Подобається вам це чи ні, граматика має вирішальне значення як для письма, так і для говоріння на іспиті IELTS, оскільки “Grammar range and accuracy” є критерієм, який складає 25% вашого балу за ці секції. Очевидно, що краще уникати помилок під час письма та спілкування з екзаменатором. В іншому випадку вам буде досить важко або навряд чи вдасться отримати високі бали. Ми проаналізували які помилки найчастіше допускають кандидати на іспиті IELTS, а також пропонуємо як їх виправити.

Деяких помилок можна припускатися внаслідок впливу вашої рідної мови, тоді як інші з’являються незалежно від мови, якою ви розмовляєте як першою, і студенти у всьому світі мають спільні проблеми. Які саме?

Помилка 1. Узгодження підмета та присудка. 

Це дуже поширена помилка, яку допускають навіть студенти з рівнем англійської вище середнього та навіть з просунутим рівнем у своєму мовленні та письмі. Однак вона дуже базова і надзвичайно помітна. Що вважається помилкою в узгодженні підмета та присудка?

• Коли ви не додаєте закінчення ‘s’, розповідаючи про третю особу однини в теперішньому часі.

НЕПРАВИЛЬНО: A person I really admire is my friend Randy. He live in Thailand and he work as a teacher, and he also run a travel blog.
ПРАВИЛЬНО: A person I really admire is my friend Randy. He lives in Thailand and he works as a teacher, and he also runs a travel blog.

Не забудьте додати “s” у Present Simple, говорячи про “he”, “she” або “it”, а також змініть “have” на “has” для третьої особи однини.

•  З деякими займенниками ви використовуєте дієслово в множині замість однини.

НЕПРАВИЛЬНО: There are two possible solutions. Each have its advantages and disadvantages.

ПРАВИЛЬНО: There are two possible solutions. Each has its advantages and disadvantages.

Запам’ятайте займенники, після яких дієслово завжди вживається в однині:
each, either, neither, one, no one, nobody, nothing, anyone, anybody, anything, somebody, something, someone, everyone, everybody everything.

Однак є займенники, після яких завжди дієслово вживається у множині:
both, few, many, several.

Наприклад: 

There are two possible solutions. Both have advantages and disadvantages.

• Ви використовуєте не ту форму дієслова з виразами, що позначають кількість.

НЕПРАВИЛЬНО: One of my friends are coming to visit me on holiday.

ПРАВИЛЬНО: One of my friends is coming to visit me on holiday.

Слід пам’ятати, що дієслово узгоджується з підметом, тобто кількістю, як у цьому реченні: 

Two of my friends are coming to visit me on holiday.

Однак для деяких виразів потрібно звернути увагу на іменник у прийменниковій фразі, щоб вирішити, вживати дієслово в однині чи множині:

A lot of people (plural) cycle to work.

A lot of sugar (uncountable) is not healthy. 

All of the numbers (plural) are rising insignificantly.

All of the food (uncountable) is homemade and fresh.

Some of the adults (plural) travel to work by car.

Some of the local food (uncountable) is very spicy.

One-fourth of the commuters (plural) drive to work.

One-fourth of the space (uncountable) is occupied by freelancers.

Ось займенники, після яких дієслово вживається в однині чи множині: some, all, any, most, a lot.

• Ви змінюєте число підмета, якщо від присудка його відділяє підрядне речення або прийменникова фраза.

НЕПРАВИЛЬНО: The number of bicycles which were stolen remain stable. 
ПРАВИЛЬНО: The number of bicycles which were stolen remains stable.  

На письмі чи в усному мовленні ви можете використовувати відносні речення або прийменникові фрази, щоб надати більше інформації, і таким чином відокремлюєте підмет та присудок у реченні. Тоді трапляється так, що кандидати в таких випадках часто забувають про підмет речення і вживають неправильне число дієслова. Не погоджуйте останній іменник у фразі чи реченні з дієсловом-присудком. Переконайтеся, що ви узгоджуєте присудок з підметом речення.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:5 простих кроків, щоб покращити граматику до іспиту IELTS

Помилка 2. Використання теперішніх часів замість минулих.

Найчастіше це трапляється на усному іспиті, особливо в частині 2, де вас часто просять описати деякі минулі події чи досвід. Наприклад:

“I’m going to tell you about an achievement that I am very proud of. It’s pretty recent so I can still distinctly remember lots of details and my own impressions related to it. It is just a couple of months ago when my boyfriend and I go to Bali on holiday and it is my long-cherished and also long-delayed dream to try scuba diving.”

Чому це відбувається? Переважно проблема полягає в тому, щоб ви забуваєте про граматику. Річ у тому, що в секції IELTS Speaking кандидати настільки зосереджуються на своєму словниковому запасі, вимові та на тому, щоб продемонструвати наскільки вільно вони володіють англійською, що забувають про належну граматику.

Як це можна виправити? Звичайно, найкраще робити це до іспиту, під час підготовки, записуючи себе на диктофон. Під час відповіді потрібно зосередитись лише на використанні минулих часів. Пам’ятайте, що у другій частині іспиту вас часто просять розповісти про минулий досвід. Отже, коли вам дають картку із завданням, уважно прочитайте її, і, плануючи свою відповідь, подумайте про граматику, яку ви будете використовувати.

Ще одна дуже поширена помилка – використання Past Simple замість Present Perfect і навпаки.

НЕПРАВИЛЬНО: Over the last 10 years, the number of bicycle commuters increased dramatically.
ПРАВИЛЬНО:  Over the last 10 years, the number of bicycle commuters has increased dramatically. 

НЕПРАВИЛЬНО: There have been considerable fluctuations in the number of bike commuters between 2002 and 2005.

ПРАВИЛЬНО: There were considerable fluctuations in the number of bike commuters between 2002 and 2005.

Правило дуже просте. Якщо ми говоримо про події, які розпочались і закінчились у минулому, наприклад,  between 2002 and 2005, використовуємо Past Simple. Якщо ми говоримо про щось, що почалося в минулому, але триває до теперішнього часу, або про те, що сталося в минулому, але результат є в теперішньому часі (наприклад, “over the last 10 years” означає, що це почалося 10 років тому, а результати пов’язані із сьогоденням), використовуйте Present Perfect.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:Як правильно будувати свої відповіді на іспиті IELTS Speaking?

Помилка 3. Ви вживаєте ‘will’ не там, де потрібно.

Давайте розглянемо наступний приклад речення із  cause and effect essay:

•  If ice will continue to melt, many species will become extinct.

Багато людей думають, що ми використовуємо “will”, коли говоримо про майбутнє, і вони праві, але не завжди.

ПРАВИЛЬНО: If ice continues to melt, many species will become extinct.

Частина речення, яка починається з  ‘if’ , є умовою. А в головну реченні ‘many species will  become extinct’ розповідається про те, що станеться в майбутньому.

Ось як будуються умовні речення першого типу : If+Present Simple, will+verb. 

Наприклад:

• If the temperature rises, more ice will melt. NOT If the temperature will rise, more ice will melt.

АБО

Will+verb if+Present Simple:

• More ice will melt if the temperature rises.

Поставте кому після речення з if і перед основним реченням. 

Коли ви розповідаєте про уявну ситуацію, використовуйте інший тип умовних речень:

If+Past Simple, would/could/might/should+verb.

Наприклад:

• If all these steps were taken, it would be possible to alleviate the issue.
• If the government introduced state control on licensing websites which provide medical information, people could get both quick and efficient recommendations from specialists on the internet.

Ми розглянули найпоширеніші помилки, які допускають навіть сильні кандидати. Пам’ятайте, чим більше ви практикуєтесь, тим кращою стає ваша граматика. Хороша новина: у вас ще є час на підготовку до IELTS, і ви можете це зробити ретельно, пройшовши наш онлайн-курс підготовки до IELTS.

ТАКОЖ ЧИТАЙТЕ ПРО:

• Пунктуація в IELTS Academic Writing
• 6 найефективніших способів покращити свій словниковий запас для IELTS
• Як написати есе для IELTS Writing Task 2: advantages and disadvantages essay?

Що й казати, правильна пунктуація надає правильного значення реченню, а неправильне розміщення знаків пунктуації може повністю його змінити. Скільки ж знаків пунктуації в англійській мові? Крапка, кома, апостроф, лапки, знак питання, знак оклику, дужки, тире, дефіс, трикрапка, двокрапка, крапка з комою! Спокійно: вам не доведеться використовувати їх усіх на іспиті. Якщо ви правильно розставлятимете знаки пунктуації, ваше письмо IELTS буде виглядати привабливішим та легшим для читання.

Розділові знаки також впливають на вашу оцінку. Якщо ви не використовуєте їх належним чином або забули поставити деякі розділові знаки, це буде враховано як граматичну помилку. Пам’ятайте, граматичний діапазон і точність складають 25% від вашого балу за письмо. Отже, краще уникати будь-яких граматичних помилок під час іспиту IELTS. У сьогоднішньому блозі ми розглядаємо різні типи та правильне використання знаків пунктуації у есе та письмових відповідей на іспиті IELTS. Обов’язково запам’ятайте їх усі та потренуйтеся використовувати під час підготовки до IELTS.

Крапка / Period (також ‘full stop’)

Використовується в кінці речення та позначає його граматичне закінчення. Наприклад:

• Censorship can protect the public from content that is potentially harmful to the human psyche. But it can also violate the right to freedom of speech and expression.

В кінці скорочень деяких слів, таких як Mr., Ms., etc. та ін.

Крапку потрібно ставити відразу після останньої літери останнього слова у реченні та залишати проміжок між крапкою та першою літерою першого слова наступного речення. Це може здаватися очевидним, але багато кандидатів цього не роблять. Починайте наступне речення після крапки з великої літери.

Використовувати скорочення слів у IELTS Academic Writing Task 1 та Task 2 не дуже гарна ідея. Натомість пишіть слова повністю. Виняток становлять символи% та $, які можна використовувати, оскільки вони швидше пишуться і дуже часто використовуються, навіть у формальному письмі. Наприклад:

• Thus, the figures for the college library fluctuated insignificantly at approximately 65%, while students’ attitude to safety changed more substantially, plummeting by roughly a third in the 70s, and then surging by nearly 40% in the next decade. In the end, nevertheless, it returned to the initial rate of 95% satisfaction.

Апостроф / Apostrophe

У скороченнях, щоб показати, що букви відсутні, наприклад, I’m, it’s, they’ll, who’s. НЕ ВИКОРИСТОВУЙТЕ їх у IELTS Academic Writing. Такі короткі форми занадто неформальні:

• On the one hand, it’s difficult to predict what effect this law will have on those citizens who can’t stop driving. – On the one hand, it is difficult to predict what effect this law will have on those citizens who cannot stop driving.

У присвійних відмінках іменників. Наприклад:

• Joe’s hat, girls’ hat
• From a student‘s point of view, practical knowledge is much more essential.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 5 простих кроків, щоб покращити граматику до іспиту IELTS

Кома / Comma

Відокремлює елементи у списку. Наприклад:

• Line graphs, bar charts, tables and multiple charts have a lot in common. 

Відокремлює частини складного речення з ‘and’ чи ‘but’ якщо у них різні підмети. Наприклад:

• Relaxation is an essential condition of good productivity, and it would be better for everyone to find time for it in their schedule.  

Коли підрядне речення передує головному реченню. Наприклад:

• Since you are going to write the Academic Module, you will need to use the academic style in your writing.

Коли речення містять додаткову, несуттєву інформацію:

• My sister Rebecca, who lives in Moscow, is getting married.

Коли підрядні речення або фрази-коментарі дають додаткову інформацію. Наприклад:

• Helped by local volunteers, staff at the museum have spent many years sorting and cataloguing more than 100,000 photographs.
• From the individual point of view, living alone in a large city has both upsides and downsides. 

Двокрапка / Colon

Перед перелічуванням:

• There are three main reasons for the spread of the virus: unprotected contacts, open borders and poor sanitation.

Коли друге речення пояснює або підтверджує перше речення:

• Try to avoid crowded places: it will prevent the spreading of the disease. 
• You may guess that academic style is different from the language of everyday communication: it is much more formal and less emotional, and it uses a lot of abstract words.

Лапки / Quotation marks

Використовуйте одинарні лапки, щоб привернути увагу до певного слова:

• Words like  ‘acquire’ or ‘obtain’ are used instead of ‘get’ in Academic Writing. 

У назвах заголовків книг, газет, журналів, фільмів, пісень, віршів, відео, компакт-дисків, музичних альбомів тощо.

• Such cases were described in ‘The Daily Mail’.

З великої букви / Capital letters

Починаються усі нові речення.

Пишуться всі власні іменники: імена, прізвища, торгові марки, національності та мови, дні тижня та місяці, святкові дні та географічні місця, незалежно від того, де вони стоять у реченні.

• The graph below shows the profit made by four different cafes in Richmond, Australia, between 2005 and 2015. 
• Over the span of 6 years, Wesla Motors halved the number of petrol cars they manufacture. 
• The figures for Tyldon Homes and Hensen Group demonstrate a similar pattern, with a more significant decline for Tyldon Homes. 

Пишуться назви книг, журналів, газет, п’єс, музики, наприклад, ‘Oliver Twist’, The Guardian.

РЕКОМЕНДУЄМО ПРОЧИТАТИ:

• Як написати cause-and-effect essay для іспиту IELTS Academic?
• 5 ефективних способів генерувати ідеї для есе на іспиті IELTS Academic
• Як написати есе для IELTS Writing Task 2: advantages and disadvantages essay?

Граматичні помилки можуть вщент зруйнувати бали не лише за письмову секцію IELTS, а й за IELTS Listening та Speaking. Це означає лише одне: писати потрібно грамотно, адже якщо ви робитимете навіть незначні помилки, то не отримаєте більше ніж 6 чи 7. Те наскільки добре ви знаєте граматику та як уміло її використовуєте впливає на 25% вашого балу за письмо та говоріння. Тож працювати над граматикою потрібно під час підготовки до іспиту IELTS, і тоді вам вдасться отримати бажаний результат, якщо ви виконаєте ці 5 простих кроків. 

Крок 1. Визначте свої слабкі сторони.

Існує багато ключових тем в граматиці, знання яких потрібно покращити залежно від  конкретного кандидата: часи, узгодження підмета та присудка, артиклі, умовні речення тощо. Скільки студентів, стільки проблем може бути. У більшості тих, хто готується до IELTS та складає цей іспит, є труднощі у 1-3 областях граматики англійської мови. Ось чому потрібно визначити які саме труднощі. Це допоможе з’ясувати що саме потрібно вдосконалити.

Наприклад, якщо ви не правильно використовуєте пунктуацію, це може зменшити оцінку за ваше письмо. Або якщо ви не вмієте користуватися часами, ви, швидше за все, зазнаєте невдачі як у письмі, так і в розмовному іспиті.

Найпростіший спосіб з’ясувати, які у вас проблеми, – зробити це з викладачем, репетитором чи будь-ким, хто володіє англійською на високому рівні, тощо. Поділіться з ними своїм письмом, наприклад, есе,  та попросіть їх надати відгук щодо граматики у ньому. Цілком ймовірно, що будь-який відданий викладач англійської мови буде готовий допомогти і зробити свій внесок у вашу підготовку до IELTS.

Крок 2. Вивчіть правила.

Це можна порівняти з вивченням правил дорожнього руху та дорожніх знаків. Граматичні правила – це закони англійської мови, що є сплетінням доріг та вулиць з різними знаками та напрямками. Граматичні правила показують нам, як працює мова, і в яких напрямках нам слід чи слід рухатися. Якщо хтось не знає правил, які регулюють проблематичну область граматики, він або вона ніколи не зможе використовувати цю граматику.

На щастя, існує багато ресурсів для вивчення граматики, таких як веб-сайти, підручники тощо. Виберіть тему, яка вам здається проблематичною, прочитайте про неї та ознайомтеся із прикладами вживання тієї чи іншої граматичної структури.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 6 найефективніших способів покращити свій словниковий запас для IELTS

Крок 3. Виконуйте практичні завдання та вправи.

Вивчити та знати граматичні правила – це добре, але краще їх зрозуміти та інтегрувати у своє письмо та усне мовлення неможливо без практики. Після того, як ви прочитали правило, ознайомилися із прикладами, вам доведеться потренуватися застосувати ці правила, тобто працювати над граматичною точністю, і лише потім вільним вживанням граматичних структур.

Перед тим, як власне навчитися керувати автомобілем, ви вивчаєте багато теорії та дорожніх знаків. Ви також виконуєте типові вправи з інструктором з водіння для тренування м’язової пам’яті. І лише після того, як ви перестаєте думати про те, як працює зчеплення, і починаєте це робити автоматично, вам дозволяють керувати автомобілем. Коли ви їдете по вулиці вперше, ви можете відчувати напруження і розгубленість, адже навколо вас багато автомобілів, світлофорів та усіх цих дорожніх знаків. Але чим більше ви практикуєте, тим впевненішими стаєте. Те саме з граматикою: спочатку вивчіть правила, ознайомтеся із прикладами приклади, помічайте нову граматику під час читання уривків чи аудіювання, виконуйте багато вправ, робіть деякі помилки, аналізуйте їх, виправляйте.

Крок 4. Використовуйте нову граматику на письмі та в усному мовленні.

Після того, як ви натренуєтесь, виконуючи граматичні вправи, настав час складати власні речення. Якщо ви знаєте правила, але не використовуєте їх під час усного спілкування чи письма, ви їх забуваєте, а ваша граматика не покращується. Тому намагайтеся використовувати граматичні структури під час мовлення чи письма. Наприклад, плануючи свою відповідь у IELTS Speaking, непогано було б також подумати яку саме граматику ви збираєтесь використовувати. Якщо екзаменатор запитує про ваші подальші плани, переконайтеся, що ви використовуєте Present Continuous, be going to, will, чи Present Simple, ймовірно 1st Conditional . Якщо ви пишете есе, вам доведеться використовувати складні речення, щоб отримати вищий бал. Коли ви це робите, пам’ятайте про правильну граматику.

Ви можете записати себе на диктофон  або зберегти свої письмові завдання, щоб зробити наступний крок.

Крок 5. Працюйте з фідбеком.

Звідки дізнатися, що ви використовуєте граматику, яку вивчили, правильно? Звичайно, було б чудово, якби ви могли попросити про фідбек, наприклад, свого викладача. Він скаже вам, чи використовуєте ви правильні структури речень і чи потрібно вам ще щось виправити. З отриманих відгуків можна багато чого отримати, і у вас все ще буде над чим працювати. Більше того, ви можете використовувати цю систему не лише для вдосконалення своїх граматичних навичок, а й інших секцій IELTS.

Як бачите, це не складно і дуже ефективно. Саме тому ми створили онлайн-курс підготовки до IELTS на основі цієї концепції. Його основна увага приділяється практиці, детальному аналізу всіх видів академічного письма IELTS, читання, завданням аудіювання. Ви отримуєте автоматизоване миттєве оцінювання письмових робіт IELTS з використанням штучного інтелекту, покроковим керівництвом, відгуками про ваше письмо та мовлення, онлайн-уроками із сертифікованими викладачами , повний пробний тест з IELTS Writing та Speaking з детальним відгуком експертів з підготовки до IELTS.

ЧИТАЙТЕ У НАШОМУ БЛОЗІ:

• Пробні, діагностичні та практичні тести IELTS: що, як та навіщо?
• Стратегії, що допоможуть з IELTS Speaking в день іспиту
• Яких помилок слід уникати в секції IELTS Listening?