У частині 2 секції IELTS Speaking кандидат отримує картку із завданням від екзаменатора і має говорити на задану тему впродовж 1-2 хвилин. Існує безліч тем та запитань, і вони постійно оновлюються. Тому насправді майже неможливо вгадати які саме вам трапляться. Це одна із причин чому багато тих хто складає іспит IELTS, кажуть, що ця частина екзамену з говоріння найважча. 

Втім є гарні новини. Перша полягає в тому, що картка із завдання – це короткий план вашої розповіді. Інша – це те, що картки поділяються на певні типи. Вам буде легко орієнтуватися в день екзамену якщо ви знатимете яку саме мову слід використовувати для кожного з типів питань. 

Найчастіше кандидатам доводиться розповідати про:

• подію чи події з минулого;
• звичку чи звички;
• людину;
• предмет;
• місце;
• культурну подію чи об’єкт.

У цьому блозі ми розглянемо кожен із типів питань та поговоримо про те, що саме потрібно кандидатам аби впоратися із завданням.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як правильно будувати свої відповіді на іспиті IELTS Speaking?

Події з минулого

Кандидати отримують таке завдання досить часто. Ось як воно може виглядати:

• Describe an experience or situation that made you happy.
• Describe an important event in your life.
• Describe a special occasion when you had a really enjoyable meal.
• Describe a memorable journey you have made.
• Describe an exciting experience in your life.
• Describe a journey by car/plane/train/ boat that you remember well.
• Describe a holiday you went on when you were a child.
• Describe an occasion when you spent some time with a child.
• Describe a bad service you received.
• Describe a very difficult task that you succeeded in doing as part of your work or studies. 
• Describe a good decision you made.
• Describe a school which you went to. 
• Describe a day when you thought the weather was perfect.

Коли плануватимете свою відповідь, визначтеся з тим, які граматичні часи ви будете вживати. Кандидати часто помилково починають використовувати теперішні часи замість минулих саме у цьому завданні. Тому впевніться, що ви використовуєте оповідні часи: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect де це необхідно.

Також слід пам’ятати про контекст для вашої розповіді. Щоб зробити її логічною, надайте додаткову інформацію. Екзаменатор, як і будь -яка інша людина, яка бачить вас вперше в житті, нічого не знає про вас. Уявіть собі, що ви розповідаєте цю історію своєму новому знайомому чи другові. Це допоможе вам розслабитися і надати більше цікавих деталей.

Рекомендується у своїй відповіді розповісти про всі пункти плану на картці із завданням, але екзаменатор приділятиме більше уваги вашій мові, а не пунктам на картці. Немає такого критерію, як Task Achievement в IELTS Speaking, тобто ваші знання англійської мови демонструються вашим словниковим запасом, граматикою, інтонацією, наведеними вами прикладами, які дають змогу екзаменатору їх оцінити.

Звички

Цей тип запитань може здатися дуже простим, але він також може викликати труднощі у кандидатів. Поглянемо на приклади питань:

• Describe something healthy you enjoy doing.
• Describe a sport or game you enjoy playing. 
• Describe something you do that helps you to relax.
• Describe something you do to help you study or work.
• Describe an activity you enjoy doing on the weekends.
• Describe your favorite way of travel.
• Describe something you usually do at the beginning of the day.

Звички – це те, що ми зазвичай робимо. На відміну від минулих подій чи майбутніх намірів, існує не так багато граматичних структур, які ми можемо використати для їх опису. Зазвичай кандидати повинні говорити в Present Simple, але, як це часто буває, деякі використовують Present Progressive. Переконайтеся, що ви використовуєте належний час.

Непогано також розповісти про те, коли у вас з’явилася така звичка, на початку своєї відповіді.

Щоб розширити свої ідеї, наведіть приклади та подробиці: де, коли, як і з ким ви зазвичай робите ці речі. Якщо у вас закінчуються ідеї, оберіть 2 або 3 звички, які у вас є, і детально розкажіть про кожну з них.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 6 найефективніших способів покращити свій словниковий запас для IELTS

Люди

Перше, про що ви можете подумати, отримуючи таке завдання, – які прикметники вживати. Втім недостатньо просто перелічити всі можливі прикметники, адже ваш список буде не досить довгим, щоб говорити протягом 120 секунд. Ось кілька прикладів завдань:

• Describe a friend that you really like to spend time with. 
• Describe someone in your family who you admire.
• Describe your best friend.
• Describe a child that you know very well.
• Describe someone you know who has started a business.
• Describe a person who has encouraged you recently.
• Describe a writer you would like to meet.
• Describe a film actor from your country who is very popular.
• Describe a teacher who has influenced you in your education.  
• Describe an elderly person in your family you enjoy talking to. 

Головна порада для відповіді на це питання полягає не тільки у використанні широкого спектра прикметників, але й обґрунтування ваших ідей хорошими прикладами. Це означає, що кожного разу, коли ви вживаєте прикметник, потрібно навести приклади зі свого власного життя чи життя людини, про яку ви говорите. Наприклад, можна сказати: “My best friend is very shy”. Однак, якщо ви скажете: “My best friend is very shy. I remember once we went to a party, and there was a girl he liked a lot. However, he was only sitting and watching us having fun, and never asked her to dance with him that evening”, ваша відповідь буде довгою та займе більше часу.

Предмети

Для багатьох кандидатів такі питання особливо важкі.  Проблема в тому, що у них немає достатньо лексичного запасу для того, щоб описувати такі речі, як:

• Describe a piece of electronic equipment that is important to you. 
• Describe your favourite photograph. 
• Describe something you own which is very important to you.
• Describe a gift that you gave to someone recently. 
• Describe a present that you received as a child.
• Describe a present that someone gave to you which you liked a lot. 
• Describe a plant/tree grown in your country.
• Describe a souvenir you bought.
• Describe an item you lost that was found.
• Describe an item you bought but haven’t used much.
• Describe something you have always wanted to buy. 
• Describe one of the things you have which you couldn’t live without.

Можна зробити принаймні дві-три речі, які можуть допомогти вирішити цю проблему:

• вивчити специфічні слова та фрази та практикувати опис різних об’єктів під час підготовки до IELTS;
• персоналізувати, тобто розповідати  про значення цього предмета для вас чи суспільства, а не описувати його зовнішній вигляд чи інші характеристики;
• порівняти цей предмет з іншим об’єктом.

Місце

Це завдання дуже схоже на попереднє з точки зору використання широкого діапазону словникового запасу. Воно також може вимагати від вас розповідати про деякі аспекти минулого чи майбутнього. Давайте розглянемо приклади:

• Describe a place in another part of the world that you would love to visit in the future. 
• Describe a school which you went to. 
• Describe an interesting historic place. 
• Describe your favourite shop. 
• Describe your ideal house.
• Describe a city you visited and consider beautiful.
• Describe a house/apartment that someone you know lives in.
• Describe a place of entertainment (e.g. theatre, cinema, sports centre) that you would like to have where you live.

Ви можете легко впоратися з цим завданням, якщо вивчити лексику для опису таких місць, як міста/ будівлі перед початком підготовки до іспиту. 

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Слова та граматика, що допоможуть описати карти на іспиті IELTS Academic

Культурна подія чи об’єкт

Це завдання важке, але водночас цікаве. Це тому, що вам часто доводиться говорити про культуру вашої країни, про те, що ви робили чи про свій досвід. Наприклад:

• Describe an important tradition in your family.
• Describe a TV programme that has made a strong impression on you.
• Describe a film you have enjoyed so much.  
• Describe a book that you have recently read.
• Describe an important event in the history of your country.
• Describe a meal at a special event.
• Describe a TV advert you have never forgotten.

Якщо вам потрібно говорити про речі з вашої власної культури, основна проблема, з якою ви можете зіткнутися, – це не знати еквівалентів англійської мови для назв деяких предметів. Якщо це трапиться, скажіть назву предмета рідною мовою та дайте визначення англійською, щоб екзаменатор зрозумів, про що ви говорите.

Пам’ятайте, що це завдання перевіряє вашу здатність користуватися лексикою та граматикою англійської мови в різних контекстах. Найкраще, що ви можете зробити, це освоїти їх, перш ніж розпочати підготовку до IELTS і багато тренуватися.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

• Стратегії, що допоможуть з IELTS Speaking в день іспиту
• Корисні слова-зв’язки для секції IELTS Speaking
• На що звертає увагу екзаменатор у секції Speaking на іспиті IELTS?

Якщо ви готуєтесь до іспиту IELTS Speaking, то напевно чули, що діапазон словникового запасу є важливим критерієм, який може вплинути на ваш бал. Екзаменатор звертає увагу на те, яку лексику ви використовуєте і як ви це робите, тобто ваша точність також має значення. Існує кілька способів, за допомогою яких ви можете продемонструвати ширину свого словникового запасу під час іспиту з говоріння: використовуючи синоніми, сталі вирази, ідіоми, фразові дієслова тощо.

Використання фразових дієслів, де це доречно, робить ваше мовлення більш “вільним” – fluent. А все тому, що у більшості випадків носії англійської мови використовують у своїх реченнях ці короткі дієслова , що складаються з власне дієссова та прийменника. Фразові дієслова роблять вашу мову більш живою та природною, і в результаті цього ваш бал за секцію Speaking також може зрости.

Ще одна причина того, чому добре використовувати фразові дієслова у своєму виступі полягає в тому, що багато з них є ідіоматичними, тобто їх значення відрізняється від значення окремих слів, що також позитивно впливає на покращення вашої оцінки.

Ми зібрали для вас список фразових дієслів рівня B2-C2, які допоможуть вам висловлюватися на різні теми, а також даємо їх значення та приклади використання.

Пам’ятайте, що в академічному іспиті IELTS не рекомендується використовувати фразові дієслова. Замініть їх еквівалентами з одним дієсловом.

• ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
• 25 фразових дієслів, яких варто уникати в IELTS Academic Writing
• 250+ найбільш поширених помилок у словах в секції IELTS Listening
• Пунктуація в IELTS Academic Writing

Наскільки важливою є вимова на іспиті IELTS? Чи можу я отримати високий бал, якщо у мене сильний акцент? Який акцент найкращий для IELTS? Ці та багато інших питання часто хвилюють кандидатів, що складають IELTS. У цій статті ви дізнаєтеся про критерії оцінювання вимови та знайдете відповіді на більшість питань, що стосуються вимови.

Раніше ми вже писали про критерії оцінювання секції  IELTS Speaking, такі як плинність та зв’язність мовлення, лексичний ресурс, діапазон граматики та правильність. Вони складають 75% від загального балу за цю секцію. Проте багато кандидатів часто не звертають увагу на останній, але однаково важливий критерій – вимову, що додає ¼ до балу за говоріння. У нашому короткому гіді ви познайомитеся з основними характеристиками вимови і дізнаєтся деякі поради щодо її покращення.

Критерії оцінювання

Поки ви даєте усну відповідь на питання, екзаменатор звертає увагу на різні характеристики вимови, зокрема на: окремі звуки, сильні та слабкі форми слів, правильну вимову слів, наголос у словах та реченнях, інтонацію, як ви поєднуєте слова, та зв’язне мовлення.

Наступне,  на що звертає увагу екзаменатор, – це наскільки чітка ваша вимова, тобто наскільки добре він може зрозуміти, що ви говорите.

Розгляньмо детальніше  IELTS Speaking Band Descriptors. Що потрібно зробити, щоб отримати понад 6 балів на іспиті:

• використовувати ряд характеристик вимови
• вимова має бути легкою для розуміння.

Чи є тут щось про акценти? Так, “рідна мова майже не впливає на розбірливість” ( “ L1 accent has minimal effect on intelligibility ”), що означає, що ви можете говорити з будь -яким акцентом і при цьому отримувати високі бали, якщо тільки ваш акцент не створює труднощів для розуміння.

Чи йдеться про якийсь особливий акцент, який ідеально підходить для IELTS? Ні, не йдеться. Ваш акцент не обов’язково повинен бути британським чи американським або будь -яким іншим акцентом англійської мови, але для балів, що перевищують 7, ваша рідна мова не повинна впливати на ясність.

Ось основні моменти, що стосуються  Pronunciation Band Scores, про які йдеться в офіційних IELTS Speaking Band Descriptors:

Характеристики вимови

Ви повинні розуміти та вміло використовувати різні аспекти вимови, щоб досягти успіху в IELTS Speaking. Нижче ми розглянемо основні особливості. 

Окремі звуки

Для кращого розуміння використовуйте таблицю вимови, яка містить голосні та приголосні звуки англійської мови. Вони розташовані відповідно до того, як ви відкриваєте свій рот (зліва направо, губи широкі / круглі – зверху вниз, щелепа закрита / відкрита).

Кожне слово в англійській мові складається з цих звуків. Навчитися правильно вимовляти окремі звуки важливо, тому що це допоможе вам визначити звуки, які вам важко вимовляти або з якими у вас єтруднощі. Почніть, наприклад, з використання додатка для тренування вимови. Зверніть увагу на подібні звуки (/p/і/b/,/r/і/l/,/t/і/d/тощо), на приголосні групи літер (sht, cht тощо), довгі та короткі голосні ( book, look, boot, food, тощо), німі літери (knight, comb, lamb, тощо).

Наголос у слові

Дуже важливо наголошувати на правильних складах у словах, інакше людина, яка вас слухає, почуватиметься спантеличеною. Кожне слово має певну кількість складів. Один або два з них мають вимовлятися сильніше за інші. Наприклад, cerTIficate, sucCESS, eXAM, тощо. Будьте обережні зі словами з однаковим коренем. Дуже часто наголос змінюється разом з частиною мови. Наприклад, як у: PHOtograph (n), phoTOgrapher (n), photoGRAphic (adj.), ADdict (n), adDICtion (n), Attribute (n), aTTRIbute (v), тощо. У більшості наголос у дієсловах робиться на другому складі, якщо є вибір, який склад наголосити.

Наголос у реченні

Як і в словах, де є більш наголошені склади, у реченнях є слова, які більше наголошуються, отже, мають найбільше значення. Але які слова наголошувати Англійська мова ізоакцентна, тобто наголос виникає у реченнях через рівні проміжки часу, деякі слова наголошуються, а інші вимовляються швидше та тихіше. Мова йде про змістові та функціональні слова. Змістовні слова важливі, оскільки мають значення: іменники, дієслова, прикметники чи прислівники. Функціональні слова існують для граматичних цілей і не несуть жодного значення: займенники, прийменники, артиклі. Подивіться на наступне речення і спробуйте вгадати, які слова будуть наголошуватися:

• I’d like to go to the night market to buy some presents for my family. 

Усі підкреслені слова – це змістовні слова. Спробуйте наголосити їх, і ви побачите, що у реченні є певний ритм.

Які слова ви наголошуєте найбільше? Це і будуть наголоси речень. Якщо наголосити на іншому слові, зміст речення може змінитися. Спробуйте прочитати наступні речення та найбільше наголосити слова з великих літер. Що ви помітили?

• I’d like to go to the night market to buy some presents for my FAMILY. 
• I’d like to go to the NIGHT market to buy some presents for my family.
• I’d like to go to the night market to buy some PRESENTS for my family. 

Непогано було б записувати себе. Це усуне хвилювання, яке ви можете відчути, коли вас попросять говорити спонтанно, і дасть вам змогу видати найкращу версію своєї промови.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як описувати карти на іспиті IELTS Academic?

Сильні та слабкі форми слів

Коли слова в реченнях не наголошуються, вони стають слабкими, і їх звучання також змінюється. Наприклад, голосні перетворюються на “schwa”, останні приголосні взагалі не вимовляються тощо:

• Tell him to go – сильні форми /hɪm/ /tu:/- слабкі форми: /tel əm tə gəʊ/
• I would like some fish and chips – сильні форми /aɪ wʊd laɪk sʌm fɪʃ ænd tʃɪps/ – слабкі форми: /ɑ wəd laɪk səm fɪʃ ən tʃɪps/

Основна проблема в тому, що студенти, які вивчають англійську, у більшості випадків використовують сильні форми. Ось чому це часто звучить дуже неприродно. Носії англійської завжди використовують слабкі форми. У кожному окремому реченні їх повно. Студентам важко зрозуміти їх, тому що вони до них не звикли, і дуже часто вони навіть не підозрюють про їх існування. Але тепер ви знаєте, як правильно їх вимовляти.

Зв’язування слів

Якщо вам здається, що зрозуміти носіїв мови важко, це тому, що вони зв’язують слова. Дуже часто останні звуки та перші звуки деяких слів змінюються: приголосні приєднуються до голосних, голосні зливаються з голосними, іноді виникає подвоювання,  тощо:

• ‘I don’t know’ /I duno/
• У фразі ‘I am not happy’ виникає звук /j/ між ‘I’ та ‘am’.  Це дає змогу швидше та легше вимовляти цю фразу.
• У ‘pick it up’ – ви почуєте щось на зразок “pi ki tup”.
• ‘I want to/ w/eat’ та  ‘Please do/ w/it’.

Інтонація

Коли наш голос підвищується і спадає під час розмови – це інтонація. В англійській мові існує три основні моделі інтонації:

• спадаюча інтонація дуже поширена у спеціальних запитаннях, стверджувальних реченнях, командах та наказах, запитаннях “з хвостиком” та вигуках:

How many books have you ↘bought?

Dad wants to change his ↘car.

Show me what you’ve ↘written. 

He thinks he’s so clever, doesn’t ↘he?

What an interesting ↘ film!

• висхідна інтонація зазвичай використовується у питаннях з відповіддю “так/ні”:

Do you like this new ➚movie?

• висхідно-спадна використовується в кінці стверджувальних речень, коли ми хочемо сказати, що ми не впевнені, або коли у нас може бути ще що додати; а також у питальних реченнях, особливо коли ми запитуємо інформацію або запрошуємо когось щось зробити:

I ↘ don’t support any football team at the ↘mo↗ment. (but I may change my mind in the future).

Would you like another co↘ff↗ee?

Найкращий спосіб покращити вимову – це слухати та копіювати. Намагайтеся говорити, читати вголос, записувати себе і практикувати, практикувати, практикувати.

РЕКОМЕНДУЄМО ПРОЧИТАТИ:

• 3 найпоширеніші граматичні помилки, які студенти роблять на іспиті IELTS
• Як правильно читати запитання в секції IELTS Listening?
• На що звертає увагу екзаменатор у секції Speaking на іспиті IELTS?

Секція IELTS Speaking складається із 3 частин. Більшість кандидатів вважають, що частина 2 є найскладнішою, оскільки тут потрібно висловитися на запропоновану тему у формі монологу. Студентам часто бракує слів, вони не знають, про що говорити, і провалюють другу частину тесту, оскільки не знають як правильно організувати свої відповіді. Таке завдання також здається досить складним через несподівані запитання. Раніше ми ділились декількома корисними порадами щодо того, як відповідати на неочікувані питання на іспиті IELTS Speaking, тому сьогодні ми поговоримо про те, як організувати свою відповідь, щоб отримати бажаний бал. Що вам потрібно зробити, щоб успішно скласти цю секцію і чого не слід робити? Давайте дізнаємось.

З чого слід починати?

У цій частині іспиту екзаменатор дасть вам картку із мовленнєвим завданням, і у вас буде 1 хвилина на підготовку. Після цього вам доведеться висловлюватися на запропоновану тему протягом 2 хвилин.

Звучить легко і 2 хвилини – це не так вже й довго. Однак, коли справа доходить до реального іспиту, більшість кандидатів починають хвилюватися і забувають про те, щоб продумати і правильно організувати свої відповіді. Вони починають думати про те, як справити враження на екзаменатора або що екзаменатор думає про них, або як швидко “відстрілятися” і миттю вийти з аудиторії. Хочу вас засмутити: коли ви знаходитесь в іспитовій кімнаті, три хвилини тривають цілу вічність. Що потрібно зробити? Це насамперед подумати про підказки, які є у картці, упорядкувати свої ідеї та зробити нотатки, у які ви можете заглядати, коли даєте розгорнуту відповідь на завдання частини 2.

У цій частині іспиту екзаменатор не буде задавати вам жодних питань. Основне питання, на яке ви повинні відповісти під час підготовки – “What am I going to say?”.  Тож переконайтесь, що ви уважно прочитали всі запитання у картці та маєте відповіді на всі його частини.

Як ефективно використати час?

На усному іспиту вам також дадуть олівець та аркуш паперу. Не поспішайте і запишіть свої ідеї, перш ніж почати говорити. Головне, що вам зараз потрібно зробити, – це впорядкувати свої думки.

Давайте розглянемо зразок завдання для IELTS Speaking Part 2 нижче.

Як гадаєте, про що тут потрібно говорити? Прочитайте уважно завдання і знайдіть ключові слова. Очевидно, що це «a goal» і «achieved». Це означає, що вам доведеться розповісти про те, що ви мріяли зробити в минулому і вже зробили/досягли своєї мети. Якщо ви нічого не можете сказати про себе, використовуйте ідеї та історії про інших людей, наприклад, ваших друзів, членів сім’ї, героїв фільмів. Все гаразд, якщо ви видаватимете думки свого друга або думки акторів чи політиків як власні.

Потім прочитайте решту підказок або prompts, які є на картці, і проаналізуйте про що ще потрібно поговорити. У даному прикладі завдання вам потрібно обов’язково сказати:

• what your goal was
• what you did to achieve it
• what was the hardest part?

І є ще одна частина, яка також є дуже важливою ‘explain why achieving this goal was important’. Отже, вам потрібно швидко проаналізувати питання та переконатися, що ви маєте відповіді на всі частини завдання. 

Наступний крок – зробити нотатки. Вам дають олівець і аркуш паперу, і у вас є 1 хвилина, щоб зробити нотатки – то зробіть це! Багато кандидатів не хочуть або не вважають необхідним щось занотовувати, оскільки, на їх думку, це марна трата часу. Однак, коли вони починають говорити, вони забувають про всі ключові моменти, відхиляються від теми і їх мовлення не є організованим. Це, звичайно, впливає на критерій “Fluency and coherence”. Їхні ідеї дезорганізовані і логічно не пов’язані між собою. Вони починають робити довгі паузи, підбирати слова. Екзаменатору важко прослідкувати хід таких думок. І врешті вони втрачають свої бали. Отже, ваші нотатки дуже важливі, тому що вони тримають вас у темі та підтримують логіку та послідовність викладу думок у вашій відповіді.

Як і що слід писати? Це очевидне запитання, оскільки у вас є лише одна хвилина, щоб підготувати свою відповідь. Звичайно, цього часу недостатньо для того, щоб писати повними реченнями.Саме тому пишіть лише ключові слова, які допоможуть вам пам’ятати про те, що ви хочете сказати.

Вам потрібно висвітлювати всі моменти, тобто говорити про всі пункти, які є у картці із завданням – це  дуже вирішальний та рятівний лайфхак з точки зору іспиту IELTS Speaking. Якщо ви не проговорите про всі пункти на картці із завданням, ви його не виконаєте, і ваш бал відповідно буде низьким.

Давайте подивимося, наприклад, як можуть виглядати ваші нотатки до вищезазначеного завдання:

Оскільки у вас є лише 1 хвилина, цього обсягу буде достатньо. У даному зразку нотаток ми охопили всі 4 пункти. Запам’ятайте кількість пунктів, про які вам доведеться розповідати, і під час відповіді на завдання вказуйте на кожну, наприклад, пальцем або олівцем. Це допоможе вам пам’ятати про що ви вже сказали та утримуватиме вас на правильному шляху.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Стратегії, що допоможуть з IELTS Speaking в день іспиту

Ще одна дієва порада – дотримуйтеся рівноваги, щоб ви могли розділити час відповіді на рівні частини. В даному випадку це займе приблизно по 30 секунд для того, щоб охопити кожен пункт. Також намагайтеся зробити свою відповідь більш розгорнутою. Ваші нотатки дійсно корисні, але вони занадто короткі. Вам потрібно надати якомога більше інформації про кожен пункт. Зробіть відповідь довшою, надаючи подробиці, приклади, розповідаючи про свої відчуття. Оскільки ці запитання часто стосуються опису – не бійтеся описувати! Уявіть собі щось подумки, подумайте про свої відчуття та почуття і скажіть, наприклад, як це виглядало, як пахло, як звучало, що ви відчували тощо.

Наприклад:

Ваше мовлення обов’язково має бути організованим. Поширеною помилкою, яку багато кандидатів допускають в день іспиту, є багато речень і думок без жодної організації. Плануючи відповідь, подумайте про вступ, основну частину та висновок. Уявіть, що ви пишете есе, але насправді ви це говорите: спочатку ви вводите тему, потім розглядаєте всі пункти завдання і, нарешті, робите висновок. Для цього використовуйте вступні фрази та переходи. Ось як це може виглядати:

• ВСТУП

1 I’m going to tell you about an achievement that I am very proud of right now. It’s pretty recent so I can still distinctly remember lots of details and my own impressions related to it. It happened just a couple of months ago when my boyfriend and I went to Bali on holiday and it was my long cherished and also long delayed dream to try scuba diving. 

• ОСНОВНА ЧАСТИНА

2 Talking about what I did to achieve my goal, I must first of all say that …

3 It sounds funny, but the most unpleasant and difficult part for me was ….

4 Now you may wonder why I call this a goal and an achievement. The thing is that I’m scared of water and mesmerized by its beauty at the same time. And overcoming my fear was a challenge for me. 

• ВИСНОВОК

Anyway, we did it and it was just miraculous, absolutely overwhelming…

Нарешті, говоріть голосно і в звичайному темпі. Не поспішайте. Швидкість не впливає на кількість балів. Використовуйте свій звичайний темп або навіть трохи сповільніть його. Це допоможе упорядкувати думки та розвивати ідеї. Спробуйте використовувати один і той же темп протягом усього іспиту, ніби це для вас природно. Слід пам’ятати про свою інтонацію і говорити чітко. Що стосується вимови, деякі кандидати  переймаються через свій регіональний акцент. Але ваш акцент може бути проблемою лише в тому випадку, якщо екзаменатор не може зрозуміти, що ви говорите. Отже, зосередьтеся на чіткому мовленні та використовуйте правильну інтонацію, щоб передати свої ідеї.

Якщо ви хочете послухати повний зразок відповіді на це завдання, дізнатися про стратегії для IELTS Speaking та інших секцій іспиту IELTS Academic, попрактикуватися та отримати миттєві відгуки від викладачів та експертів IELTS, приєднуйтесь до нашого онлайн-курсу підготовки до IELTS.

ТАКОЖ ЧИТАЙТЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:

• Як правильно читати запитання в секції IELTS Listening?
• 30 поширених слів, яких слід уникати в IELTS Writing
• Пробні, діагностичні та практичні тести IELTS: що, як та навіщо??

Місяці підготовки IELTS Academic, безліч безсонних ночей, гори виконаних практичних тестів, написаних есе, навіть пройшли пробне тестування, і ось настав день іспиту. Ви вчасно прибули до місця проведення, проходите в зал, реєструєтесь і відчуваєте нервозність. Більше того, деякі кандидати починають думати, що вони нічого не знають і гірші за інших. Що ж далі? Ви втрачаєте впевненість у собі, починаєте робити помилки, або ще гірше – вам віднімає мову.

Якщо ви не хочете, щоб цей кошмар здійснився, дотримуйтесь наших порад у день іспиту, і ви не тільки подолаєте свій страх, але і отримаєте вищі результати за IELTS Speaking.

Переконайтеся, що ви розумієте питання / тему / ключові слова у картці із завданням

Якщо ви не зрозуміли питання, оскільки екзаменатор говорив занадто швидко або ви занадто нервували, попросіть екзаменатора повторити його для вас.

Переконайтеся, що ви розумієте ключові слова у картці із завданням та знаєте, про що або про кого вам слід розповідати.

Використайте 1 хвилину, щоб зробити нотатки та спланувати свою відповідь

Подумайте про 2-3 ідеї для кожного пункту та обов’язково запишіть їх. Не пишіть повними реченнями. Використовуйте ключові слова, скорочення, фрази, абревіатури, символи тощо.

Уявіть собі, про що або про кого ви будете говорити в Частині 2: про свого друга, члена вашої родини, відому людину тощо. Спробуйте детально пригадати подію чи об’єкт, про який ви говорите.

Окрім ідей, вам також слід подумати, яку граматику використовувати. Деякі граматичні структури підходять для опису сьогодення, інші – для минулого, ще інші – для майбутнього тощо.

Не відхиляйтеся від теми та пов’язуйте відповідь із питанням

Наприклад,зазвичай довжина відповіді в Частині 1 повинна складати 3-4 речення. Це означає, що вам не потрібно нічого вигадувати, а просто відповісти на питання. Ви можете використовувати наступний порядок:

• Opening

• Answer
• Reason or Example
• Closing

Наприклад, коли екзаменатор запитує вас “Do you have many friends?”, скажіть:

Ключ до цього – організація. Ви повинні запропонувати деякі ідеї та розвинути їх. Набагато легше залишатися в темі в Частині 2, тому що там у вас є карта-підказка, і ці prompts надають структуру для вашої відповіді.

Уникайте дуже коротких відповідей

Це означає, що слід уникати відповіді «так» або «ні». Оцінювання починається відразу з Частини 1, тому ваші повні відповіді теж враховуються.

Наприклад, якщо запитання: «Do you watch cookery programs on TV?», недостатньо сказати «ні», тому що ви не продемонструєте, який у вас широкий словниковий запас, і чи можете ви використовувати різні граматичні структури чи ні. Відповідь одним словом, швидше за все, зменшить ваш бал.

Хороша стратегія – відповідати на ці запитання, пояснивши чому щось так чи не так. Зробіть це своєю звичкою під час підготовки до IELTS, і ви легко справитеся із yes/no questions. І не забудьте структурувати свою відповідь.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: На що звертає увагу екзаменатор у секції Speaking на іспиті IELTS?

Не “мавпуйте” екзаменатора

“Мавпування” – це повторення точних слів із запитання. Ви повинні продемонструвати наскільки вільно володієте англійською, а повторення звучить неприродно. Наприклад:

Examiner: What’s your favourite book? 

Candidate: Well, my favourite book is…

Замість цього можна було б сказати “My number one is …”, “I believe it’s…”, тощо. Це означає, що потрібно перефразувати питання.

Будуйте свою відповідь у тому  порядку що й prompts

Якщо ви не хочете нічого пропустити, дотримуйтесь порядку підказок, які ви маєте на картці із завданням.

Використовуйте fluency markers та linkers

Ці слова та вирази допоможуть екзаменатору без зусиль слідкувати за вашими думками, поки ви говорите. Це називається когерентність. Для того, щоб зробити вашу відповідь більш послідовною, вам слід використовувати різні маркери дискурсу та пов’язуючі слова. Зазвичай вони прості та менш офіційні і допомагають звучати більш природно. Ось список із понад 80 слів-зв’язок для секції IELTS Speaking  з прикладами.

Використовуйте мову, щоб отримати час для роздумів

Іноді ви можете отримати несподіване запитання. Не хвилюйтеся і використовуйте свою мову, щоб отримати час для роздумів. Відповідати на несподівані запитання в тесті IELTS Speaking легко, якщо ви знаєте, як це зробити. Більшість тем на іспиті мають загальний характер; це звичні щоденні теми, з якими кожен має певний досвід і повинен вміти висловити свою думку.

Розширюйте свою відповідь

Завжди є гарною ідеєю відповідати трохи більше, ніж вас запитували, тобто робити свою відповідь більш розгорнутою. Це можна зробити наступним чином: 

• навести причини;
• навести приклади;
• порівняти сьогодення з минулим;
• зробити припущення.

Якщо ви відповіли і зрозуміли, що час залишився, повідомте більше деталей. Ця стратегія допоможе вам.

Наприклад, на питання “Do you like listening to music?”, можна сказати:

“Oh yes, I enjoy it because it makes me feel like…/ it makes me forget about everyday problems”

“Yes, I really love rock music. I always listen to Radio Rocks when I am driving my car or working, for example.”

“No, but when I was in my teens I used to listen to music a lot. I even played in a school band. I was a bass guitarist. Now I don’t have much time for that.”

“Well, I do, but I don’t have much time for that. If I had more time, I would listen to music more, and, probably, would go to gigs or concerts. I love the atmosphere.”

Детально розгляньте / дослідіть тему

У частині 3  ваші відповіді повинні стосуватися інших людей, а не вас чи вашого особистого досвіду. Тут непогано було б розглянути різні аспекти, досліджуючи тим самим тему. Ви можете зробити це наступним чином:

• проаналізуйте її з різних перспектив;
• розкажіть про переваги та недоліки;
• порівняйте різноманітні групи / регіони / проміжки часу.

Наприклад, на наступне запитання “What is the effect of everyone having their own cars?” можна сказати:

“Well, it has both positive and negative effects. In the case of positive effects, they are as follows…. In the case of negative effects,….”

“ In the short term, …. However, in the long term,…”

“It depends. In the case of …., but in the case of…”

ЧИТАЙТЕ БІЛЬШЕ В НАШОМУ БЛОЗІ:

• Слова та вирази, що допоможуть не загубитися під час IELTS Listening
• Як написати cause-and-effect essay для іспиту IELTS Academic?
• Як виконувати завдання, де потрібно заповнити пропуски, в секції IELTS Academic Reading

Секція IELTS Speaking — однакова для всіх кандидатів незалежно від модуля, який вони вирішили складати: загальний чи академічний. Вона складається з трьох частин і оцінюється відповідно до чотирьох критеріїв: плинність і зв’язність мовлення, лексичний ресурс, граматичний діапазон і правильність, вимова. Відповідаючи на запитання екзаменатора, також потрібно логічно впорядковувати свої ідеї та належним чином пов’язувати їх. Екзаменатор має без зусиль простежувати хід ваших думок, коли ви говорите. Це називається coherence. Для того, щоб зробити відповідь більш зв’язною, слід використовувати різні маркери дискурсу та слова-зв’язки.

Слова-зв’язки та фрази для усного мовлення відрізняються від тих, які ми використовуємо у письмі. Зазвичай вони прості та менш офіційні і допомагають мовцю звучати більш природно. Отже, головна порада тут — не намагатися вразити екзаменатора. Тепер давайте розглянемо їх функції та значення.

Додавання інформації

and

I’m afraid those days are gone and they’ll never come again. — Боюся, ці дні пройшли, і вони ніколи не повернуться знову.

also

She’s a photographer and also writes books. — Вона фотограф, а також пише книги.

as well as

We have a responsibility to our community as well as to our families. — Ми несемо відповідальність перед своєю громадою, а також / як і перед своїми сім’ями.

another reason/example

There was another reason why he loved this spot. — Була ще одна причина, чому він любив це місце.

indeed

I am happy, indeed proud, to be associated with this project. — Я щасливий, і справді пишаюся, що пов’язаний із цим проектом.

in addition

In addition to his apartment in Manhattan, he has a villa in Italy and a castle in Scotland. — Окрім квартири на Манхеттені, він має віллу в Італії та замок у Шотландії.

likewise

Just water these plants twice a week, and likewise the ones in the bedroom. — Просто поливайте ці рослини двічі на тиждень, а також рослини в спальні.

moreover

He enjoys selling and, moreover, is good at it. — Він із задоволенням продає і, більше того, у нього добре виходить.

Порівняння та протиставлення

yet

Melissa was not doing well in her physics course, yet overall she had a B average. — Мелісі не давалася фізика, проте загалом вона мала середній рівень В.

but

She’s very hard-working but not very imaginative. — Вона дуже працьовита, але не дуже творча.

or

There were ten or twelve people in the room. — У кімнаті було десять чи дванадцять людей.

otherwise

They had to leave early, otherwise, the children would have been up too late. — Їм довелося піти рано, інакше діти б лягли спати занадто пізно.

rather

The ending of the war is not a cause for celebration, but rather for regret that it ever happened. — Закінчення війни — це не привід для святкування, а скоріше жаль від того, що це взагалі сталося.

still

Even though she doesn’t really have the time, she still offered to help. — Незважаючи на те, що у неї насправді немає часу, вона все ж запропонувала допомогу.

although / even though

She walked home by herself, although she knew that it was dangerous. — Вона йшла сама додому, хоча й знала, що це небезпечно.

despite

I still enjoyed the week despite the weather. — Я все-таки насолоджувався тижнем, незважаючи на погоду.

on the one hand…on the other hand

On the one hand, I’d like a job that pays more, but on the other hand, I enjoy the work I’m doing now. — З одного боку, я хотів би роботу, де платять більше, але з іншого боку, мені подобається те, чим я зараз займаюся.

comparatively

Comparatively speaking, this machine is easy to use. — Для порівняння, ця машина проста у використанні.

however

This is one possible solution to the problem. However, there are others. — Це одне з можливих рішень проблеми. Однак є й інші.

Наведення прикладів

for example / for instance

Offices can easily become more environmentally-friendly by, for example, using recycled paper. — Офіси можуть легко стати більш екологічними, наприклад, використовуючи перероблений папір.

such as

That money is to cover costs such as travel and accommodation. — Ці гроші покривають такі витрати, як подорож та проживання.

like

She looks best in bright, vibrant colours, like red and pink. — Найкраще вона виглядає в яскравих, життєрадісних кольорах, таких як червоний та рожевий.

chiefly / mainly

The island chiefly attracts upmarket tourists. — Острів приваблює переважно багатих туристів.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як відповідати на несподівані запитання в секції “Speaking” на іспиті IELTS Academic?

Акцентування

as a rule

As a (general) rule, I don’t read detective novels. — Як правило (Загалом), я не читаю детективні романи.

as usual

As usual, she was wearing jeans. — Як завжди, вона була в джинсах.

generally speaking

Generally speaking, people like her as a leader. — Взагалі кажучи, людям вона подобається як керівник.

no doubt

He will no doubt tell you all about his vacation. — Він, без сумніву, розповість вам все про свій відпочинок.

of course

We arrived at the restaurant 30 minutes late so, of course, our reservation had been cancelled. — Ми прибули до ресторану із запізненням на 30 хвилин, тому, звичайно, наше бронювання було скасовано.

especially

Parents of young children often become depressed, and this is especially true of single parents. — Батьки маленьких дітей часто впадають у депресію, і це особливо стосується одиноких батьків.

indeed

We live in strange times indeed. — Ми справді живемо в дивні часи.

Вираження результату або мети / причини

so that

I opened the door so that she could come in. — Я відчинив двері, щоб вона могла зайти.

for this reason

It is partly for this reason that he is refusing to rush any recruitment moves. — Частково з цієї причини він відмовляється поспішати з будь-якими кадровими рішеннями.

that’s why

You didn’t study well. That’s why you didn’t pass the exam. — Ви погано вчились. Тому не склали іспит.

because

The journey was quite quick because the road was clear. — Подорож була досить швидкою, бо на дорозі майже не було машин.

Впорядкування подій та послідовності часу

first/ second /for a start

We’ll take names and phone numbers for a start, then, later on, we can get more details. — Для початку ми візьмемо імена та номери телефонів, а потім, пізніше, зможемо отримати докладнішу інформацію.

at first

At first, I thought he was joking but then I realized he meant it. — Спочатку я думав, що він жартує, але потім зрозумів, що мав на увазі саме це.

after that

Like nothing I ever did after that was of any significance. — Все, що я коли-небудь робив після цього, не мало жодного значення.

following sth

Following the dinner, there will be a dance. — Після вечері буде танець.

then

Give her the letter to read, then she’ll understand. — Дайте їй прочитати листа, тоді вона зрозуміє.

next

What happened next? — Що було далі?

finally 

We finally got home at midnight. — Врешті ми прийшли додому опівночі.

at long last

At long last, the government is starting to listen to our problems. — Зрештою, уряд починає прислухатися до наших проблем.

meanwhile

Carl’s starting college in September. Meanwhile, he’s travelling around Europe. — Карл починає вчитися в коледжі у вересні. Тим часом він подорожує Європою.

when

I was just getting into the shower when the phone rang. — Я тільки зайшов  у душ, коли задзвонив телефон.

while

While I was in Italy I went to see Alessandro. — Під час перебування в Італії, я поїхав до Алессандро.

as soon as

We’ll come as soon as we can. — Ми прийдемо якомога швидше.

at the same time

No one likes conflict, but at the same time, we have to deal with this problem. — Нікому не подобаються конфлікти, але в той же час ми маємо боротися з цією проблемою.

now / right now /at the moment

She used to be a teacher, but now she works in publishing. — Раніше вона була вчителем, а зараз працює у видавничій справі.

years ago

What we saw 16 years ago was horrible. — Те, що ми бачили 16 років тому, було жахливим.

before

It was an hour before the police arrived. — Минула година до того, як приїхала поліція.

when I was…

I wanted to go to school when I was younger, but my mother was told that children like me couldn’t go to school. — Я хотів ходити до школи, коли був молодшим, але моїй матері сказали, що такі діти, як я, не можуть вчитися в школі.

in the past

You must have had similar situations in the past. — У вас, мабуть, були подібні ситуації в минулому.

during

They work during the night and sleep by day. — Вони працюють вночі, а вдень сплять.

as yet 

No ambulances had as yet managed to get across the river. — Ще жодній машині швидкої допомоги не вдалося перебратися через річку.

Висловлення ідей та думок / Ясність

Actually, I have to say… — Насправді, я повинен сказати …

I must admit… 

I must admit, I admire your courage… staying with Ezra while his life turns upside down. — Треба визнати, я захоплююся вашою мужністю … перебування з Езрою, поки його життя перевертається з ніг на голову.

I think…/ I guess…/ I suppose…/ I believe… — Я думаю… / Я здогадуюсь… / Я припускаю… / Я вважаю…

What I want to say is… / What I mean is…/What I was saying is… — Те, що я хочу сказати, це… / Я маю на увазі… / Те, що я говорив, це…

As far as I am concerned

As far as I am concerned, the problem is not a simple one. — Наскільки мені відомо, ця проблема не проста.

In my opinion

Games are also more interesting in my opinion. — На мій погляд, ігри також цікавіші.

To tell you the truth

To tell the truth, I couldn’t hear a word he said. — Чесно кажучи, я не чув жодного слова, яке він сказав.

To be honest

To be honest, I don’t think it will be possible. — Чесно кажучи, я не думаю, що це буде можливо.

If you ask me

If you ask me, people should go on a training course before they become parents. — Якщо ви запитаєте мене, то люди повинні пройти курс навчання, перш ніж вони стануть батьками.

frankly

Quite frankly, I think this whole situation is ridiculous. — Чесно кажучи, я думаю, що вся ця ситуація смішна.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як уникнути повторень на іспиті IELTS Speaking?

Менш прямолінійні висловлювання

apparently

Apparently, he’s had enough of England and is going back to Australia. — Очевидно, йому вже досить Англії і він повертається до Австралії.

perhaps

“I never remember people’s birthdays.” “Well, perhaps you should.” — “Я ніколи не пам’ятаю, дні народження людей.” — “Ну, можливо, ти мав би пам’ятати.”

sort of /kind of

I was sort of hoping to leave early today. — Я був свого роду в надії виїхати сьогодні рано.

arguably

She was, arguably, the best female basketball player of all time. — Можливо, вона була найкращою баскетболісткою всіх часів.

maybe

Maybe you were right after all. — Можливо, ви все-таки мали рацію.

probably

I’m probably going – it depends on the weather. — Я, мабуть, поїду — це залежить від погоди.

surely

Surely they could have done better than that (= I believe they could have done better). — Звичайно, можна було зробити краще, ніж це (= я вважаю, що вони могли зробити це краще).

just

I just wanted to ask you if you’re free this afternoon. — Я просто хотів запитати вас, чи вільні ви сьогодні після обіду.

Підведення підсумків

So

So we leave on Thursday and get back the next Tuesday, is that right? — Тож ми виїжджаємо в четвер, а повертаємось наступного вівторка, чи не так?

After all

I do like her – after all, she is my sister. — Я люблю її — в кінці кінців, вона моя сестра.

In any case

You should be able to catch a bus, but in any case, you can always take a taxi home. — Ви повинні мати можливість сісти на автобус, але в будь-якому випадку ви завжди можете взяти таксі додому.

In short

He’s disorganized, inefficient, never there when you want him — in short, the man’s a pain. — Він неорганізований, неефективний, його ніколи не буває, коли він потрібний — словом, ще та морока.

In other words

He was economical with the truth – in other words, he lied. — Він економив на правді — іншими словами, брехав.

Anyway

Anyway, in the end, we just agreed to stop seeing each other. — У будь-якому випадку, врешті-решт, ми просто домовились припинити бачитися.

• ЧИТАЙТЕ В НАШОМУ БЛОЗІ:
  • Яка частина IELTS Speaking найважливіша?
  • 8 стратегій для високого балу на іспиті IELTS Listening
  • Як пов’язати ідеї в есе для IELTS Academic?

Багато студентів та кандидатів вважають секцію IELTS Speaking найскладнішою та найбільш напруженою частиною іспиту. Інші думають, що вона досить проста, адже схожа на розмову з викладачем. Обидва погляди мають право на існування. Втім, знання формату тесту IELTS Speaking, критеріїв оцінки та того, на що саме звертає увагу екзаменатор, поки ви говорите, однозначно допоможе уникнути помилок, зменшити стрес та досягти найвищого балу. Отже, як зробити так, щоб ваша відповідь звучала «приємніше» для вух екзаменатора? Давайте дізнаємося.

Критерії оцінювання IELTS Speaking

Як ви знаєте, екзаменатор уважно слухатиме все, що ви будете говорити, і оцінить вашу відповідь за шкалою від 1 до 9 за такими критеріями:

Чи означає це, що всі частини секції Speaking однаково важливі? Так. Ці чотири аспекти впливають на ваш бал у всіх трьох частинах іспиту з говоріння.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Яка частина IELTS Speaking найважливіша?

Що потрібно робити?

Критерії IELTS — це путівник щодо того, що слід та чого не слід робити після того, як ви увійдете до аудиторії в день мовного іспиту, а екзаменатор з вами привітається. Запам’ятайте ці поради, і ви досягнете чудових результатів.

• Практика, практика і ще раз практика. Чим більше ми розмовляємо англійською, тим більше вдосконалюємось. Також непогано записати себе на диктофон та оцінити, використовуючи ті самі критерії, які застосовує екзаменатор. Це допоможе зрозуміти, що вам вже вдається, а чого не вистачає.
• Розслабтесь. Найкращий спосіб зменшити стрес – уявити, що ви розмовляєте з кимось, кого добре знаєте, наприклад другом або членом родини. Більше того, потрібно пам’ятати, що екзаменатор не оцінює ваших знань з предмета чи вашої думки з цього питання. Його цікавить те, як ви використовуєте свою англійську, щоб висловлювати думки та ідеї.
• Дотримуйтеся теми. Ваша відповідь повинна стосуватися теми. Навіть якщо ви не знайомі з нею або просто не знаєте, що відповісти, зосередьтеся на аспекті теми, який вам добре відомий,  та перенесіть свою відповідь на пов’язану, але більш звичну тему.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як відповідати на несподівані запитання в секції IELTS Speaking?

Що робити, щоб відповідь відповідала критеріям?

Відповідно до першого аспекту, ‘Fluency and Coherence’, екзаменатор буде слухати, чи здатні ви говорити англійською самостійно та природно протягом певного періоду, як правило, впродовж хвилини чи двох. Це означає, що не слід вагатися чи говорити занадто швидко або занадто повільно. Якщо ви не підбираєте слів, говорите в природньому темпі, додаєте відповідну інформацію до теми, використовуєте різноманітні слова-зв’язки та фрази або відповідні fillers, ви, ймовірно, отримаєте добру оцінку за fluency.

Пам’ятайте, навіть якщо ви провалили одну частину тесту, екзаменатор оцінює ваші загальні результати. Продовжуйте, і ви зможете висловитися краще в наступній частині.

Наступний аспект, ‘Lexical resource’, дозволяє екзаменатору оцінити, наскільки великий ваш словниковий запас. Крім того, екзаменатор буде слухати, чи вмієте ви правильно використовувати цю лексику. Що це значить? Слід звернути увагу на правильні форми слів. Іноді кандидати можуть використовувати іменники замість дієслів або прикметники замість прислівників, минулі часи замість теперішніх, іменники однини замість множини тощо. Окрім цього, слід використовувати належні словосполучення, як це роблять носії мови. Їх називають колокаціями. Якщо у вас є сумніви, зверніть на них особливу увагу під час підготовки до IELTS.

Що може допомогти продемонструвати екзаменатору увесь спектр вашого словникового запасу? Перш за все, використовуйте слова, у яких ви впевнені на всі 100%. Часто кандидати ускладнюють свої справи, намагаючись вразити екзаменатора якоюсь надзвичайною лексикою, не знаючи, як нею користуватися. У більшості випадків це лише допоможе зменшити свій бал. Використання знайомої лексики принесе більше балів, якщо ви робитимете це правильно.

По-друге, спробуйте додати більше деталей у свою відповідь. Це допоможе продемонструвати більше словникового запасу.

По-третє, спробуйте розповісти про свій власний досвід або досвід людей, яких ви добре знаєте. Це також допоможе зменшити стрес і розкрити ширший спектр словникового запасу.

Щоб досягти високого балу за ‘Grammatical range and accuracy ’, слід використовувати різні часи та будувати довші речення. Однак це не означає, що потрібно зосередитися лише на тому, щоб  демонструвати свою граматику. Якщо ви намагатиметесь постійно навмисно говорити довгими реченнями, це звучатиме неприродно. Екзаменатор звертає увагу на різноманітні структури, які ви використовуєте, і чи вмієте ви це зробити належним чином. Основна порада тут — використовувати лише відповідні часи, у яких ви впевнені. Наприклад, якщо ви захочете використати структури, які зазвичай не використовуєте, швидше за все, ви зробите помилку Це може вплинути на ваш бал. На додачу до цього, краще зосередитися на відповідях на запитання, які вам задає екзаменатор, а не на граматиці, яку ви використовуєте. Кандидати, які отримують бал 6+, роблять помилки, але їх можна зрозуміти.

‘Pronunciation’  також має значення в цій секції іспиту. Однак вимова не є синонімом акценту. Насправді, це те, як ви пов’язуєте звуки та слова, чи ви говорите з відповідною інтонацією, і чи вимовляєте усе чітко. Пам’ятайте, потрібно відповідати на запитання екзаменатора у природному темпі. Якщо ви говоритимете занадто швидко, то, швидше за все, зробите більше помилок і неправильно вимовлятимете деякі слова. Навіть якщо у вас акцент, який є лише частиною вашої ідентичності, але це не заважає екзаменатору вас зрозуміти, швидше за все, він поставить вам хороший бал. З іншого боку, якщо ви вимовляєте слова так, що екзаменатор не може зрозуміти, що ви говорите, це може негативно вплинути на результат. Запишіть на диктофон, як ви говорите, і послухайте, які помилки ви робите.

Секція Speaking на іспиті  IELTS досить складна, але тепер ви знаєте, що від вас вимагається. Залишилось практикуватися. Приєднуйтесь до нашого онлайн-курсу підготовки до IELTS, щоб мати змогу потренуватися, пройти пробний іспит та отримати миттєвий фідбек від експертів IELTS.

ЧИТАЙТЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:

• • Як відповідати на несподівані запитання у секції IELTS Speaking
  • Як написати есе для IELTS Writing Task 2: advantages and disadvantages essay?
  • Яких помилок слід уникати в секції IELTS Listening?

Ви коли-небудь уявляли собі ситуацію, коли посеред іспиту IELTS Speaking, екзаменатор задає вам запитання, і у вас неначе відняло мову, бо ви не уявляєте, як на нього відповісти? Ще один страх більшості кандидатів — забути слово. Ось воно крутиться на кінчику вашого язика, але ви ніяк не можете його згадати. Що потрібно зробити, щоб відповісти на запитання, якщо ви мало знаєте тему? Читайте далі й дізнавайтеся.

Що потрібно знати про запитання?

Багато студентів та кандидатів переживає, що екзаменатор поставить їм запитання щодо тем, про які вони навіть ніколи раніше не думали. Замість того, щоб  панікувати, давайте з’ясуємо трохи більше про теми тесту IELTS Speaking.

Більшість тем мають загальний характер; це звичні повсякденні теми, з якими кожен має певний досвід і тому цілком може висловити свою думку. Наприклад, у Частині 1 екзаменатор може запитати вас про вашу роботу, навчання, сім’ю, місце проживання, як ви подорожуєте, хобі, вподобання та те, чого ви не любите.

У частині 2 теми, як правило, поділяються на 4 загальні типи:

• людина, про яку або яку ви знаєте, наприклад, ‘Describe someone you know or know about who has an unusual hobby’, ‘Describe a sportsman you know or know about’, ‘Describe a young child you know or know about’, ‘Describe a famous person you have met or know about’, тощо;
• місця, які ви відвідали, наприклад,  ‘Talk about a time when you visited someone else’s house’, ‘Describe a place that your parents took you to’, ‘Describe a place that you have only been to once in your life’, тощо;
• предмет, який ви отримали або передали комусь, наприклад,  ‘Describe an electronic item that is important to you’, ‘Describe an item of clothing that you often wear’, ‘Talk about something that is in your bag or pocket now’, тощо;
• теми культури, такі як книги, фільми, музей, культурний досвід, який вам сподобався тощо. Наприклад, ‘Talk about a musical instrument you would like to be able to play but can’t’, ‘Describe an important historical event in your country’, ‘Describe a present that you have received’, тощо.

Іноді екзаменатор може поставити складніші запитання на більш незвичні теми. Однак шанси отримати незнайому тему прямо пропорційні часу, який ви витратили на підготовку до IELTS.

Також пам’ятайте, що це мовний іспит, а не перевірка знань. Екзамен перевіряє плинність вашого мовлення, вимову, словниковий запас, граматику, а не те, наскільки добре ви розбираєтеся у тій чи іншій темі. Якщо ви скористаєтесь нашими порадами, то зможете відповісти на будь-яке питання іспиту IELTS Speaking.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як підготуватися до IELTS Speaking та отримати високий бал?

Що потрібно робити, щоб відповісти?

Кандидати не можуть відповісти на питання з двох основних причин:

• вони можуть забути потрібні слова;
• вони справді не знають, що сказати.

Втім це може статися навіть тоді, коли ви говорите рідною мовою, і це не свідчить про те, наскільки ви вільно говорите англійською. Що насправді має значення — це як ви реагуєте, якщо з вами таке трапиться. Найгірше, що ви можете зробити, щоб “допомогти ситуації”, це завмерти, замовчати чи просто сказати “I don’t know”. Ця відповідь занадто коротка, щоб екзаменатор міг оцінити ваші знання англійської мови. То що ж робити натомість?

Підказка №1. Використовуйте слова-замінники назв, так звані  placeholders.

Якщо ви не можете підібрати потрібне слово, бо забули його або просто не знаєте, можете замість нього використовувати спеціальні слова. Нейтіви використовують їх, щоб сигналізувати про те, що вони не знають або не можуть згадати більш точне слово для позначення чогось:

• this thing

Наприклад: We wanted to have a glass of wine. We brought a bottle of exotic wine with us, but we couldn’t open it. Luckily, there was a restaurant in the hotel where they had this thing to open the bottle. (a corkscrew)

• whatsitsname

Наприклад: This is my favourite silverplated copper jewelry, a gift from my friend that she brought from Bosnia and whatsitsname? (Bosnia and Herzegovina)

• kind of, sort of, kinda

Наприклад: I bought this kind of light green and blue dress at the night market in Thailand. (turquoise)

Підказка №2. Опишіть слово, яке ви забули чи не знаєте.

Ви можете розширити або пояснити складні слова, використовуючи інші слова. Наприклад:
‘I’ve never seen such a stubborn person.’= ‘I’ve never seen such a person does what he wants and refuses to do anything else.’

Єдине, що ви повинні швидко включати ці речі у свою відповідь, тоді це звучатиме природно.

Підказка №3. Дайте чесну реакцію та поясніть, чому.

Знову ж таки, IELTS не перевіряє ваші знання з певної теми чи галузі. Можливо, ви не знайомі з темою. Не панікуйте, і дайте свою відповідь, навіть якщо вона коротка. Однак вам також доведеться пояснити, чому ви так вважаєте. Це допоможе розширити вашу відповідь.

Ще одна хороша стратегія — переформулювати питання. Навіть якщо ви не знаєте, що сказати, наприклад, про ‘your favourite car if you could buy any vehicle’, вам доведеться ввести цю тему та повернути її у свій бік за допомогою англійської. Наприклад, “I don’t know a lot about it but I would assume that…”, а потім заговорити про інший вид транспорту. Наведіть приклади інших людей, які могли б цікавитись цією темою, використовуйте відповідну лексику та граматику. Зосередьтеся на аспекті питання, яке ви знаєте, і перенесіть свою відповідь на суміжні, але більш звичні теми.

Інші корисні фрази, які можна використовувати в таких ситуаціях:

• Well, it’s difficult to say, but …
• I don’t have any personal opinions, but I suppose …
• That’s an interesting point and I think I would have to say that …
• Well … I’m not really sure, but …
• Actually, that’s not something I’ve really thought about, but …
• I don’t really know much about that, but …

Підказка № 4. Використовуйте fluency markers.

Це вислови, які носії мови використовують, щоб виграти час, коли вони думають, що відповісти. Використовуючи їх, ви надасте собі можливість подумати над тим, що маєте сказати. Це справді дієвий спосіб покращити свій бал за плинність і злагодженість мовлення, оскільки це один із природних способів висловлюватися англійською.

• I’m not exactly sure how to answer that question, but (perhaps)…
• I’m not sure quite where to start…
• That’s a rather difficult question, but (maybe)…
• There are several things I could mention.
• To be perfectly honest, this is not a topic I normally talk about. But, if you have to ask me I guess I would say that…
• Hmmm… let me see… I haven’t thought about that before…

Використовуйте ці вирази, якщо вам дійсно потрібен час на роздуми. Та не намагайтеся використовувати їх у відповідях на кожне запитання.

Підказка №5. Попросіть екзаменатора повторити запитання.

Ви можете виграти ще більше часу, якщо скажете:

• If I understand right, …
• Sorry I didn’t quite catch you. When you say …, do you mean …?
• I’m not sure what you meant by that. Can you repeat your question, please?

Втім використовуйте цей спосіб лише для надзвичайних ситуацій. Якщо ви дійсно не зрозуміли питання, вам слід попросити екзаменатора повторити його.

Пам’ятайте, що найголовніша підказка №6 полягає в тому, щоб  не витрачати свій дорогоцінний час на те, щоб хвилюватися через незнайомі теми, а витратити його на цілеспрямовану підготовку.

ЧИТАЙТЕ ДАЛІ:

• Яких помилок слід уникати в секції IELTS Listening?
• Як уникнути повторень на іспиті IELTS Speaking?
• Як правильно перевіряти написане в секції IELTS Writing?

Секція “Speaking” на іспиті IELTS Academic небезпідставно вважається досить складною частиною тестування, адже кандидати ніколи не можуть бути певні щодо того, які питання ставитиме їм екзаменатор. Втім, якщо у вас є чітке розуміння формату іспиту та того, як оцінюється ваша усна відповідь, а також, якщо ви знаєте певні лайфхаки та корисні стратегії, цілком імовірно, що ви зможете перемогти тривогу та чудово відповісти на екзамені.

Сьогодні пропонуємо вам деякі поради щодо того, як краще підготуватися до секції “Speaking” академічного іспиту IELTS.

• Переконайтесь, що ви розумієте формат усного іспиту.

Наприклад, у Частині 1 екзаменатор поставить вам декілька простих особистих питань на повсякденні звичні теми про роботу, навчання, місце проживання, їжу, свята, друзів, подорожі, фестивалі, спорт, школи та громадський транспорт. Екзаменатор зазвичай зачитує ці питання зі сценарію.

У Частині 2 екзаменатор дає вам картку з темою, і вам потрібно говорити про це близько 2 хвилин. У вас також буде 1 хвилина на підготовку. Ви можете зробити деякі нотатки. Зазвичай у таких завданнях кандидату необхідно розповісти про особистий досвід, наприклад, про значущу людину чи пам’ятну подію у вашому житті. Після того, як ви закінчите говорити, екзаменатор може поставити вам одне-два подальших запитання.

Частина 3 мовного тесту називається дискусією. Вона пов’язана з темою з Частини 2. Однак екзаменатор задаватиме вам більш складні запитання. Вам доведеться обґрунтовувати різні думки та погляди, оцінювати, робити прогнози та говорити про свої уподобання, пов’язані з проблемою.

• Знайдіть партнера, з яким практикуватимете говоріння.

Біло б непогано мати когось, з ким ви можете практикувати мовленнєву частину іспиту, тому що так ви можете отримати певний фідбек. У свою чергу, коли ви також тренуєтесь давати відгуки, ви краще розумієте, що потрібно робити на іспиті.

• Запишіть свої відповіді на диктофон та оцініть їх за допомогою контрольного списку.

Навіть якщо у вас вже є партнер, з яким ви навчаєтесь, спробуйте записати власні відповіді та проаналізуйте їх. Наприклад:

— Did I paraphrase the question?

— Did I use the variety of lexis and grammar?

— Did I repeat myself?

Записуючи себе, ви отримуєте важливий інструмент – розуміння власних сильних і слабких сторін, що стимулює подальше навчання.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як уникнути повторення на іспиті IELTS Speaking

Нещодавно ми запустили частину “Speaking” нашого курсу самопідготовки до IELTS Academic, де ви можете потренуватися відповідати на всі типи запитань, отримати відгук про свої відповіді та прослухати зразки відповідей, що супроводжуються коментарем викладача. В кінці курсу, ви пройдете повну імітацію тесту з говоріння і ще раз отримаєте детальний фідбек та побачите зразки відповідей.

• Тренуйтеся відповідати з таймером.

Як йшлося раніше, у IELTS Speaking Part 2 ви повинні говорити впродовж 2 хвилин. Готуючись до іспиту, використовуйте таймер. Роблячи це, ви зрозумієте, як довго ми маєте говорити, і розвинете відчуття часу, тобто знатимете скільки саме тривають ці дві хвилини. У день іспиту екзаменатор зупинить вас, коли час закінчиться.

• Навчіться правильно занотовувати.

У другому завданні ви можете робити нотатки, тож навчіться, як робити це ефективно:

— не пишіть повними реченнями;

— сформулюйте основні ідеї для всіх підказок з картки із завданням;

— продумайте приблизно по три деталі для кожної prompt, які ви хотіли б згадати;

— розробіть власну систему скорочень, позначень тощо;

— запишіть свої ідеї.

• Вивчіть і використовуйте “pointing phrases”.

Ці фрази нададуть певну структуру вашій відповіді та допоможуть її організувати. Роблячи це, ви сформулюєте її так, що екзаменатор зможе прослідкувати хід ваших думок без будь-яких зусиль. Наприклад: “I am going to talk about…”, “The reason why this person is so significant is …”, “Moving on to the question…” тощо.

• Переконайтеся, що ви охоплюєте всі пункти завдання (prompts).

Ви можете робити це з партнером по навчанню або записавши власні відповіді на диктофон. Таким чином, ви зможете оцінити, чи охопили ви всі моменти, про які вас просили у завданні, чи достатньо добре ви про них розповіли чи ні. Іноді кандидати концентруються лише на двох пунктах завдання і взагалі не розповідають про решту. Будьте пильні з цим теж.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як не здати IELTS Speaking: найпоширеніші помилки кандидатів

• Вивчіть слова / фрази, яких вам бракує, і зробіть їх активною частиною вашого словникового запасу.

Важливо помічати слова, необхідні для виконання завдання. Наприклад, якщо вам потрібно описати місце, подумайте про слова та фрази, які ви хочете сказати про нього. Якщо ви не знаєте, як сказати це англійською, пошукайте у словнику, вивчіть і вживайте у реченнях. Було б добре підготувати кілька фраз для кожної теми, але не робіть це для того, щоб справити враження на екзаменатора.

• Практикуйтесь обговорювати більш складні абстрактні питання.

Це важлива частина вашої підготовки. Є кілька типових запитань, на які вам доведеться відповісти у Частині 3. Зокрема:

— запитання про вашу думку, наприклад, “What do you think…?”

— запитання про оцінку суджень, наприклад, “What do you think about this or that opinion?”

— запитання, у яких потрібно зробити передбачення, наприклад, “What do you think will happen…. in the future?”

— запитання про причини та наслідки чогось, наприклад, “What caused ‘this’ and/or what effects has ‘it’ had?”

— запитання про гіпотетичні, уявні ситуації, наприклад, “Imagine you…., What would you do …?”

— запитання, що вимагають порівняння, наприклад, “What are the differences / similarities between …?”

— про теперішнє та колишнє, наприклад, “How were things different in the past and how have they changed?”

• Попрактикуйтесь у використанні ідіоматичної лексики, більш складної граматики та слів-зв’язок.

Записуючи себе, подумайте, чи використовуєте ви їх, і подумайте, що ви могли б використати замість певних слів. Усі ці слова та граматика дають екзаменатору можливість оцінити наскільки вільно ви володієте мовою. Для тих, хто розмовляє англійською як рідною, використання слів-зв’язок чи ідіом відбувається без жодних зусиль. Однак, якщо ви не є носієм мови, доведеться їх вивчити та потренуватися у використанні.

• Вивчіть лексику для оцінки, висловлення думок, висунення гіпотез, порівняння та протиставлення.

Цей вокабуляр вам знадобиться в Частині 3 іспиту з говоріння. Бажано добре відшліфувати використання цих слів та фраз.

На нашій платформі у вас є можливість виконувати завдання, пов’язані з цими аспектами, записувати себе та перевіряти ефективність мовлення за допомогою контрольного списку. Це допоможе вам краще зрозуміти, де ви зараз перебуваєте, з точки зору вашої мовленнєвої діяльності. Ми також розробили практичні завдання, у яких користувач спочатку записує власні відповіді, які перевірятимуть експерти IELTS та надаватимуть відгуки з метою дати чітке уявлення про те, що робиться ефективно та над чим саме ще слід попрацювати. Крім того, ми пропонуємо завдання, спрямовані на вдосконалення власного словникового запасу та вивчення фраз, які допоможуть не тільки виграти якийсь час у день іспиту, але і сформулювати відповідь та зробити її більш автоматичною.

ЧИТАЙТЕ ЩЕ БІЛЬШЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:

Як уникнути повторень на іспиті IELTS Speaking

Як написати advantages and disadvantages essay

Як виконувати завдання з множинним вибором у секції IELTS Listening

Як виконувати завдання з множинним вибором у секції IELTS Reading

Багато учасників тестування та студентів, які готуються до IELTS, рано чи пізно ставлять запитання, яке вже стало вічним. Вони шукають відповіді на форумах IELTS, запитують своїх викладачів та інших кандидатів і часто отримують суперечливі відповіді. Одні вважають, що Частина 3 є найважливішою частиною тесту IELTS Speaking, інші вважають Частину 1 розминкою перед другою та третьою частинами іспиту, що є вирішальними. Насправді є чотири аспекти, які впливають на ваш бал за IELTS Speaking, і екзаменатор оцінює ваші досягнення у всіх частинах тесту.

Плинність та зв’язність мовлення

Це перший аспект вашої відповіді, на який екзаменатори звертають увагу. Іншими словами, вони слухають, ЯК ми говоримо. Ось чому дуже важливо не мовчати і ґрунтовно відповідати на запитання. Вам не слід хвилюватися, якщо вам на думку не спадає багато ідей. На відміну від IELTS Writing, у цій секції оцінюється ваша англійська, а не ідеї, які ви висловлюєте. Добре було б наводити приклади та давати детальні пояснення у Частині 3 та відповідати повними реченнями у Частині 1 тесту IELTS Speaking. Роблячи це, ви пропонуєте екзаменатору широкий вибір мови для оцінювання. Це означає, що навіть якщо ви майже не відповіли на одне запитання, це не вплине на ваш бал, якщо ви добре справились з рештою запитань.

У вашій відповіді ідеї мають бути логічно організовані та пов’язані між собою. Екзаменатору повинно бути легко слідкувати за вашими думкам. Все це називається узгодженістю чи зв’язністю мовлення. Щоб зробити вашу відповідь більш послідовною, використовуйте різноманітні маркери дискурсу та слова-звязки.

Ще одна річ, яку ви не повинні робити, – це занадто часто повторюватися чи виправляти себе.

Також уникайте пауз, коли підбираєте слова. Вони впливають на плинність мовлення, а також на кількість часу, впродовж якого ви фактично розмовляєте на іспиті, тому не слід цим зловживати.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Формат та критерії оцінювання секції IELTS Speaking

Лексичний ресурс

Що стоїть за другим аспектом? Подивімося на наступний приклад. Це питання з Частини 3:

What can elderly people learn from the young?

Нижче додаємо текст відповіді кандидата:

• I guess, there are a lot of things that young people could teach the elderly. The first thing that springs to mind is technology. Older people could learn from the young how to work with computers, how to make effective use of some state-of-the-art devices. Generally, how to survive and thrive in the new digital world, with all its technological advancements. On top of that, I guess young people are often better at enjoying their lives, and living for the moment. It may be that older people could become more easy-going by following the examples of teens and young adults.

Ми бачимо широкий спектр слів, сталих виразів та ідіоматичної мови, наприклад: springs to mind, make effective use of, survive and thrive, the new digital world, living for the moment. Також використовується менш поширена академічна лексика, наприклад, state-of-the-art, technological advancements. Важливо також, щоб кандидат використовував усю цю лексику належним чином.

Це означає, що ви точно можете підвищити свій бал, якщо продемонструєте екзаменатору:

• широкий спектр лексики;
• ідіоматичну мову;
• менш поширену лексику;
• доцільне використання лексики.

У нашому онлайн-курсі самопідготовки до IELTS ми розглядаємо ще більше прикладів, порівнюємо гірші та кращі відповіді, досліджуємо кожен критерій оцінювання для різних навичок. Ба більше, ви спробуєте самостійно виконати Speaking part 2 та отримати відгук від одного з наших викладачів IELTS.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Найкращі ідіоми для IELTS Speaking

Діапазон граматики та правильність

Це третій аспект, який впливає на ваш бал. Потрібно використовувати різні часи, граматичні структури та складні речення. Навіть більше, вони повинні бути доречними та правильними. Однак їх не слід запам’ятовувати чи зазубрювати. В іншому випадку вони не матимуть жодного сенсу і не принесуть вам жодних балів.

Правда в тому, що екзаменатори не використовують жодної типової відповіді, щоб оцінити ваше мовлення. Кожна відповідь, надана різними кандидатами, буде відрізнятися, і їхня мова також відрізняється. Ваш бал залежить від мови, яку ви демонструєте на іспиті, діапазону та точності конструкцій, якими ви користуєтесь.

Ось чому, перш ніж відповісти на питання, подумайте про граматику, яку ви будете застосовувати. Наприклад, якщо вас попросять поговорити про те, чи сильно змінилося ваше рідне місто з дитинства, використовуйте такі структури, які описують минуле: ‘used to be’, ‘would do’, а для опису сьогодення: ‘has become’, ‘tends to’. Інші структури, такі як порівняння ‘way better’ та ‘far more + adjective’, а також умовні речення можуть бути використані для кращого ефекту.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:  Який IELTS варто складати: general чи academic?

Вимова

Останній критерій – вимова. Тут вам слід звернути увагу на зрозумілість вашої вимови, тобто наскільки вона чітка для екзаменатора, наскільки він може зрозуміти, що ви говорите.

Не говоріть дуже швидко. IELTS не перевіряє максимальну швидкість, з якою ви можете говорити. Виберіть природний темп.

Екзаменатори також слухають вашу інтонацію, а також чи правильно ви вимовляєте слова та ставите наголоси у словах та реченнях.

Вам не обов’язково розмовляти британською англійською, але для оцінки вище 7 ваша рідна мова не повинна впливати на зрозумілість. Якщо ваш акцент настільки важкий, що екзаменатор не може зрозуміти, що ви говорите, це вплине на оцінку. Якщо для розуміння вашої вимови не потрібно багато зусиль, ви можете отримати високий бал.

Тепер ви знаєте, на що слід звернути увагу у секції IELTS Speaking та над чим потрібно працювати. Отримайте ще більше практики та повний пробний тест Speaking та Writing з детальним відгуком від фахівців з підготовки IELTS у нашому курсі.

ЧИТАЙТЕ ПРО: 6 типових помилок у IELTS essays