Present Simple, говорячи про “he”, “she” або “it”, а також змініть “have” на “has” для третьої особи однини.

•  З деякими займенниками ви використовуєте дієслово в множині замість однини.

НЕПРАВИЛЬНО: There are two possible solutions. Each have its advantages and disadvantages.

ПРАВИЛЬНО: There are two possible solutions. Each has its advantages and disadvantages.

Запам’ятайте займенники, після яких дієслово завжди вживається в однині:
each, either, neither, one, no one, nobody, nothing, anyone, anybody, anything, somebody, something, someone, everyone, everybody everything.

Однак є займенники, після яких завжди дієслово вживається у множині:
both, few, many, several.

Наприклад: 

There are two possible solutions. Both have advantages and disadvantages.

• Ви використовуєте не ту форму дієслова з виразами, що позначають кількість.

НЕПРАВИЛЬНО: One of my friends are coming to visit me on holiday.

ПРАВИЛЬНО: One of my friends is coming to visit me on holiday.

Слід пам’ятати, що дієслово узгоджується з підметом, тобто кількістю, як у цьому реченні: 

Two of my friends are coming to visit me on holiday.

Однак для деяких виразів потрібно звернути увагу на іменник у прийменниковій фразі, щоб вирішити, вживати дієслово в однині чи множині:

A lot of people (plural) cycle to work.

A lot of sugar (uncountable) is not healthy. 

All of the numbers (plural) are rising insignificantly.

All of the food (uncountable) is homemade and fresh.

Some of the adults (plural) travel to work by car.

Some of the local food (uncountable) is very spicy.

One-fourth of the commuters (plural) drive to work.

One-fourth of the space (uncountable) is occupied by freelancers.

Ось займенники, після яких дієслово вживається в однині чи множині: some, all, any, most, a lot.

• Ви змінюєте число підмета, якщо від присудка його відділяє підрядне речення або прийменникова фраза.

НЕПРАВИЛЬНО: The number of bicycles which were stolen remain stable. 
ПРАВИЛЬНО: The number of bicycles which were stolen remains stable.  

На письмі чи в усному мовленні ви можете використовувати відносні речення або прийменникові фрази, щоб надати більше інформації, і таким чином відокремлюєте підмет та присудок у реченні. Тоді трапляється так, що кандидати в таких випадках часто забувають про підмет речення і вживають неправильне число дієслова. Не погоджуйте останній іменник у фразі чи реченні з дієсловом-присудком. Переконайтеся, що ви узгоджуєте присудок з підметом речення.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:5 простих кроків, щоб покращити граматику до іспиту IELTS

Помилка 2. Використання теперішніх часів замість минулих.

Найчастіше це трапляється на усному іспиті, особливо в частині 2, де вас часто просять описати деякі минулі події чи досвід. Наприклад:

“I’m going to tell you about an achievement that I am very proud of. It’s pretty recent so I can still distinctly remember lots of details and my own impressions related to it. It is just a couple of months ago when my boyfriend and I go to Bali on holiday and it is my long-cherished and also long-delayed dream to try scuba diving.”

Чому це відбувається? Переважно проблема полягає в тому, щоб ви забуваєте про граматику. Річ у тому, що в секції IELTS Speaking кандидати настільки зосереджуються на своєму словниковому запасі, вимові та на тому, щоб продемонструвати наскільки вільно вони володіють англійською, що забувають про належну граматику.

Як це можна виправити? Звичайно, найкраще робити це до іспиту, під час підготовки, записуючи себе на диктофон. Під час відповіді потрібно зосередитись лише на використанні минулих часів. Пам’ятайте, що у другій частині іспиту вас часто просять розповісти про минулий досвід. Отже, коли вам дають картку із завданням, уважно прочитайте її, і, плануючи свою відповідь, подумайте про граматику, яку ви будете використовувати.

Ще одна дуже поширена помилка – використання Past Simple замість Present Perfect і навпаки.

НЕПРАВИЛЬНО: Over the last 10 years, the number of bicycle commuters increased dramatically.
ПРАВИЛЬНО:  Over the last 10 years, the number of bicycle commuters has increased dramatically. 

НЕПРАВИЛЬНО: There have been considerable fluctuations in the number of bike commuters between 2002 and 2005.

ПРАВИЛЬНО: There were considerable fluctuations in the number of bike commuters between 2002 and 2005.

Правило дуже просте. Якщо ми говоримо про події, які розпочались і закінчились у минулому, наприклад,  between 2002 and 2005, використовуємо Past Simple. Якщо ми говоримо про щось, що почалося в минулому, але триває до теперішнього часу, або про те, що сталося в минулому, але результат є в теперішньому часі (наприклад, “over the last 10 years” означає, що це почалося 10 років тому, а результати пов’язані із сьогоденням), використовуйте Present Perfect.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:Як правильно будувати свої відповіді на іспиті IELTS Speaking?

Помилка 3. Ви вживаєте ‘will’ не там, де потрібно.

Давайте розглянемо наступний приклад речення із  cause and effect essay:

•  If ice will continue to melt, many species will become extinct.

Багато людей думають, що ми використовуємо “will”, коли говоримо про майбутнє, і вони праві, але не завжди.

ПРАВИЛЬНО: If ice continues to melt, many species will become extinct.

Частина речення, яка починається з  ‘if’ , є умовою. А в головну реченні ‘many species will  become extinct’ розповідається про те, що станеться в майбутньому.

Ось як будуються умовні речення першого типу : If+Present Simple, will+verb. 

Наприклад:

• If the temperature rises, more ice will melt. NOT If the temperature will rise, more ice will melt.

АБО

Will+verb if+Present Simple:

• More ice will melt if the temperature rises.

Поставте кому після речення з if і перед основним реченням. 

Коли ви розповідаєте про уявну ситуацію, використовуйте інший тип умовних речень:

If+Past Simple, would/could/might/should+verb.

Наприклад:

• If all these steps were taken, it would be possible to alleviate the issue.
• If the government introduced state control on licensing websites which provide medical information, people could get both quick and efficient recommendations from specialists on the internet.

Ми розглянули найпоширеніші помилки, які допускають навіть сильні кандидати. Пам’ятайте, чим більше ви практикуєтесь, тим кращою стає ваша граматика. Хороша новина: у вас ще є час на підготовку до IELTS, і ви можете це зробити ретельно, пройшовши наш онлайн-курс підготовки до IELTS.

ТАКОЖ ЧИТАЙТЕ ПРО:

• Пунктуація в IELTS Academic Writing
• 6 найефективніших способів покращити свій словниковий запас для IELTS
• Як написати есе для IELTS Writing Task 2: advantages and disadvantages essay?

Що й казати, правильна пунктуація надає правильного значення реченню, а неправильне розміщення знаків пунктуації може повністю його змінити. Скільки ж знаків пунктуації в англійській мові? Крапка, кома, апостроф, лапки, знак питання, знак оклику, дужки, тире, дефіс, трикрапка, двокрапка, крапка з комою! Спокійно: вам не доведеться використовувати їх усіх на іспиті. Якщо ви правильно розставлятимете знаки пунктуації, ваше письмо IELTS буде виглядати привабливішим та легшим для читання.

Розділові знаки також впливають на вашу оцінку. Якщо ви не використовуєте їх належним чином або забули поставити деякі розділові знаки, це буде враховано як граматичну помилку. Пам’ятайте, граматичний діапазон і точність складають 25% від вашого балу за письмо. Отже, краще уникати будь-яких граматичних помилок під час іспиту IELTS. У сьогоднішньому блозі ми розглядаємо різні типи та правильне використання знаків пунктуації у есе та письмових відповідей на іспиті IELTS. Обов’язково запам’ятайте їх усі та потренуйтеся використовувати під час підготовки до IELTS.

Крапка / Period (також ‘full stop’)

Використовується в кінці речення та позначає його граматичне закінчення. Наприклад:

• Censorship can protect the public from content that is potentially harmful to the human psyche. But it can also violate the right to freedom of speech and expression.

В кінці скорочень деяких слів, таких як Mr., Ms., etc. та ін.

Крапку потрібно ставити відразу після останньої літери останнього слова у реченні та залишати проміжок між крапкою та першою літерою першого слова наступного речення. Це може здаватися очевидним, але багато кандидатів цього не роблять. Починайте наступне речення після крапки з великої літери.

Використовувати скорочення слів у IELTS Academic Writing Task 1 та Task 2 не дуже гарна ідея. Натомість пишіть слова повністю. Виняток становлять символи% та $, які можна використовувати, оскільки вони швидше пишуться і дуже часто використовуються, навіть у формальному письмі. Наприклад:

• Thus, the figures for the college library fluctuated insignificantly at approximately 65%, while students’ attitude to safety changed more substantially, plummeting by roughly a third in the 70s, and then surging by nearly 40% in the next decade. In the end, nevertheless, it returned to the initial rate of 95% satisfaction.

Апостроф / Apostrophe

У скороченнях, щоб показати, що букви відсутні, наприклад, I’m, it’s, they’ll, who’s. НЕ ВИКОРИСТОВУЙТЕ їх у IELTS Academic Writing. Такі короткі форми занадто неформальні:

• On the one hand, it’s difficult to predict what effect this law will have on those citizens who can’t stop driving. – On the one hand, it is difficult to predict what effect this law will have on those citizens who cannot stop driving.

У присвійних відмінках іменників. Наприклад:

• Joe’s hat, girls’ hat
• From a student‘s point of view, practical knowledge is much more essential.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 5 простих кроків, щоб покращити граматику до іспиту IELTS

Кома / Comma

Відокремлює елементи у списку. Наприклад:

• Line graphs, bar charts, tables and multiple charts have a lot in common. 

Відокремлює частини складного речення з ‘and’ чи ‘but’ якщо у них різні підмети. Наприклад:

• Relaxation is an essential condition of good productivity, and it would be better for everyone to find time for it in their schedule.  

Коли підрядне речення передує головному реченню. Наприклад:

• Since you are going to write the Academic Module, you will need to use the academic style in your writing.

Коли речення містять додаткову, несуттєву інформацію:

• My sister Rebecca, who lives in Moscow, is getting married.

Коли підрядні речення або фрази-коментарі дають додаткову інформацію. Наприклад:

• Helped by local volunteers, staff at the museum have spent many years sorting and cataloguing more than 100,000 photographs.
• From the individual point of view, living alone in a large city has both upsides and downsides. 

Двокрапка / Colon

Перед перелічуванням:

• There are three main reasons for the spread of the virus: unprotected contacts, open borders and poor sanitation.

Коли друге речення пояснює або підтверджує перше речення:

• Try to avoid crowded places: it will prevent the spreading of the disease. 
• You may guess that academic style is different from the language of everyday communication: it is much more formal and less emotional, and it uses a lot of abstract words.

Лапки / Quotation marks

Використовуйте одинарні лапки, щоб привернути увагу до певного слова:

• Words like  ‘acquire’ or ‘obtain’ are used instead of ‘get’ in Academic Writing. 

У назвах заголовків книг, газет, журналів, фільмів, пісень, віршів, відео, компакт-дисків, музичних альбомів тощо.

• Such cases were described in ‘The Daily Mail’.

З великої букви / Capital letters

Починаються усі нові речення.

Пишуться всі власні іменники: імена, прізвища, торгові марки, національності та мови, дні тижня та місяці, святкові дні та географічні місця, незалежно від того, де вони стоять у реченні.

• The graph below shows the profit made by four different cafes in Richmond, Australia, between 2005 and 2015. 
• Over the span of 6 years, Wesla Motors halved the number of petrol cars they manufacture. 
• The figures for Tyldon Homes and Hensen Group demonstrate a similar pattern, with a more significant decline for Tyldon Homes. 

Пишуться назви книг, журналів, газет, п’єс, музики, наприклад, ‘Oliver Twist’, The Guardian.

РЕКОМЕНДУЄМО ПРОЧИТАТИ:

• Як написати cause-and-effect essay для іспиту IELTS Academic?
• 5 ефективних способів генерувати ідеї для есе на іспиті IELTS Academic
• Як написати есе для IELTS Writing Task 2: advantages and disadvantages essay?

Граматичні помилки можуть вщент зруйнувати бали не лише за письмову секцію IELTS, а й за IELTS Listening та Speaking. Це означає лише одне: писати потрібно грамотно, адже якщо ви робитимете навіть незначні помилки, то не отримаєте більше ніж 6 чи 7. Те наскільки добре ви знаєте граматику та як уміло її використовуєте впливає на 25% вашого балу за письмо та говоріння. Тож працювати над граматикою потрібно під час підготовки до іспиту IELTS, і тоді вам вдасться отримати бажаний результат, якщо ви виконаєте ці 5 простих кроків. 

Крок 1. Визначте свої слабкі сторони.

Існує багато ключових тем в граматиці, знання яких потрібно покращити залежно від  конкретного кандидата: часи, узгодження підмета та присудка, артиклі, умовні речення тощо. Скільки студентів, стільки проблем може бути. У більшості тих, хто готується до IELTS та складає цей іспит, є труднощі у 1-3 областях граматики англійської мови. Ось чому потрібно визначити які саме труднощі. Це допоможе з’ясувати що саме потрібно вдосконалити.

Наприклад, якщо ви не правильно використовуєте пунктуацію, це може зменшити оцінку за ваше письмо. Або якщо ви не вмієте користуватися часами, ви, швидше за все, зазнаєте невдачі як у письмі, так і в розмовному іспиті.

Найпростіший спосіб з’ясувати, які у вас проблеми, – зробити це з викладачем, репетитором чи будь-ким, хто володіє англійською на високому рівні, тощо. Поділіться з ними своїм письмом, наприклад, есе,  та попросіть їх надати відгук щодо граматики у ньому. Цілком ймовірно, що будь-який відданий викладач англійської мови буде готовий допомогти і зробити свій внесок у вашу підготовку до IELTS.

Крок 2. Вивчіть правила.

Це можна порівняти з вивченням правил дорожнього руху та дорожніх знаків. Граматичні правила – це закони англійської мови, що є сплетінням доріг та вулиць з різними знаками та напрямками. Граматичні правила показують нам, як працює мова, і в яких напрямках нам слід чи слід рухатися. Якщо хтось не знає правил, які регулюють проблематичну область граматики, він або вона ніколи не зможе використовувати цю граматику.

На щастя, існує багато ресурсів для вивчення граматики, таких як веб-сайти, підручники тощо. Виберіть тему, яка вам здається проблематичною, прочитайте про неї та ознайомтеся із прикладами вживання тієї чи іншої граматичної структури.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 6 найефективніших способів покращити свій словниковий запас для IELTS

Крок 3. Виконуйте практичні завдання та вправи.

Вивчити та знати граматичні правила – це добре, але краще їх зрозуміти та інтегрувати у своє письмо та усне мовлення неможливо без практики. Після того, як ви прочитали правило, ознайомилися із прикладами, вам доведеться потренуватися застосувати ці правила, тобто працювати над граматичною точністю, і лише потім вільним вживанням граматичних структур.

Перед тим, як власне навчитися керувати автомобілем, ви вивчаєте багато теорії та дорожніх знаків. Ви також виконуєте типові вправи з інструктором з водіння для тренування м’язової пам’яті. І лише після того, як ви перестаєте думати про те, як працює зчеплення, і починаєте це робити автоматично, вам дозволяють керувати автомобілем. Коли ви їдете по вулиці вперше, ви можете відчувати напруження і розгубленість, адже навколо вас багато автомобілів, світлофорів та усіх цих дорожніх знаків. Але чим більше ви практикуєте, тим впевненішими стаєте. Те саме з граматикою: спочатку вивчіть правила, ознайомтеся із прикладами приклади, помічайте нову граматику під час читання уривків чи аудіювання, виконуйте багато вправ, робіть деякі помилки, аналізуйте їх, виправляйте.

Крок 4. Використовуйте нову граматику на письмі та в усному мовленні.

Після того, як ви натренуєтесь, виконуючи граматичні вправи, настав час складати власні речення. Якщо ви знаєте правила, але не використовуєте їх під час усного спілкування чи письма, ви їх забуваєте, а ваша граматика не покращується. Тому намагайтеся використовувати граматичні структури під час мовлення чи письма. Наприклад, плануючи свою відповідь у IELTS Speaking, непогано було б також подумати яку саме граматику ви збираєтесь використовувати. Якщо екзаменатор запитує про ваші подальші плани, переконайтеся, що ви використовуєте Present Continuous, be going to, will, чи Present Simple, ймовірно 1st Conditional . Якщо ви пишете есе, вам доведеться використовувати складні речення, щоб отримати вищий бал. Коли ви це робите, пам’ятайте про правильну граматику.

Ви можете записати себе на диктофон  або зберегти свої письмові завдання, щоб зробити наступний крок.

Крок 5. Працюйте з фідбеком.

Звідки дізнатися, що ви використовуєте граматику, яку вивчили, правильно? Звичайно, було б чудово, якби ви могли попросити про фідбек, наприклад, свого викладача. Він скаже вам, чи використовуєте ви правильні структури речень і чи потрібно вам ще щось виправити. З отриманих відгуків можна багато чого отримати, і у вас все ще буде над чим працювати. Більше того, ви можете використовувати цю систему не лише для вдосконалення своїх граматичних навичок, а й інших секцій IELTS.

Як бачите, це не складно і дуже ефективно. Саме тому ми створили онлайн-курс підготовки до IELTS на основі цієї концепції. Його основна увага приділяється практиці, детальному аналізу всіх видів академічного письма IELTS, читання, завданням аудіювання. Ви отримуєте автоматизоване миттєве оцінювання письмових робіт IELTS з використанням штучного інтелекту, покроковим керівництвом, відгуками про ваше письмо та мовлення, онлайн-уроками із сертифікованими викладачами , повний пробний тест з IELTS Writing та Speaking з детальним відгуком експертів з підготовки до IELTS.

ЧИТАЙТЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:

• Пробні, діагностичні та практичні тести IELTS: що, як та навіщо?
• Стратегії, що допоможуть з IELTS Speaking в день іспиту
• Яких помилок слід уникати в секції IELTS Listening?

IELTS Academic чи General Training є досить складним іспитом і вимагає ретельної підготовки від студентів та кандидатів. Для тих, хто збирається складати IELTS вперше, це все одно, що запуск ракети у космос: ви не знаєте з чого почати і чого чекати. Окрім самого іспиту IELTS, є й інші типи тестів, які більшість кандидатів складають на різних етапах підготовки до IELTS. Це діагностичні, практичні та пробні тести. Навіщо, коли і як їх виконувати розповідаємо далі.

Діагностичний тест IELTS 

Цей тип тестування кандидати  зазвичай проходять перед початком підготовки до IELTS. Тест можна виконувати онлайн чи офлайн, залежно від того, де ви збираєтеся прохоти курс підготовки до IELTS. Результати IELTS diagnostic test допомагають вам та провайдеру курсів дізнатись якими є ваш поточний бал за секції IELTS Reading, Listening, Writing, та Speaking. Деякі школи чи викладачі перевіряють лише читання та аудіювання, деякі можуть перевірити всі чотири навички. Діагностичний тест також дозволяє оцінити діапазон словникового запасу та граматики та зрозуміти що потрібно вдосконалювати. Такі тести виявляють слабкі та сильні сторони кандидата і дозволяють викладачеві або провайдеру курсу підлаштувати підготовку та скласти ефективний план для того, щоб ви могли перетворити свої слабкі сторони на сильні та охопити всі аспекти іспиту. Наприклад, якщо ваш рівень англійської достатньо високий для бажаного балу, ви, швидше за все, будете більше працювати над іспитовими навичками. І навпаки, якщо ваша англійська мова недостатньо хороша, вам доведеться спершу зосередитись на покращенні мовних навичок, а вже потім освоювати іспитові навички.

Після того, як ви отримали оцінку за діагностичний тест, ви також можете дізнатися у викладача чому ваші відповіді неправильні, і навіть запитати поради щодо того, як прогресувати у вивченні мови. Знання того наскільки добре ви володієте англійською мовою допомагає вам прогресувати.

Діагностичні тести рекомендуються, але не є обов’язковими. Існують альтернативні способи з’ясувати над чим потрібно працювати під час підготовки до іспиту.

ВАС ТАКОЖ МОЖЕ ЗАЦІКАВИТИ: З чого розпочати підготовку до IELTS Academic?

IELTS practice tests

Ці тести корисні з кількох причин:

• На початку підготовки до IELTS вони допомагають ознайомитись із форматом іспиту. Ви побачите, скільки завдань у тесті, як вони впорядковані та як вони виглядають.
• Вони також допомагають зрозуміти, з якими типами запитань вам може бути важко розібратися. Наприклад, студенти найчастіше виявляють найбільш заплутаними запитання True-False-Not given у секції «Читання».
• Практичні тести є найкращим способом відпрацювати іспитові навички та зміцнити вашу впевненість. Ось чому їх називають «practice tests». Чим більше таких тестів ви виконаєте під час підготовки, тим менший стрес ви відчуєте у день іспиту.
• Ці тести також тренують ваші навички тайм-менеджменту. Ви навчитеся добре розпоряджатися своїм часом у певних частинах іспиту. Наприклад, коли вам доводиться виконувати завдання та переносити свої відповіді на бланк відповідей у секції “Читання”, або як краще розподілити час на написання есе.

В Інтернеті існує багато практичних тестів IELTS. Однак завжди краще використовувати офіційні джерела, такі як: 

• IELTS.ORG , чиї практичні тести виглядають як буклет, який ви отримаєте  на справжньому іспиті;

• British Council IELTS Practice Tests , які можна виконувати на час;
• IELTS Canada Practice Tests , який пропонує завантажувані практичні матеріали.

Ці ресурси є безкоштовними і надають приблизний бал і відгук щодо навичок, які слід вдосконалити.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Які завдання будуть на IELTS Academic у секції Writing у 2021 році?

IELTS mock tests

Основна відмінність між практичними тестами та пробним тестом полягає в тому, що все робиться в умовах наближених до реального іспиту. Це означає, що потрібно ставитися до пробного іспиту як до справжнього іспиту IELTS.

Пробні тести допомагають вам підготуватися до будь-яких труднощів: тайм-менеджмент, стратегії відповідей, розуміння схеми іспиту, ймовірних питань, розуміння критеріїв оцінювання тощо.

Основна мета пробного тесту – надати вам чітке розуміння фактичного іспиту та допомогти освоїти всі його аспекти.

Ось чому пробні тести важливі: 

• У вас виробиться правильна стратегія складання іспиту. Вивчення та відпрацювання стратегій для кожного типу запитань є частиною вашої підготовки, але складання справжнього іспиту -це зовсім інше. Виконуючи пробні тести, ви розробляєте власну стратегію для всього іспиту

• Ви краще зрозумієте як управляти своїм часом. Чим більше пробних тестів ви зробите, тим у вас більше шансів виконати всі завдання іспиту вчасно.
• Ви проаналізуєте і краще зрозумієте свої помилки. Якщо ви спробуєте хоча б раз, ви, ймовірно, будете шукати рішення для проблемних моментів.

Найкращий час для складання пробного іспиту – на останньому етапі вашої повноцінної підготовки до IELTS. Якщо ви пройдете принаймні 2 пробних тести, в день справжнього іспиту ви не відчуєте нічого нового і зможете якнайкраще виконати завдання. У нашому курсі пробні тести є обов’язковими та проводяться онлайн. Усі пробні тести оцінюються експертами IELTS. Після кожного тесту ви захочете дізнатись, як ви відповіли на запитання, які були ваші помилки та де саме ваші слабкі сторони. Ви отримаєте цінний відгук та пропозиції щодо вирішення своїх проблем.

Врешті пам’ятайте, що тести корисні для підготовки до IELTS. Однак підготовка до IELTS полягає не лише у виконанні тестів. Це довга і цікава подорож, повна несподіваних поворотів та відкриттів. Ваша подорож буде успішною з нами!

Якщо ви лише розпочинаєте свою подорож по IELTS, то, швидше за все, не знаєте з чого почати і які кроки потрібно зробити в першу чергу. Виконати практичний тест IELTS чи почитати про критерії оцінювання IELTS? Або, можливо, написання есе? А може, вам слід розслабитися і підготуватися за тиждень? Можу побитися об заклад, найважче – вирішити, з чого почати. Не панікуйте. Наш короткий путівник допоможе розпочати підготовку до IELTS.

Визначіться з метою

Перед тим, як власне розпочати підготовку до IELTS, слід впевнитися який саме іспит вам необхідно скласти: IELTS Academic чи IELTS General Training. Наприклад, якщо ви збираєтесь вчитися за кордоном, вам потрібно пройти IELTS Academic. Якщо ви хочете приєднатися до своєї родини в одній з англомовних країн, вам потрібен  IELTS General Training. Однак, якщо ви плануєте працювати за кордоном, завжди краще добре перевірити, який саме тип іспиту потрібен.

Крім того, важливо розуміти який бал вам потрібен. Наприклад, якщо ви студент і хочете вступити до університету, необхідний бал залежить від рівня освіти, який ви збираєтесь отримати: бакалавр, магістр або доктор філософії. Втім це також залежить від конкретного університету, в який ви збираєтесь вступати: вимоги сильно варіюються від університету до університету. Більшості студентів потрібно вкластися в діапазон від 5,5 до 7. Отже, було б добре зв’язатися з навчальним закладом чи вашим майбутнім роботодавцем і з’ясувати, який бал і який тип іспиту потрібно.

Бали, про які ми згадали, описують середній та просунутий рівні англійської або B2 та C1 відповідно до CEFR. Якщо ви знаєте на якому рівні володієте англійською мовою, то легко можете передбачити свій результат на іспиті.

Оскільки IELTS перевіряє не лише ваші мовні, а й деякі академічні навички, такі як написання есе чи узагальнення академічних текстів, важливо розуміти, звідки ви починаєте. Ваша підготовка до IELTS буде багато в чому залежати від цього, особливо якщо ваш рівень англійської мови нижчий ніж очікувалося.

Ознайомтеся із форматом іспиту

Ця порада корисна, якщо ви готуєтесь до будь-якого іспиту, не лише IELTS. Для того, щоб отримати високу оцінку учасники тестування повинні добре знати формат тесту. Це означає, що треба знати як виглядають екзаменаційні завдання, якщо ви не хочете, щоб вас застали зненацька і ви виявилися не готовими в день іспиту. Слід добре розібратися в  кожній секції іспиту  (Speaking, Reading, Listening, та Writing), типах  запитань та запам’ятати таймінг, необхідний для виконання завдань.

Виконайте практичний тест

Проходження практичних тестів – це ще один спосіб ознайомитись із форматом іспиту. Ви можете виконати один із таких тестів до початку підготовки, щоб побачити, як виглядають завдання, і зрозуміти які типи завдань вам даються важче. Однак слід пам’ятати, що виконання практичних тестів не є рівносильним підготовці до IELTS. Багато кандидатів схильні думати, що чим більше практичних тестів вони виконують, тим вищий буде їх бал. На жаль, це не так. Практичні тести корисні лише для практики. Тому їх і називають «практичними тестами».

Підготовка до IELTS включає вивчення стратегій для кожного типу завдань,  відточування вміння відповідати на різні типи запитань, вивчення лексики та граматики для певних завдань IELTS, навчання на помилках та відстеження власного прогресу, тренувальні вправи, отримання фідбеку від наставника тощо.

Виконуючи практичні тести наприкінці підготовки, пам’ятайте про те, щоб робити їх в умовах наближених до іспиту. Наприклад, якщо ви виконуєте завдання з читання, витрачайте не більше 60 хвилин на читання текстів і відповіді на запитання. Якщо ви виконуєте завдання з аудіювання, слухайте запис лише один раз, тобто таким чином, як ви збираєтеся це зробити в день іспиту. Якщо ви практикуєтесь у письмі, також пам’ятайте про відведений час.

Розберіться у критеріях оцінювання завдань IELTS

Як тільки ви виконали практичний тест, знайдіть трохи часу, щоб перевірити свої результати. Це досить легко зробити в секціях “Reading” та “Listening”, оскільки тут враховуються лише правильні відповіді. Ви можете скористатися IELTS Band Score Calculator, щоб заощадити свій час і подивитися, який ваш band score для кожної з цих секцій кожного типу іспиту.

Самостійно оцінити виконані завдання в секції “Writing” складніше, але ви можете прочитати як оцінюються завдання IELTS Academic, щоб зрозуміти критерії. Там ви також знайдете зразок есе, проаналізованого нашими експертами IELTS з деякими коментарями щодо результатів роботи кандидата.

Підготовка до секції “Speaking” теж потребує певних зусиль. І все, знову ж таки, тому, що ви не можете перевірити правильність відповідей самостійно. Однак у цій частині іспиту немає нічого складного, якщо ви знаєте і розумієте дескриптори балів IELTS для бажаного рівня. IELTS оприлюднив їх. Це означає, що ви можете побачити, що саме вам потрібно робити, говорити та писати, щоб отримати бажані бали:

IELTS Speaking Band Descriptors

IELTS Writing Task 1 Band Descriptors

IELTS Writing Task 2 Band Descriptors

Удосконалюйте свій вокабуляр та граматику

Само собою зрозуміло, що якщо кандидат хоче отримати високий бал, потрібно буде продемонструвати, наскільки широкий у нього словниковий запас та різноманітна граматика. Якщо ви уважно прочитаєте критерії оцінювання, то побачите, що словниковий запас охоплює 25% балів за секції усного та писемного мовлення. Саме тому чим більший ваш словниковий запас, тим вищий бал. Хоч іспит і складається з чотирьох розділів, у всіх них є одна спільна річ – потрібне знання лексики. Ми вже писали про найкращі способи вдосконалення словникового запасу для IELTS.

В IELTS Academic або General немає секції, яка перевіряє лише граматику, але граматика все одно дуже важлива. Очевидно, що її знання допомагає вам у розділах “Speaking” та “Writing”, де потрібно будувати речення та висловлювати свої думки, використовуючи різні структури. Крім того граматика допомагає зрозуміти фрагменти текстів читання чи прослуховування, наприклад, коли вас збивають з пантелику різні структури речень або частини мови.

Однією з найбільших помилок, яку роблять студенти, є те, що вони тренують іспитові навички та забувають про вдосконалення своїх знань англійської мови. Але IELTS – це перш за все мовний іспит, тому ваша англійська справді має значення.

Вивчіть стратегії виконання різних типів завдань

Ще одна помилка – це складати іспит без знання його стратегій. Завдання та запитання іспиту IELTS вимагають використання конкретних стратегій. Наприклад, у секції “Listening” кандидати чують запис лише один раз. Вони одночасно мають відповідати на різні запитання і виконувати такі завдання, як заповнення нотаток, тест множинного вибору, заповнення пропусків у  summary, пошук відповідностей тощо. В таких ситуаціях розгубитися не проблема. Але це може перетворитися на катастрофу, якщо студент не знає як підійти до завдань цього розділу, як повернутися і продовжувати відповідати на питання, навіть якщо він на деякий час загубився.

Секція “Reading” також вимагає від студентів використання конкретних стратегій та володіння широким набором навичок читання, таких як reading for gist, scanning, skimming, reading for detail, тощо. Під час підготовки до іспиту звикайте до кожного типу читання, щоб не розгубитися в день іспиту.

Розпочинайте підготовку до IELTS якомога раніше

Найкраще розпочинати підготовку, як тільки ви дізналися, що вам потрібен сертифікат IELTS. Як бачите, навіть на початку вашої підготовки ще багато чого потрібно зробити. Добре було б мати план навчання. Він допоможе організувати та керувати процесом підготовки до IELTS Academic. На нашому онлайн-курсі кожен студент отримує особистий план навчання залежно від того, скільки часу у вас є: тиждень, місяць або два. У цьому навчальному плані ви знайдете безліч способів отримати користь від курсу та покращити свої шанси на вищі бали за іспит IELTS. Він також допоможе з’ясувати над чим потрібно працювати. Нарешті, план допоможе зрозуміти як поступово розвивати всі свої навички, і проведе вас по всіх частинах курсу.

Також незважаючи на рівень англійської мови, рано чи пізно більшість студентів на різних етапах підготовки до IELTS опиняється в ситуації, коли потрібна допомога викладача. Ми поєднали три найважливіші речі у нашому курсі: зосередженість на практиці, найкращі рішення для самостійного навчання та постійну підтримку.

ЧИТАЙТЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:

• Які завдання будуть на IELTS Academic у секції Writing у 2021 році?
• На що звертає увагу екзаменатор у секції Speaking на іспиті IELTS?
• Як визначити тип есе у Writing Task 2 на іспиті IELTS Academic?

Знайома ситуація, коли деякі кандидати кілька разів підряд застряють між оцінкою 6 та 7 на іспиті IELTS через свій обмежений словниковий запас. Для того, щоб отримати високий бал за секції “Speaking” та “Writing” на іспиті IELTS, вам потрібно продемонструвати широкий спектр лексики. Це також не буде зайвим для успішного виконання завдань в розділах аудіювання та читання. Відповідно до критеріїв оцінювання тесту, оцінка за словниковий запас складає  25% усіх оцінок за усне та писемне мовлення. Тож чим ширший ваш словниковий запас, тим вищий бал ви можете отримати, якщо користуєтесь ним правильно. Як можна вдосконалити свій словниковий запас за короткий проміжок часу? Які найкращі способи для цього? Чи можливо це взагалі? Читайте далі у статті.

Лайфхак 1. Вчити потрібно вирази, а не окремі слова

Бажано вчити не окремі слова, а “collocations”, тобто слова, які носії мови зазвичай використовують разом. Для прикладу візьмемо слово “vocabulary”. Скільки колокацій з ним ви знаєте? Що спадає вам на думку, коли ви його чуєте? Ось декілька варіантів:

• limited/poor vocabulary;
• range of vocabulary;
• to acquire vocabulary;
• to build / enlarge  / increase vocabulary;
• active vocabulary;
• passive vocabulary;
• vocabulary item, etc.

Вивчення самих слів недостатньо. Для того, щоб продемонструвати свій високий рівень англійської мови (вище 7), ви повинні знати, як пов’язати ці слова з іншими словами та як їх використовувати в потрібному контексті. Краще вивчати фрази, оскільки вони створюють цей контекст, тому нам легше їх зрозуміти та запам’ятати.

Лайфхак 2. Користуйтеся одномовними словниками

Англо-англійські словники – справжній скарб, бо там ви можете знайти всі ці фрази та колокації. В інтернеті є кілька хороших словників, і ними можна і треба абсолютно безкоштовно користуватися:

Cambridge Dictionary

Oxford Learner’s Dictionary

Free Collocation

Одномовні словники надають визначення, вживання, синоніми, словосполучення, приклади та навіть ідіоми, якщо такі є зі словом, яке ви вивчаєте.

Наприклад, ми взяли слово “exam” і перевірили, що пропонує Оксфордський словник для цього слова:

Є ще кілька вагомих причин використовувати англо-англійський словник:

• Вони запобігають перекладу, тобто ви починаєте мислити англійською мовою, і таким чином пришвидшуєте своє розуміння та відтворення мови. Ви також збільшуєте використання англійської мови поза заняттями.
• Словники допомагають нам зрозуміти слова, які не перекладаються нашою рідною мовою. Іноді переклади не можуть надати того самого значення, що й англійське слово. Наприклад, слово “stan” не має перекладу українською мовою. Воно з’явилося в пісні Емінема “Stan”. Кембриджський словник визначає його як “той, хто дуже захоплюється співаком чи іншою відомою людиною, до незвичайної міри (навіть маніакально)”: Lady Gaga’s devoted fans are the most visible example of stan culture. Eminem has so many stans.
• Вони вчать вас пояснювати різні речі англійською мовою. Словники пояснюють поняття простими словами. Це саме те, що ви повинні знати, як робити, якщо, наприклад, ви не можете підібрати правильне слово або забули його під час іспиту. Читання визначень допомагає навчитися складати власні, коли вони вам потрібні.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 30 поширених слів, яких слід уникати в IELTS Writing

Лайфхак 3. Вчіть лексику за темами

Вивчення нової лексики за темами – гарна ідея, оскільки ви будете знати найважливіші слова та фрази, з якими вам доведеться стикатися в розділах “Читання” чи “Аудіювання”.  Також ви знатимете що потрібно використовувати у вашому есе чи  у відповідях на запитання екзаменатора в секції “IELTS Speaking”.

Існує близько 20 різних тем для IELTS, які ви не можете змінити, навіть якщо вони вам не подобаються або ви не знайомі з ними. Іншими словами, ми рекомендуємо досліджувати, вивчати та практикувати використання нової лексики з різних тем до іспиту.

Лайфхак 4. Звертайте увагу на нові значення вже відомих слів

Ви можете знати багато слів. Однак ці знайомі слова можуть мати різне значення. Це часто трапляється, наприклад, з дієсловами, що вживаються з прийменниками чи прислівниками. Тоді, коли їх поєднують, вони означають зовсім інше. Це фразові дієслова, найскладніші дієслова для всіх, хто вивчає англійську як другу чи іноземну, і найпоширеніші серед носіїв мови.

Наприклад:

put (v) – to move something or someone into the stated place, position, or direction;

up (adv) – towards a higher position; out of the ground. 

Втім фразове дієслово “put up” має зовсім інше значення:

put up – to stay somewhere for the night. 

Наприклад:

• We put up at a small hotel for the night. 

Якщо ви не впевнені, яке фразове дієслово є формальним, неформальним чи нейтральним, радимо замінити його одним дієсловом-еквівалентом у вашому есе для IELTS. Ось перелік найбільш поширених фразових дієслів із дієсловами, які ви можете використовувати замість них.

Інший приклад, коли слова, які ви вже могли знати, змінюють своє значення, це коли вони використовуються як частина ідіоми:

put all (one’s) eggs in one basket – to invest, devote, or commit all of one’s energy or resources into a single venture, opportunity, or goal, generally at the risk of losing everything in the event that that thing fails or does not come to fruition.

put all (one’s) eggs in one basket – поставити все на карту.

Наприклад:

• She has put all her eggs in one basket with this merger deal. If it doesn’t work out, I doubt her company can survive.

В ідіомах ми зазвичай не можемо вивести значення з окремих слів. Якщо ви хочете набрати більше 7 балів, слід використовувати ідіоматичну лексику в IELTS Speaking.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Ідіоми, які допоможуть здати IELTS Speaking

Лайфхак 5. Вчіть різні форми одного слова

Розуміти слово та його значення – це добре, але знання інших форм є більш корисним. Ви можете легко зрозуміти їх, почувши чи прочитавши в тексті, в якій би формі вони не використовувалися.

Наприклад, давайте перевіримо, скільки інших частин мови ви можете створити для слова “different”:

• differ (дієслово) – відрізнятися;
• difference (іменник) – різниця;
• indifferent (прикметник) – байдужий;
• differently (прислівник) – по-іншому;
• differentiate (дієслово) – розмежовувати, диференціювати;

Більшість слів в англійській мові мають різні форми для різних частин мови, але не всі слова мають всі форми. 

Деякі слова мають однакову форму для різних частин мови:

• better (прикметник): Your plan is better than mine. – Ваш план кращий за мій.
• better (прислівник): She knows it better. – Вона це знає краще.
• better (іменник): Give place to your betters. – Дайте місце своїм кращим.
• better (дієслово): Bradman’s score of 96 has never been bettered. – Оцінка Бредмена, 96, ніколи не покращилась.

Деякі слова мають більше однієї форми для однієї і тієї ж частини мови:

• bored (прикметник): I am bored with reading this book. – Мені нудно читати цю книгу.
• boring (прикметник): This book is boring. – Ця книга нудна.

Ідея полягає в тому, щоб вивчити корінь слова і складати нові слова, вивчати і використовувати їх.

Лайфхак 6. If you don’t use it, you will lose it

Вивчення нової лексики – це половина шляху. Якщо ми не використовуємо вивчені слова, наш мозок схильний їх забувати. Що ви можете зробити – це використовувати слова та фрази, які ви вивчаєте, у реченнях чи навіть історіях. Ось як ви створите контекст для нової лексики, персоналізуєте її та зробите їх значущими для вас.

Як бачите, великий словниковий запас збільшує ваші шанси отримати вищий бал на IELTS. Хоча іспит складається з чотирьох розділів, у всіх них є одна спільна річ – лексика. Переконайтеся, що ви на всі сто використали підготовку до IELTS, і тоді в день іспиту ваша зірка яскраво сяятиме.