Here are suggested study plans for you
to make the most of the course
Написання есе є важливою частиною секції Writing тесту IELTS. Втім багато кандидатів, які його складають, не отримують бажаний бал саме за це завдання. Причина очевидна: вони не розуміють в чому полягає завдання. В академічному іспиті IELTS буває п’ять найпоширеніших типів есе, які потрібно вміти написати:
Що потрібно писати в кожному з них? Прочитайте цю статтю, і ви дізнаєтеся, як зрозуміти завдання-есе та написати хорошу відповідь.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Перш ніж приступити до написання есе, слід уважно прочитати завдання. Цей крок неможливо пропустити, адже інакше шанси провалити завдання і втратити бали за критерій ‘task achievement’ дуже високі. Якщо уважно подивитись на будь-яке завдання IELTS Academic Writing Task 2, можна помітити та цікаву деталь. Незалежно від того, якого до якого типу належить есе, завдання завжди містить твердження (statement), одне або кілька запитань (questions), на які потрібно відповісти, та вказівки (guidance) для кандидата. Розглянемо наступне завдання:
Statement є темою есе. Запитання підказують, про що вам писати. Guidance розповідає, як написати есе та що у ньому обов’язково має бути.
Наприклад, у завданні вище темою є “using the Internet to find solutions to health problems is becoming more popular”. Ви повинні написати причини та наслідки цього, оскільки питання наступні: “Why do people do that?” та “What are the results of such actions?”. Також доведеться деталізувати відповідь та навести хороші приклади, оскільки guidance вимагає навести причини та включити відповідні приклади.
Запитання та вказівки також допоможуть зрозуміти, який це тип есе. Якщо ви зрозумієте, чи вам потрібно писати opinion essay , чи mixed essay, тощо, ви знатимете, як його структурувати, тобто оцінка за ‘coherence and cohesion’ буде вищою.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 6 типових помилок в есе для IELTS
У даному типі есе зазвичай потрібно вказати основні причини певної проблеми та обговорити, які наслідки вони можуть мати. Наприклад:
Завдання також може бути сформульовано іншими способами:
Statement + Discuss the causes and effects of …
Statement + What do you think are the causes of …? What effect will this have on …?
Statement + Outline the reasons for … and discuss what effects …?
Statement + What are the positive and negative impacts of … and what can be done to minimize the bad effects?
У даному типі есе IELTS вам пропонується висловити свою думку щодо даного висловлювання. Наприклад:
Для того, щоб якнайкраще відповісти на таке запитання, вам потрібно висловити свою думку та розвивати її впродовж усього есе. Не можна раптово передумати посередині есе. Потрібно також навести деякі міркування та підкріпити їх добрими прикладами із власного чи чужого досвіду.
Ви можете зустріти різні формулювання цього типу IELTS Writing Task 2:
Statement + What is your opinion…?
Statement + Do you agree or disagree…?
Statement + To what extent do you agree or disagree…?
Іноді на іспиті IELTS доводиться відповідати більше ніж на одне запитання. “Змішане есе” — це той тип завдання, де необхідно написати про свою думку та відповісти на ще одне питання щодо іншого аспекту тієї самої теми. Наприклад:
Під час тесту завжди перевіряйте, чи потрібно у завданні висловити свою думку. Питання щодо власної думки можуть бути дуже очевидними, якщо поглянути на попередній тип есе. Однак бувають і інші запитання, які також пропонують вам написати те, що ви думаєте. Вони можуть виглядати наступним чином:
Is it a positive or negative trend?
Is this the worst problem that humanity is facing nowadays?
Should the media be controlled in such a way?
Do the advantages outweigh the disadvantages?
Подивившись на них уважніше, ви легко зрозумієте, що всі вони потребують відповіді ТАК чи НІ, або просять вибрати один із двох варіантів.
Зазвичай завдання виглядає так:
Statement + Question 1 + Question 2 +Guidelines
Одне з питань – це завжди питання про вашу думку. Наприклад:
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 25 фразових дієслів, яких слід уникати в IELTS Academic Writing
У такому типі завдань ви побачите твердження, яке дає два різні погляди на одну і ту ж проблему. Вам доведеться обговорити обидві думки, а також висловити свою точку зору з цього приводу. Важливо підтримувати обидва погляди деталями та прикладами однаково, незалежно від того, на який бік ви станете пізніше у своєму есе.
Як видно з наведеного вище зразка завдання, такий тип завдань зазвичай складається зі:
Statement (з двома протилежними думками) + 2 questions (обговорити 2 ідеї + висловити власну думку) + Guidelines (навести причини та приклади)
Інші формулювання цього питання можуть виглядати наступним чином:
Statement + Discuss both these views and give your own opinion.
Statement + Discuss both sides of this argument and give your own opinion.
Цілком імовірно, що ви можете використати неправильну структуру для свого есе, якщо неправильно визначите тип запитання. Визначивши тип есе, скористайтеся нашими порадами щодо його написання.
У цьому типі завдання другої частини секції IELTS Writing ви повинні проаналізувати переваги та недоліки певного питання чи проблеми. Наприклад, ви можете зустріти такі формулювання:
Statement + What are the advantages and disadvantages of…?
Statement + Do you think the advantages outweigh the disadvantages…?
Statement + Discuss the advantages and disadvantages and give your opinion.
Як правило, ми можемо поділити есе про переваги та недоліки на два підтипи:
У першому типу потрібно просто обговорити переваги та недоліки..
Інший тип есе просить вас обговорити переваги та недоліки ТА висловити свою думку щодо того, чи переваги переважують недоліки, чи навпаки. Ми вже писали про структуру есе та основні поради щодо його написання раніше.
Тепер, коли ви знаєте все про можливі типи запитань, на які вам потрібно буде відповісти в IELTS Writing Task 2, і ми впевнені, що ви зможете їх помітити без особливих зусиль, настав час взятися за підготовку до IELTS і покращити свої результати.
Підписатись на розсилку
Для того, щоб покращити свій результат у секції “Writing” іспиту IELTS Academic безумовно потрібно ознайомитися з різними типами есе, які можуть трапитися на екзамені, засвоїти та практикувати корисні лайфхаки та стратегії для кожного з них.
Студентам та кандидатам часто може бути важко розрізнити “two-views-and-opinion essay”, “opinion essay” або “advantage and disadvantage essay”. Однак, якщо ви уважно прочитаєте завдання, то легко визначите, який саме тип есе потрібно написати, оскільки запитання для “two-views-and-opinion essay” можуть бути сформульовані по-різному. Наприклад:
Що це означає? У цьому типі завдань вам доведеться виконати три різні завдання:
Наприклад:
У завданні вище розглядаються дві точки зору:
Ось чому вам потрібно буде написати, чому одні люди думають, що студенти повинні витрачати рівну кількість часу на різні предмети, а інші вважають, що доцільно витрачати більше часу на улюблені предмети. Нарешті, вам слід вибрати одну з цих думок і навести власну аргументацію.
Дуже важливо визначити який саме тип есе потрібно написати. Ймовірно, що кандидат використовуватиме неправильну структуру для свого есе, якщо неправильно визначить тип запитання. Це також одна з причин, чому багато кандидатів не висловлюють свою думку, не наводять аргументи для обох поглядів або не розвивають обидві сторони аргументами належним чином, тобто однаковою мірою. Це вважається помилкою, оскільки в запитанні чітко зазначається, що потрібно висловити свою думку. Незалежно від того, яку сторону ви приймаєте, приділяйте однакову увагу обом твердженням. Якщо ви писатимете лише про одну думку, якій ви віддаєте перевагу, ваше есе вийде погано збалансованим. Також існують високі шанси, що есе не відповідатиме критерію “Task achievement”, тобто це може призвести до нижчого балу.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як пов’язати ідеї в есе для IELTS Academic?
Можливо, ви читали про різні способи написання two-views-and-opinion essay, але той, який ми пропонуємо, дозволить вам написати есе за кілька простих кроків.
Крок 1. Проаналізуйте завдання.
Як ми вже згадували вище, слід уважно прочитати завдання. Далі підкресліть ключову інформацію в темі. Таким чином ви краще зрозумієте про що писати і чого не потрібно робити.
Після цього спробуйте перефразувати твердження для себе простою мовою, щоб краще зрозуміти його.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Крок 2. Сплануйте своє есе.
Важливо детально спланувати своє есе. Це допоможе вам правильно його окреслити та забезпечить хороший бал за структуру та організацію.
Оскільки ви збираєтеся писати про дві різні точки зору, радимо продумати деталі та приклади для підтримки обох сторін. Це повинні бути аргументи для підтвердження думок та деякі приклади.
Далі визначтесь із власною думкою. Ви повинні вибрати, чи підтримуєте першу або другу позицію. Якщо ви не можете вибрати, знайдіть баланс. Подумайте також про подробиці та приклади для аргументування своєї думки.
Крок 3. Напишіть есе.
Спочатку напишіть вступ там, де ви повинні зазначити тему, проблему, висловити свою думку та те, що буде обговорюватися в есе.
Основна частина повинна включати 3 абзаци:
Врешті, напишіть висновок, де потрібно узагальнити погляди 1 і 2, і повторити свою думку.
Крок 4. Перевірте есе.
Перш за все, зверніть увагу на орфографічні помилки. Далі прочитайте есе та зверніть увагу на помилки, які ви робите зазвичай. Після цього переконайтеся, що ви не повторюєтеся занадто багато і використовуєте належні слова-зв’язки, щоб отримати високий бал за критерій “Coherence and Cohesion”.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як правильно перевіряти написане в секції IELTS Writing?
Якщо ви скористаєтесь нашими порадами для написання two-views-and-opinion essay, воно матиме таку структуру:
INTRODUCTION:
|
| MAIN BODY:
Paragraph 1:
Paragraph 2:
Paragraph 3:
|
CONCLUSIONS:
|
У нашому курсі ви дізнаєтесь, як поетапно будувати всі можливі типи есе. Ви зможете практикувати brainstorming та писати різні частини есе, вивчати корисну мову, щоб висловлювати свої ідеї та зробити своє есе добре організованим та зв’язним. Ви зможете багато писати і отримувати відгуки від наших експертів IELTS. Нарешті, ви пройдете пробний тест, який дозволить вам відчути смак справжнього іспиту.
Підписатись на розсилку
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 5 простих кроків для написання IELTS Academic Writing Task 1
Більшість запитань у розділі IELTS Academic Writing можна поділити на кілька категорій, зокрема: opinion essays, discussion essays, problem solution essays, double question essays, advantages & disadvantages essays. Що потрібно зробити, якщо ви отримали останній тип есе? Як підійти до його виконання такого завдання на іспиті IELTS? Якою буде структура есе та який основних порад щодо його написання слід дотримуватися?
Ви помітите, що завдання написати есе на іспиті IELTS, що стосується переваг та недоліків, можуть бути сформульовані різними способами. Однак усі вони перевіряють вашу здатність аналізувати плюси та мінуси певного явища чи проблеми. Наприклад, ви можете зустріти такі формулювання:
Як правило, ми можемо розділити advantages & disadvantages essays на два типи:
У запитаннях першого типу вам потрібно обговорити лише переваги та недоліки.
У запитаннях другого типу вам потрібно обговорити переваги та недоліки , а також висловити свою думку щодо того, чи плюси переважують мінуси, чи навпаки.
Task 1 не вимагає нашої думки, тому не потрібно включати цю інформацію у свою відповідь. У Task 2 ви повинні сказати, чи переваги сильніші за недоліки. Наприклад, існує величезна кількість переваг у вивченні новин в Інтернеті, але є один величезний недолік (надійність та точність інформації), який заважає більшості людей читати їх таким чином, і тому недоліки переважають переваги. Кожен із видів есе вимагає різного підходу.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як пов’язати ідеї в есе для IELTS Academic?
Існує щонайменше два різні способи написання есе, в якому потрібно описати переваги та недоліки. Однак ми пропонуємо найкращі та найпростіші для виконання такого завдання, якщо ви складаєте іспит IELTS.
Не починайте писати відразу. Спочатку прочитайте текст запитання та підкресліть ключову інформацію. Це допоможе вам краще зрозуміти, про що вам треба писати і що не потрібно робити, тобто зосередитись на конкретній проблемі.
Далі перефразуйте запитання, щоб краще зрозуміти його – на цьому етапі ви можете використовувати прості слова.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
В обох випадках вам доведеться спочатку продумати ідеї для есе. Подумайте про переваги та недоліки питання, про яке вам доведеться писати. Запишіть їх, використовуючи пункти чи підпункти. Витрачайте на це кілька хвилин.
Тепер ви можете вибирати: продумати деталі / приклади, щоб проілюструвати свої ідеї, або приступити до написання есе. Якщо вам не потрібно писати про свою думку, ви можете перейти до наступного кроку – написання. Однак, якщо ви хочете висловити свою думку, подумайте про деталі / приклади, щоб проілюструвати переваги та недоліки, і визначте свою думку щодо того, чи переваги переважують недоліки чи навпаки, чи вони однаково важливі. Перш ніж почати писати, важливо визначитися із власною позицією.
Під час написання есе першого типу про переваги та недоліки, де вам залишається лише їх обговорити, ви можете продовжувати повертатися до тексту завдання та свого плану, щоб надати відповідні ідеї. Обирайте лише найкращі, тобто ті, які ви можете детально обгрунтувати та навести гарні приклади.
Спочатку напишіть вступ, де потрібно перефразувати висловлювання, і напишіть те, про що буде йти мова в есе. Щодо другого типу есе, також вкажіть свою думку у вступі.
Далі напишіть основний текст:
Врешті, напишіть висновок, де ви повинні узагальнити переваги та недоліки. Щодо другого типу есе, також повторіть свою думку.
Зверніть особливу увагу на орфографічні помилки та помилки, які ви зазвичай робите, повторення слів та слова-зв’язки тощо. Нещодавно ми писали про те, як перевірити написане на іспиті IELTS, і поділилися чеклистом для ефективного редагування вашого письма. Це найшвидший спосіб покращити свій бал протягом декількох хвилин.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 6 типових помилок у IELTS essays
Як виглядатиме ваше есе, якщо ви будете слідувати нашим порадам? Ось дві можливі структури есе для advantages and disadvantages essays:
| Type 1 | Type 2 |
| INTRODUCTION:
– Paraphrase of the statement – What will be discussed
MAIN BODY: Body paragraph 1 – Topic sentence for advantages – Advantage 1 + Detail/Example – Advantage 2 + Detail/Example
Body paragraph 2 – Topic sentence for disadvantages – Disadvantage 1 + Detail/Example – Disadvantage 2 + Detail/Example
CONCLUSIONS: – Summary of advantages and disadvantages
|
INTRODUCTION:
– Paraphrase of the statement – What will be discussed – Opinion
MAIN BODY: Body paragraph 1 – Topic sentence for advantages – Advantage 1 + Detail/Example – Advantage 2 + Detail/Example
Body paragraph 2 – Topic sentence for disadvantages – Disadvantage 1 + Detail/Example – Disadvantage 2 + Detail/Example
CONCLUSIONS: – Summary of advantages and disadvantages – Opinion |
У нашому курсі ми окреслюємо можливі структури різних типів есе, наводимо реальні приклади та моделюємо відповіді. Ви також навчитесь і попрактикуєтеся в написанні різних частин есе поетапно. Зрештою, ви напишете власні есе та отримаєте негайний відгук від наших експертів IELTS.
Для того, щоб впевнено писати advantages and disadvantages essays на іспиті IELTS, приєднуйтеся до нашої платформи та досягайте бажаного балу.
Підписатись на розсилку
ЧИТАЙТЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:
– Як відповідати на запитання “True-False-Not Given” на іспиті IELTS Reading?
– Як правильно заповнювати пропуски на іспиті IELTS Listening?
– Яка частина IELTS Speaking найважливіша?
Одним із головних критеріїв оцінювання есе на іспиті IELTS Academic є “Coherence and Cohesion”, що складає 25% вашої оцінки за письмо. Що це означає? Окрім того, що в есе потрібно логічно структурувати всю інформацію та ваші ідеї, використовувати абзаци, вам також доведеться “згуртувати текст таким чином, щоб це не привертало зайвої уваги”. Така вимога прописана у документі, який екзаменатори IELTS використовують, коли оцінюють ваше есе. Cohesion або когерентність стосується використання спеціальних лінгвістичних засобів, які поєднують речення між собою.
Використання linking words — це граматично правильний та стилістично ефективний спосіб зв’язати ідеї та речення між собою. Вони є надзвичайно важливими для IELTS Writing Task 2, і, якщо ви їх використаєте, швидше за все, ви отримаєте вищий бал. Проте, екзаменатор звертатиме увагу на діапазон, точність та наскільки майстерно ви використовуєте ці засоби у своєму есе. Давайте розберемося, як використовуються linking words та як вони додають зв’язності тексту.
Зв’язуючі слова та фрази — це інструменти, що роблять ваш текст більш природним чи логічним. Таким чином, читач може легко прослідкувати ваші ідеї та зрозуміти їх. Слова-зв’язки відіграють дуже важливу роль у тексті:
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Використовуйте ці слова та фрази, коли вам потрібно писати про протилежні ідеї у своєму есе, а також коли пишете про винятки з правил чи закономірності:
Наступні слова-зв’язки зазвичай пов’язують причини з результатами. Використовуйте їх в solution essay або будь-якому іншому есе, де вам доведеться пояснити наслідки чи результати чогось:
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Лайфхаки з написання IELTS Academic essay
Коли ви хочете надати більше деталей або пояснити свою ідею в есе, використовуйте наступні фрази:
Якщо вам потрібно написати cause/solution essay на іспиті IELTS, вам знадобляться наступні вирази, що допоможуть пояснити причини чогось або якогось явища.
В есе ви повинні висловити основну думку, а потім підтримати її. Якщо ви використаєте наступні слова та вирази, читач (екзаменатор) буде знати, що ви збираєтеся надати додаткову інформацію:
РЕКОМЕНДУЄМО ПРОЧИТАТИ: 5 речей, яких слід уникати на іспиті IELTS Academic Writing
Використовуйте наступні вирази, щоб пояснити умову та її наслідки. Ці вирази є альтернативами до слова “if”, що використовуються у більш офіційному контексті, включаючи академічне письмо:
Під час написання есе потрібно наводити приклади, що підтверджують основні ідеї. Обов’язково використовуйте ці вирази, коли писатимете приклади:
Тепер погляньте на слова та вирази у наведеному нижче зразку есе та подумайте про їх функції:
Як бачите, ми виділили всі слова-зв’язки та вирази у есе вище. У вступі автор представляє дві протилежні ідеї. У наступних двох абзацах ці ідеї розвиваються, детально пояснюються та підтверджуються прикладами. Автор есе також пише про переваги та недоліки збільшення тривалості життя та наслідки, які залежать від різних умов; це означає, що він або вона моделює різні ситуації. Нарешті, ми можемо побачити, що на завершення автор есе пояснює причину, через яку це питання суперечливе, і чому таку тенденцію неможливо зупинити чи запобігти їй.
У своєму есе покажіть ряд слів та виразів і намагайтеся не повторювати їх. Якщо ви написали “for example”, далі пишіть “for instance”. Використовуйте різноманітні слова, але будьте обережні і використовуйте лише тоді, коли їх дійсно слід застосовувати. Використання цих засобів має виглядати максимально природньо.
Використання слів-зв’язок чи виразів — не єдиний спосіб зробити письмо цілісним. У нашому курсі ви дізнаєтесь про інші засоби, завдяки яким різні елементи тексту добре поєднуються. Ви також зможете зберігати всі свої стратегії та корисні поради в Knowledge Bank та повертатися до них щоразу, коли вам потрібно. З нашим новим онлайн-курсом IELTS Grade ви будете повністю готові, щоб отримати високі бали на іспиті IELTS Academic.
Підписатись на розсилку
Коли мова йде про IELTS Essays, ми намагаємося не допускати типові помилки. І все ж чи мається на увазі лише правопис, граматика та пунктуація? Чи, можливо, є інші речі, які вважаються помилками в написанні есе на іспиті IELTS?
Правда полягає у тому, що можна застерегти себе від скоєння помилок ще на етапі підготовки до екзамену. Адже знати, що не потрібно робити, так само важливо, як і знати що треба робити. Саме тому ми відібрали 6 найбільш поширених помилок, яких припускаються кандидати в IELTS Writing Task 2. Проаналізуємо їх далі та дамо вам поради щодо того як їх виправити та отримати найкращий бал за написання есе.
Зазвичай завдання містить ключові слова, які підказують про що писати й що саме робити в завданні. Підкреслімо ключові слова у наступному прикладі:
Nowadays many people in cities live alone. What are the reasons for it? Is it a positive or a negative trend?
Якщо уважно проаналізувати завдання, то легко побачити, що воно складається з трьох частин:
Якщо уважно не читати завдання, це може призвести до того, що ви не зрозумієте та надалі не зможете правильно відповісти, а тому й отримати більше, ніж band 3. Відповідно до IELTS TASK 2 Writing band descriptors, кандидат “відповідь якого абсолютно не пов’язана із завданням” або “не стосується жодної частини завдання”, не може отримати високу оцінку. Якщо ви націлені на 7+, потрібно “відповісти на всі частини завдання”.
Це також означає, що потрібно писати лише те, про що йдеться в завданні, і не потрібно відхилятися від теми. Як видно з наведеного вище прикладу, у завданні ви повинні писати про ‘people living in cities alone’, а не про ‘big and small cities’ чи ‘people living alone’ або ‘living in cities’ тощо.
В есе не достатньо лише висловити свою точку зору, її слід пояснити. Наприклад, якщо ви пишете, чому щось відбувається, поясніть, чому це важливо, та/або наведіть приклад. Приклади допомагають вам підтримувати та розвивати свої ідеї.
Знову ж таки, дескриптори для IELTS Writing Task 2 пояснюють, що для досягнення балу, що перевищує 7, кандидат повинен не лише “викласти чітку позицію протягом усієї відповіді”, але і “розвивати та підтримати основні ідеї”, які є “актуальними, повністю розкритими та влучно підтримуються прикладами”’.
Ви можете наводити приклади з власного досвіду. Однак пишіть про них так, ніби вони стосуються суспільства загалом чи групи людей, а не особисто вас. Наприклад:
There are two main reasons for modern city dwellers to stay alone. Firstly, (REASON 1) they tend to devote most of their lifetime to career development and self-improvement. As a result, (EXPLANATION) they become too obsessed with the goals they want to achieve, and there is little time left for private life.
Або:
People suffering from a cold, for instance, may be tempted by the promise of a quick recovery in an online advertisement. However, they are not aware of potential side effects of such a drug that may follow.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ : 5 лайфхаків з написання есе для IELTS Academic
Важливо висловити свою позицію у вступі до есе та переосмислити її у висновку. Відповідно до дескрипторів, потрібно “показувати чітку позицію протягом усієї відповіді”, тобто читач (екзаменатор) має розуміти, що ви думаєте, і слідкувати за ходом ваших думок протягом усього есе. Як варіант, ви також можете робити короткі підсумки наприкінці кожного абзацу основної частини, проте якщо це дійсно має сенс.
Наприклад:
ВСТУП: Today, many city residents tend to live on their own for a number of obvious reasons, which will be elaborated on in this essay. Personally, I believe that this trend has both upsides and downsides.
BODY PARAGRAPHS
ВИСНОВКИ: To conclude, while I am of the opinion that there are both advantages and disadvantages to living alone in a large city, this trend, for the reasons given above, is likely to develop further.
В есе для IELTS потрібно не лише представляти свої ідеї, але й упорядковувати їх. Це означає, що есе слід розділити на абзаци, і кожен абзац “матиме зрозумілу центральну тему”. Окрім того, вони повинні бути логічно пов’язані між собою, щоб читач (екзаменатор) міг прослідковувати їх.
Плануючи есе, повертайтеся до тексту завдання для того, щоб використовувати лише відповідні ідеї, а також визначтеся з кількістю абзаців. Також добре було б подумати над ідеями та деталями / прикладами, щоб відповісти на запитання та зробити собі замітки. Обирайте лише ті ідеї, які ви впевнені, що можете розвивати та пояснити у своєму есе. Воно має складатися з:
Є безліч способів логічно пов’язати свої ідеї та зробити есе більш цілісним. Наприклад:
Daily workouts in a gym are widely considered to be the most effective method of keeping fit. Personally, I partially support this view, as despite having a beneficial effect on human body, such exercise may not suit everyone. In addition, there is a variety of other ways to achieve similar results.
On the one hand, gym classes can bring impressive results in terms of physical development. When performed on a regular basis, such workouts allow people to strengthen their immune system and increase metabolism, thus becoming healthier. Additionally, gym classes help people shape their body, lose excessive weight and, as a result, become more attractive.
This view – стосується ‘Daily workouts … considered to be the most effective method of keeping fit’;
such exercise – це ‘daily workouts’;
On the one hand… – показує нам, що є два різних погляди/думки;
Additionally… – додає більше інформації про ‘gym classes’;
As a result… – показує, що ви писатимете про наслідки і т.д.
Як бачимо, є різні способи висловлювати думки, додавати інформацію, показувати контраст, змінювати теми тощо. Ми використовуємо їх майже в кожному реченні. Тому важливо навчитися добре ними володіти. У нашому курсі ви дізнаєтесь про багато способів та попрактикуєтесь використовувати їх у своїх есе, збережете стратегії у Knowledge Bank, який завжди буде під рукою.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Якщо ви прагнете написати хороше есе, слід уникати повторень і використовувати широкий діапазон лексики та різноманітні структури, як йдеться у дескрипторах. Це означає, що потрібно звертати увагу на лексику та граматику, яку ви збираєтеся використовувати.
Плануючи свою відповідь, подумайте про синоніми, які можна використати та про контекст самого есе. Справді, у деяких темах ми не можемо використовувати інший синонім у кожному реченні. У цьому випадку доведеться “розбавити” їх іншими виразами або словами. Наприклад:
‘On the one hand, gym classes can bring impressive results in terms of physical development. When performed on a regular basis, such workouts allow people to strengthen their immune system and increase metabolism, thus becoming healthier. Additionally, gym classes help people shape their body, lose excessive weight and, as a result, become more attractive.‘
РЕКОМЕНДУЄМО : 5 речей, яких слід уникати в IELTS Academic Writing
Це останній і дуже важливий крок у виконанні завдання з написання есе на іспиті IELTS. Це також найшвидший спосіб покращити свій бал, оскільки лише за п’ять хвилин ви зможете виправити помилки або змінити написані речення. Якщо ви націлені на 7+, потрібно “писати більшість речень без помилок”, тобто принаймні половина речень у вашому есе не повинна їх містити.
Отже, слід перевірити есе на:
Ви зможете виправити ці помилки, особливо ті з них, які ви часто робите.
Як бачите, є багато інших аспектів, які слід враховувати під час написання есе IELTS, окрім граматики та правопису. Однак усі труднощі можна легко здолати, і тепер ви знаєте, як це зробити ефективно. Усі ці питання та навіть більше охоплює наш IELTS Academic Writing self-study course з детальним аналізом, автоматизованою миттєвою перевіркою письма за допомогою штучного інтелекту, відео коментарями та повним тестом, що імітує умови реального іспиту. Ви завжди можете спробувати безкоштовну версію, щоб відчути переваги курсу.
Підписатись на розсилку
Багато з тих, хто складає IELTS Academic Writing Task 1, припускаються 10 типових помилок при описі зображень. Це пов’язано із тим, що студенти не знають, як підготуватися і чого слід уникати під час підготовки до іспиту. Однак ці проблеми можна легко вирішити й покращити свій бал на IELTS, якщо спробувати та скористатися нашими підказками.
Андрій Пігарєв, один із авторів та координаторів IELTS Academic Writing self-study course, ділиться переліком найбільш типових помилок, які студенти та кандидати роблять під час підготовки до IELTS та в день іспиту, спираючись на власний досвід викладання IELTS. Далі ми обговоримо проблеми, які виникають у багатьох учасників тестування та студентів, а також проблеми, які можуть вплинути на бали, які отримують кандидати за Task 1 на іспиті IELTS з академічного письма.
Дуже багато кандидатів, які не складають іспит або отримують низький бал, не знають, з якими зображеннями вони можуть зіткнутися у Task 1, та на що звернути увагу в кожному з них. Запам’ятайте: ви лише виграєте, якщо ознайомитеся з усіма видами завдань. Запам’ятайте назви зображень та зверніть увагу на їх основні особливості, такі як тенденції, етапи та кроки, зміни, які відбулися на місцевості тощо.
Ми вже писали про те, як легко розібратися в IELTS visuals.
Яку інформацію слід включити у відповідь? Перш за все, потрібно писати про цифри, тобто показники, які ілюструють зміни. По-друге, пишіть про факти з діаграми, такі як зміни, підйом та падіння, коливання тощо.
Ви лише нашкодите собі, якщо писатимете про:
— причини, чому відбулися зміни;
— вашу думку про ситуацію;
— передбачення майбутнього ситуації.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Багато хто починає описувати малюнки як тільки отримує завдання. Це найкраще, що ви можете зробити… аби провалити завдання або виконати його неправильно.
А ось що потрібно зробити насправді:
— уважно прочитайте опис зображеного. Якщо цього не зробити, ви можете неправильно зрозуміти деяку інформацію.
— проаналізуйте графік/діаграму. Уважно подивіться на осі, одиниці вимірювання, назви стовпців, дати, періоди часу, тенденції тощо. Це допоможе вам підібрати потрібну лексику та граматику для написання відповіді.
— сплануйте виклад тексту відповіді. Наприклад, групування тенденцій за подібністю чи відмінностями допоможе вам ефективніше організувати свою відповідь та допоможе отримати вищий бал.
— витрачайте 3 – 5 хвилин на речі, згадані вище. Однак, якщо ви багато практикуватиметеся до іспиту, то підготовка до написання відповіді згодом може займати менше часу.
Ті, хто не готується до іспиту ретельно, зазвичай не описують основні риси зображень, а найголовніше – не зосереджуються на їх узагальненні.
Потрібно не просто описувати деталі з малюнка, оскільки це принесе лише балів, і цього недостатньо для успішного виконання завдання. Резюмуйте, оскільки відсутність загального огляду тенденцій призведе до отримання нижчого балу.
Якщо ваша ціль 6+, дотримуйтесь критеріїв, у яких йдеться про те, що вам потрібно “to present an overview with information appropriately selected”. На відміну від band 5, де кандидати просто ‘recount details mechanically with no clear overview’. Як бачите, важливо знати, про що писати.
Іноді студенти не знають, які саме дані описувати, і тому описують усе, що бачать. А також не знають, як правильно організувати свою відповідь.
Насправді, все, що потрібно зробити ‑ це структурувати свою відповідь в абзацах. Наприклад, якщо ви згрупуєте свої тенденції за подібністю та відмінностями, що є хорошою стратегією, ви, скоріше за все:
— перефразуєте текст завдання + зробите огляд основних тенденцій у першому абзаці;
— опишете подібні тенденції у другому абзаці (наприклад, тенденції до зниження);
— опишете тенденції, що відрізняються, у третьому абзаці (наприклад. тенденції до зниження та зростання).
Перш ніж почати писати, ви повинні мати своєрідну схему того, як ви збираєтесь писати свою відповідь. Без цього оцінка може бути нижчою, оскільки якщо ми не організуємо інформацію, читачеві (екзаменатору) важко буде прослідкувати за нею.
Словниковий запас для IELTS Writing повинен бути “кращим”, тобто більше відповідати завданню. Чим різноманітнішою є ваша лексика, тим вищого балу ви можете досягти.
Також намагайтеся уникати повторів. Не вживайте однакових слів. Використовуйте натомість синоніми.
Наприклад:
A: The number of cyclists went up a bit, then went down a bit again and was the same until the end of the period.
B: The number of cyclists first increased insignificantly, then there was a slight decline in figures, followed by a period of stability until the end of the period.
Обидва кандидати описують однаковий графік, але другий приклад – ілюструє ретельніший вибір мови.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 5 речей, яких слід уникати в IELTS Academic Writing
Готуючись до IELTS, добре було б не тільки попрактикуватись, але й ознайомитися з кількома хорошими прикладами відповідей, де ви зможете побачити, ЯК ПИСАТИ та покращити своє розуміння того, ЯК ПІДХОДИТИ до завдання.
Після того, як ви написали власну відповідь, було б добре побачити, як це зробили інші, та проаналізувати.
Це можна зробити на нашій платформі, де ви знайдете якісні зразки відповідей для кожного типу завдань, підказки щодо того як зрозуміти завдання, як організувати свою відповідь та яку лексику використовувати. У процесі роботи ви складете власний Knowledge Bank і виконаєте завдання в тестових умовах. Ваші відповіді перевірятимуться за допомогою штучного інтелекту, і ви отримаєте свій результат протягом декількох секунд.
Крім того, непогано було б ознайомитися зі зразками відповідей з помилками, щоб навчитися їх помічати.
Це одна з найбільших помилок, яку допускають кандидати на реальному екзамені. І трапляється вона через брак часу на перевірку власного письма, особливо якщо студенти не навчені це робити.
У той же час це дуже важливий крок. Під час написання ми, як правило, не бачимо своїх помилок. Ось чому варто витратити 1 або 2 хвилини наприкінці, щоб перевірити свій текст. Зверніть увагу на:
‑ правопис;
‑ пунктуацію;
‑ вживання артиклів (оскільки їх немає в нашій мові);
‑ узгодження підмета та присудка;
‑ помилки, які ви часто робите, і знаєте про це.
Прочитайте свою відповідь кілька разів і кожен раз, коли читаєте, зосередьтеся на іншому аспекті.
Практика призводить до досконалості. Для досягнення успіху в IELTS Writing ми рекомендуємо:
‑ писати англійською щодня;
‑ описувати графіки та діаграми англійською;
‑ практикуватися в написанні певної кількості слів за обмежений час;
‑ описувати графіки та зображення англійською з використанням обмеженої кількості слів за певний час.
А також ви лише виграєте, якщо спробуєте виконати всі типи завдань і зробите це кілька разів. Такий порядок підготовки допоможе уникнути занепокоєння в день іспиту.
Під використанням стратегій мається на увазі певна регулярність та повторюваність дій. Підхід, який допоможе вам досягти успіху в IELTS Writing ‑ це знати, ЩО РОБИТИ, ЯК РОБИТИ та ПРАКТИКА.
Отже, чим більше ви тренуєтеся, використовуючи ті самі стратегії, тим менше і менше часу щоразу витрачаєте на виконання завдань. Стратегії повинні стати частиною вашої щоденної рутини.
Наприклад, на нашій платформі є Knowledge Bank, де ви знайдете стратегії, лексику та ідеї, що допоможуть зв’язно писати текст. Кожному типу завдань відповідає певна стратегія ‑ ви дізнаєтесь, що робити крок за кроком (аналіз завдання, планування відповіді, написання і перевірка).
Якщо ви бажаєте вдосконалити свої навички академічного письма для іспиту IELTS, ознайомтеся зі змістом курсу та підпишіться на безкоштовну пробну версію, перш ніж ви отримаєте доступ до повного курсу.
Підписатись на розсилку
РЕКОМЕНДУЄМО ПРОЧИТАТИ: 5 простих кроків для написання IELTS Academic Writing Task 1
Завдання в IELTS Academic Writing Task 1 передбачає, що кандидат описуватиме один або декілька графіків, таблиць, діаграм, схем чи навіть карт. На все це рекомендується витратити не більше 20 хвилин та написати щонайменше 150 слів.
Якщо з обсягом та часом на виконання завдання все зрозуміло, то найбільше труднощів виникає якраз тоді, коли ми вперше бачимо перед собою visual, який потрібно описати. Більшість кандидатів, готуючись до екзамену, думає, що описати — це написати хоча б по реченню про кожну цифру чи кожне коливання графіка. Насправді, це якраз і є найбільшою помилкою. Тож з якого боку підійти до завдання, як зрозуміти, що важливо, а що ні — про це поговоримо далі.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Дуже важливо не переплутати самі назви віжуалів англійською. Оскільки у першому ж реченні вам потрібно буде написати, що перед вами. У вашій рідній мові та англійській вони можуть виявитися “хибними друзями перекладача”. Тому запам’ятайте:
Усі ці види зображень також можна назвати англійським словом “diagram”. Якщо ж у завданні, яке ви отримаєте, буде декілька зображень, то такий тип завдання називатиметься “multiple chart”. Найімовірніше, що це будуть або дві-три кругові діаграми, або графік і стовпчикова діаграма. Наприклад:
або
Для того, щоб правильно відповісти на завдання, важливо уважно його прочитати та розглянути зображення. Зазвичай у тексті завдання вказується:
Наприклад:
У такому випадку: “the graph shows the changes in the popularity of different types of dwellings among families from 2002 to 2012”. І нам потрібно “summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant”. У цьому і полягає суть завдання — вибрати та описати основні тенденції, а також їх порівняти. То чи потрібно писати про все, що зображено у графіку? Звичайно, ні.
У кожному з видів віжуалів є свої основні риси – важлива інформація, на яку ми звертаємо увагу. Якщо описувати все підряд – ми не зможемо робити жодних порівнянь, а тому не виконаємо завдання. А також – за 20 хвилин майже нереально встигнути описати все.
Отже, якщо це таблиці, графіки чи діаграми – звертаємо увагу на тенденції, що відображаються у цифрах та відсотках. Це може бути зростання, падіння, стійка тенденція чи коливання.
Якщо ми говоримо про графік, наприклад, то визначити напрямок тенденції дуже легко. Варто поглянути на цифри на початку та наприкінці. Якщо вони поповзли вгору, то маємо “upward trend”, якщо навпаки – “downward trend”. Також тенденція може коливатися – “fluctuate”.
Іноді тенденція може падати/рости до певного часу, а потім змінювати свій напрямок. Про це також варто писати. Наприклад:
“Generally, Mali’s showed a significant decrease at the beginning, followed by a period of gradual growth, while financial performance of Genius demonstrated considerable fluctuations over the span of fifteen years.”
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Чого слід уникати в IELTS Academic Writing?
Також важливо звернути увагу на те, що показує нам кожна вісь: горизонтальна та вертикальна. У графіку вище вертикальна вісь — це відсотки, а горизонтальна — роки. У графіках зазвичай зображено певні зміни, що відбуваються за певний період часу: в минулому, теперішньому чи майбутньому. Якщо мова йде про майбутнє, то це, як правило, прогнозування якої ситуації. Потрібно це розуміти та використовувати відповідні граматичні структури.
Стовпчикові діаграми можуть бути як горизонтальні, так і вертикальні. Замість ліній, звертаємо увагу на стовпчики і їх довжину чи висоту. Так ми зможемо прослідкувати зростання, спад чи коливання тенденцій. Вони також мають вісі, і можуть показувати зміни, що відбуваються протягом певного періоду, а також різноманітні категорії – тоді звертаємо увагу на забарвлення стовпчиків.
Таблички, на відміну від графіків та діаграм, не мають осей. Замість цього, звертаємо увагу на стовпці та рядки. У стовпцях, як правило, є назви. По них можна зорієнтуватися, про що йдеться у таблиці, про який період часу, які категорії та величини. У рядках, як правило, можемо прослідкувати тенденції.
Якщо говоримо про карту/карти – перед вами можуть бути карти населених пунктів на різних стадіях розвитку/занепаду. На що тут звертаємо увагу? Звичайно, на об’єкти, які змінили своє місце розташування, розширення чи зменшення території, появу нових чи зникнення старих об’єктів.
А що шукати у процесі? Безумовно, це стадії або кроки, які виконуються у цьому процесі. Саме послідовність відіграє тут важливу роль.
Ще більше лайфхаків та секретів успішного написання Task 1 ви знайдете на нашій платформі IELTS Academic Writing self-study course. За допомогою нашого курсу ви навчитеся не лише розуміти кожен із видів visuals, а й правильно їх описувати. Адже компоненти курсу передбачають вивчення стратегій, лексики та граматичних структур, створення власного Knowledge Bank, і найголовніше — перевірку вашого письма в режимі реального часу за допомогою автоматизованої системи, що використовує штучний інтелект.
Підписатись на розсилку
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 5 простих кроків для написання IELTS Academic Writing Task 1
Одним з важливих критеріїв для отримання високого балу на IELTS Academic Writing є вживання лексики вищого рівня. Однак, варто бути обережними з використанням таких конструкцій, як фразові дієслова.
Фразові дієслова дуже поширені в розмовній англійській мові. Носії мови використовують фразові дієслова не задумуючись. Однак для тих, в кого англійська – не рідна, це справжній виклик. Ми можемо часто плутати значення цих слів і не зовсім доречно використовувати їх у реченнях. Це відбувається тому, що вони часто мають більше одного значення та більше, ніж один контекст, в якому застосовуються.
Фразові дієслова складаються з декількох слів і можуть бути роздільними або нероздільними. Вони складаються з двох-трьох слів із різних граматичних категорій — зазвичай дієслова та частки, наприклад прислівника чи прийменника. Коли ми їх поєднуємо, ці слова отримують зовсім інше значення, ніж коли ми використовуємо їх самостійно. Ці значення можуть часто будти занадто неформальними для академічного письма. Саме тому це є однією з головних причин, чому ми не повинні їх використовувати в академічному письмі, яке має бути інформативним, лаконічним та зрозумілим.
Якщо ви не впевнені чи значення слова є нейтральним, то краще використовувати дієслова-синоніми. Ми зробили підбірку фразових дієслів та їх синонімів, які ви можете використовувати натомість.
1. Leave out — omit
Виключати, упускати.
Наприклад:
She was omitted from the list of contributors to the report.
2. Carry out — conduct
Виконувати, здійснювати.
Наприклад:
More research on the subject needs to be conducted.
3. Come out — publish
Видавати, випускати, з’являтися.
Наприклад:
The examination results are published in August.
4. Look at — investigate
Вважати, враховувати, обдумувати, обмірковувати, розглядати.
Наприклад:
The UN is investigating new methods of population control.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
5. Fill in/out — complete
Заповнювати.
Наприклад:
Companies will encourage customers to complete questionnaires about themselves.
6. Come about — happen/occur
Опинятися, трапитися, траплятися.
Наприклад:
Such a confusing situation occurred.
7. Hand out — distribute
Роздавати, розподіляти.
Наприклад:
Washington began distributing money to struggling farmers during the Depression.
8. Make up — constitute
Бути, охоплювати, складати.
Наприклад:
The long-term unemployed now constitute a sort of underclass.
9. Put up with — tolerate
Зносити, терпіти, витримувати.
Наприклад:
The country will tolerate a certain number of economic sanctions.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 5 речей, які варто уникати в IELTS Academic Writing
10. Find out — discover
Дізнаватися, вияснити.
Наприклад:
Scientists have discovered how to predict an earthquake.
11. Stamp out
Знищувати, ліквідовувати.
Наприклад:
The new legislation is intended to eradicate child prostitution.
12. Go up — increase/ rise
Піднімати, підійматися.
Наприклад:
The area has recently become very fashionable and house prices are increasing.
13. Keep up — maintain
Продовжувати, підтримувати.
Наприклад:
Several of the teachers were quite unable to maintain discipline.
14. Set up — organise/arrange
Організовувати, влаштовувати.
Наприклад:
A fund was organised as a goodwill gesture to survivors and their families.
15. Pick out — select/recognize
Обирати, впізнавати.
Наприклад:
Over 200 people applied for the job, and we had to select ten to interview.
16. Pick up — resume
Відновити(ся).
Наприклад:
The company resumed production of the vehicle again after a two-month hiatus.
17. Use up — exhaust
Спустошити, використати повністю.
Наприклад:
How long will it be before the world’s fuel supplies are exhausted?
18. Get across — communicate
Передати, донести.
Наприклад:
This is the message that we want to communicate to the public.
19. Cut down — reduce
Зменшувати.
Наприклад:
Wearing the correct type of clothing will reduce the risk of radiation.
20. Talk about — discuss
Говорити/писати про щось, обговорювати.
Наприклад:
In this essay, the influence of social media will be discussed.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Лайфхаки з написання IELTS Academic Task 2
21. Put forward — propose
Представляти на розгляд, пропонувати.
Наприклад:
A number of theories about the possible causes of cancer have been proposed.
22. Bring about — cause
Спричиняти.
Наприклад:
The 20th century caused revolutionary changes in our lifestyles.
23. Fall apart — disintegrate
Розпадатися.
Наприклад:
Families and communities disintegrate under the crushing burden of drug addiction.
24. Get along — communicate
Мати дружні стосунки.
Наприклад:
It is crucial for co-workers to communicate within the team as well as with the customers.
25. Break down — explain
Пояснити більш детально.
Наприклад:
Negotiations may end successfully if both parties clearly explain their expectations.
Ви знайдете ще більше корисної лексики, стратегій та секретів виконання завдань IELTS Academic та зберете власний банк знань, якщо спробуєте наш IELTS Academic Writing self-study course. Ви можете обрати безкоштовну пробну версію або придбати доступ до повного курсу. Крім того, ви зможете попрактикуватися описувати зображення та писати есе, а також отримувати миттєві відгуки від експертів IELTS. Нова функція автоматизованої системи перевірки письма, яка використовує штучний інтелект для оцінки есе, дозволить вам отримати результати за письмо протягом декількох секунд.
Підписатись на розсилку
Багато кандидатів вважають, що скласти IELTS General простіше, ніж IELTS Academic. Незважаючи на те, що деякі секції іспиту можуть виглядати не такимим складними, обидва модулі мають свої труднощі та особливості. Наприклад, тексти в секції “Читання” IELTS General досить прості. З іншого боку, у Завданні 1 секції “Письмо” в IELTS Academic вам потрібно описати графік, схему, таблицю або діаграму, а це означає, що вам знадобиться більше правильних відповідей, щоб отримати однаковий бал. Нижче ми розповімо про основні відмінності секції “Письмо” в IELTS Academic та General.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Який IELTS здавати: general чи academic?
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
|
IELTS General |
IELTS Academic |
|
Тип завдання |
|
| Лист (офіційний, неофіційний, напівофіційний) | Опис: одна або дві таблиці, блок-схеми, карти, кругові діаграми, лінійні графіки тощо. |
| Час виконання: на це завдання потрібно витратити не більше 20 хвилин.
Кількість слів: принаймні 150 слів |
|
| У Завданні 1 кандидати мають написати листа із запитом інформації або поясненням ситуації.
У наведеному нижче прикладі ви побачите мету листа та перелік пунктів, які слід охопити під час написання тексту листа. Потрібно відповісти на всі пункти завдання. Наприклад: You arranged to visit a friend in Canada but an important event at home now means that you must change the dates of the visit. Write a letter to your friend. In your letter · explain the important event · apologise for the situation · suggest a new arrangement *взято з ielts-exam.net Також зверніть увагу на структуру листа: використовуйте належні вступні та заключні фрази, висловлюйте свої ідеї в окремих абзацах тощо Стиль і тон також важливі залежно від того, чи є лист офіційним чи неофіційним. |
У завданні потрібно описати певний графік (стовпчикову діаграму, лінійний графік чи кругову діаграму), таблицю чи процес (як щось працює, як щось робиться).
У тексті завдання ви побачите загальне твердження про графік або два графіки. Ви також побачите рисунок(ки), які можуть відображати інформацію про ту ж саму тему, але зосереджуються на її різних аспектах. Вам потрібно буде проаналізувати, яку інформацію показує кожна діаграма / графік / таблиця, і знайти зв’язки між ними. Наприклад: Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. *взято з ielts-mentor.com Ваше завдання — виділити ключові аспекти та підсумувати інформацію. НЕ ПОТРІБНО писати про всі числа в діаграмі та описувати кожну деталь. |
|
Що оцінюється? |
|
| Залежно від запропонованого завдання оцінюється здатність кандидатів:
— вести особисту кореспонденцію; — отримувати та надавати загальну фактичну інформацію; — висловлювати потреби, бажання, вподобання; — висловлювати думку (погляди, скарги тощо). |
У цьому завданні перевіряється ваша здатність вибирати та повідомляти про основні аспекти, описувати та порівнювати дані, визначати значимість та тенденції фактичної інформації або описувати процес.
НЕ висловлюйте власні ідеї чи думки. |
|
Критерії оцінювання |
|
| Відповідь на завдання стосується використання відповідного тону та зазначення мети при написанні листа + кількість слів. | Відповідь на завдання стосується представлення основних аспектів графіка, загального огляду та точності даних + кількість слів. |
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як оцінюється IELTS Writing ?
Завдання 2 полягає у написанні есе обсягом принаймні 250 слів. На його виконання витрачайте не більше 40 хвилин. У вас буде підказка з темою та запитанням, на яке потрібно відповісти у своєму есе.
Приклад:
Car ownership has increased so rapidly over the past thirty years that many cities in the world are now ‘one big traffic jam’.
How true do you think this statement is? What measures can governments take to discourage people from using their cars?
У цьому завданні екзаменатори перевіряють вашу здатність висловлювати та обґрунтовувати власну думку, обговорюючи певну тему, узагальнюючи деталі, окреслюючи проблеми, визначаючи можливі рішення та підтримуючи те, що ви пишете, причинами, аргументами та відповідними прикладами із власних знань чи досвіду. Усі есе оцінюються одинаково: як academic, так і general. Типи есе однакові для обох модулів, тому для написання есе слід використовувати однакові прийоми.
Між завданнями для академічного та загального модулів є мінімальні відмінності. Вони полягають у:
— складності запитання, тобто в Academic Module запитання написано складніше;
— темах есе, тобто академічний тест охоплює більш широкий спектр тем на відміну від загального, який використовує більш поширені теми, такі як сім’я та стосунки, школа, ЗМІ тощо.
Загалом, наш досвід і щоденне спілкування з кандидатами, які готуються до IELTS, показує, що саме частина Writing в академічному модулі викликає найбільше труднощів. Саме тому ми вирішили створити онлайн курс, який готує до різних типів письмових завдань на IELTS Academic Writing. Отримайте доступ до автоматичної перевірки письма, пробних завдань, вправ, банку знань та корисних стратегій, які допоможуть поступово покращити письмові навички і підвищити бал на тесті. Реєструйтесь на безкоштовну версію курсу, щоби почати підготовку вже зараз.
Нагадуємо, що нещодавно ми писали як самостійно написати есе для IELTS .
Підписатись на розсилку
Для більшості кандидатів написання есе — найскладніша частина іспиту IELTS. Однак можна зробити це з легкістю, якщо знати як багато практикуватися заздалегідь. Що слід пам’ятати під час написання есе? Як саме ви можете готуватися, щоб отримати високий бал в день тесту з письма? Нижче ми ділимося кількома порадами та рекомендаціями щодо написання есе для IELTS Academic.
Який ваш найбільший страх у день іспиту? Більшість кандидатів визнають, що це страх отримати питання, на яке вони не зможуть відповісти, оскільки не володіють темою. Інші схильні вважати, що екзаменатори IELTS шукають якісь “найкращі можливі ідеї”, які дають відповідь на питання, і за це вони отримають найвищі бали. Це неправда. Все, що вам потрібно зробити, – це відповісти на запитання та пояснити своє розуміння проблеми через аргументи та приклади. Важливою є актуальність ідей.
Take IELTS with confidence
Start your IELTS Grade online course
Поки ви готуєтеся до IELTS, читайте більше на різні теми, які можуть трапитися вам на іспиті. Це найпростіший і найефективніший спосіб підготуватися не лише до письмової частини, але і до секцій “Читання” та “Говоріння”. Як це можна зробити? Читайте міжнародні газети чи журнали та переглядайте старі питання для есе та зразки відповідей.
Є також теми, які ніколи не з’являться у завданнях IELTS. Це теми, пов’язані з релігією, політикою та війною. Таким чином, немає необхідності в них заглиблюватися.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Теми для IELTS Academic Writing у 2020 році
Коли ви плануєте писати есе, вам потрібно знаходити ідеї з певної теми чи аспекту цієї теми. Зазвичай 2-4 ідей буде достатньо в залежності від типу есе. НЕ починайте писати есе, якщо ви не маєте поняття, про що збираєтесь писати. Генерування ідей — це навичка, і її потрібно розвивати.
Спочатку спробуйте генерувати ідеї без написання есе. Почніть із того, що ви будете ставити wh-питання, що стосуються теми есе. Наприклад:
Some people think that it is necessary to travel abroad to learn about other countries, but others think that it is not necessary to travel abroad because all the information can be seen on TV and the internet. Discuss both views and give your own opinion.
Who thinks that it is necessary to travel abroad to learn about other countries?
Probably young people. They have access to different exchange programs and international internships.
Why?
They don’t think about saving money, because they are still young, and they don’t care about the time when they retire.
Who thinks that it is not necessary to travel abroad?
Maybe their parents or grandparents. They grew up in the times of deficit. They got used to saving money. They think about retirement.
Where?
People in post-soviet countries like Ukraine or Russia. In these countries, older generations often live in between poverty and the air line.
Ця техніка допоможе згенерувати ідеї, від яких пізніше можна буде відштовхуватися. Згодом спробуйте наступні прийоми:
Також пам’ятайте: якщо у вас виявиться забагато ідей, обирайте ті, які легше пояснити.
Коли ви вже маєте ідеї для свого есе, не забудьте правильно їх організувати в окремих абзацах. Есе має складатися з:
Абзаци дають чітку структуру есе і допомагають читачеві зрозуміти ваші міркування. Організуйте кожен абзац навколо однієї основної ідеї. Кожен абзац повинен мати конкретний приклад, який підтримує та ілюструє вашу основну ідею. Якщо ви чітко структуруєте свої ідеї, пояснення та приклади, перш ніж почати писати, отримаєте більш високий бал.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як самостійно написати есе для IELTS
Хороша граматика та її влучне використання принесуть вам 25% від загального балу за есе. Навіть прості речення потрібно писати правильно! Більше того, найвищий бал, який ви можете отримати за граматику у секції “Письмо” на IELTS, якщо ви пишете лише прості та складні речення, це – 4 (перевірити можна тут: IELTS TASK 2 Writing band descriptors). Якщо ви маєте на меті отримати більше, навчіться використовувати широкий спектр граматичних структур (пасивний стан, підрядні речення, умовні речення, модальні дієслова тощо), уникайте помилок та освоюйте пунктуацію. Переконайтесь, що кожне написане вами речення – повне.
Як відомо, у вас буде 40 хвилин, щоб виконати Завдання 2. Пам’ятайте, що Завдання 2 вартує вдвічі більше, ніж Завдання 1, і тому ви повинні переконатися, що у вас є достатньо часу для написання есе. Ми рекомендуємо витрачати принаймні 1 або 2 хвилини на роздуми над своїми ідеями та способом їх представлення. Останнє, що потрібно зробити, — це відхилитися від теми. Якщо зосередитись на ідеях та дотримуватися плану, ваше есе вийде досить вдалим. Після цього розділіть ідеї на 3 або 4 абзаци в логічному порядку. Це не займе у вас багато часу, і структура, якої набуде есе, цілком виправдає час, який ви витратите на планування. Ви можете дотримуватися таких часових рамок для написання есе:
планування — 5 хвилин;
написання — 30 хвилин;
перевірка — 5 хвилин.
Якщо ж ви бажаєте потренуватись в написанні есе, покращити навички письма та отримати фідбек або оцінку за шкалою IELTS, реєструйтесь на наш онлайн курс IELTS Academic Writing self-study course. У вас є можливість спробувати безкоштовну версію або ж придбати повний курс і отримати 40+ годин практики, доступ до кращих прикладів письмових робіт для IELTS Academic essay, практичних завдань, колекції стратегій і порад від експертів з підготовки до IELTS з багаторічним досвідом.
Нагадуємо, що нещодавно ми писали про 5 простих кроків, які допоможуть написати IELTS Academic Writing Task 1
Підписатись на розсилку